Scenario di intrattenimento teatrale basato su fiabe per bambini in età prescolare senior. Scenario dello spettacolo teatrale "fiaba, fiaba, fiaba" Spettacoli basati sulle fiabe

Scenario di una vacanza teatrale per bambini in età prescolare "Ci sono molte fiabe nel mondo"

Yakimova Irina Vladimirovna, insegnante di istruzione aggiuntiva nelle attività teatrali del MADOU "Asilo n. 107 di tipo evolutivo generale", Syktyvkar, Repubblica di Komi
Descrizione:

La storia ci porta gioia
Chi sa capirà
La storia ha molto significato.
E l'amore è vicino.

Ci sono molte avventure nella fiaba,
Eccitazione molto gioiosa
Il bene vince in lei
Dopotutto, è più forte del male.

Quello che rispetta le favole
Crescerà sicuramente
Trasformarsi in un saggio
Crede moltissimo nei miracoli.

E un miracolo viene a visitarci
Non bypassa
L'importante è credere in lui
Ed è già con te.

Una fiaba è un meraviglioso salvadanaio,
Quello che accumuli, lo prenderai
E senza una fiaba in questa vita -
Sicuramente scomparirai. E. Stepanova

Significato fiabe nell'educazione dei figli è difficile da sopravvalutare. Accumulando in se stessi la saggezza delle generazioni precedenti, acquisiscono un potere davvero magico: insegnare, sviluppare, curare...
Non è un segreto che i bambini percepiscano al meglio le informazioni presentate in modo giocoso. Gli adulti moralisti lunghi e seri stancano rapidamente i bambini, non raggiungendo il loro obiettivo. Allo stesso tempo, con l'aiuto di una fiaba, puoi spiegare loro tutte le stesse verità comuni, ma farlo in una forma facile e comprensibile per i bambini...
È sull'esempio degli eroi delle fiabe che le informazioni importanti sulla vita vengono assorbite al meglio ...
E una vacanza sul tema delle fiabe: cosa potrebbe esserci di meglio per i bambini? Delle solide emozioni positive! Inoltre, accompagnato da personaggi divertenti familiari ai bambini: Butterscotch e Klepa!
Quindi, propongo uno scenario per una vacanza teatrale "Ci sono tante storie nel mondo" per i bambini in età prescolare più grandi. Lo sviluppo può essere utile per gli insegnanti (educatori, direttori musicali, insegnanti di istruzione aggiuntiva) che lavorano con i bambini in età prescolare.
È possibile organizzare una vacanza con uno o più gruppi di bambini in età prescolare.

Obbiettivo- creare un umore buono e positivo nei bambini durante un viaggio favoloso in un'atmosfera amichevole e benevola.

Compiti:
- in modo giocoso, chiarire e consolidare la conoscenza da parte dei bambini delle fiabe familiari, del loro contenuto e dei tratti caratteristici dei personaggi;
- sviluppare l'interesse dei lettori;
- continuare a sviluppare la capacità di improvvisare su musica, utilizzando i movimenti espressivi che caratterizzano un determinato personaggio;
- promuovere lo sviluppo della parola, della memoria, dell'attenzione, dell'immaginazione, dell'ingegnosità, del pensiero associativo quando si indovinano enigmi, abilità canore dei bambini;
- educare nei bambini un atteggiamento interessato e rispettoso delle fiabe.

Attrezzatura:
- centro musicale, dischi;
- multimedialità;
- una cassa con pagine da colorare.

Lavoro preliminare:
- preparare una presentazione;
- selezione del materiale musicale;
- preparazione dei costumi per gli eroi;
- preparazione di coloranti-regali per bambini;
- leggere fiabe, ascoltare registrazioni audio con fiabe, indovinare enigmi sugli eroi delle fiabe, cantare canzoni di fiabe.

Eroi (adulti): Klepa il clown, Iriska il clown.
Sotto la melodia "Vieni, una fiaba" dell'autore V. Dashkevich, i bambini entrano nella sala decorata con illustrazioni con gli eroi delle fiabe(DIAPOSITIVA n. 1) vengono accolti dal direttore musicale vestito da Narratore.

Narratore. Ciao ragazzi! Oggi abbiamo un viaggio straordinario. E dove, lo scoprirai indovinando l'enigma:
C'è la magia, ci sono i miracoli,
Baba Yaga è lì
Gli eroi agiscono in modo intelligente
E l'amicizia vince il male (favole)

Ci sono molte fiabe nel mondo -
Triste e divertente.
E vivi nel mondo
Non possiamo farne a meno.
Ecco un bel paese
È piena di meraviglie...

Siamo alle soglie del Paese delle Fate. Puoi persino vedere alcuni dei suoi personaggi. Bambini, chi riconoscete qui? (i bambini chiamano eroi delle fiabe, illustrazioni raffiguranti le quali è decorata la sala)
Narratore. Ben fatto! Da dove vengono le fiabe? (Sono inventati dalle persone, scrivono scrittori, maghi, cantastorie).

Sotto una melodia allegra, entrano i clown Klepa e Iriska. Salutano i bambini.

Narratore. Klepa, Iriska, cosa ci fai qui?
Clepa. Com'è?
Toffee. Com'è???
Clepa. Sì, io e Iriska siamo i migliori narratori del mondo!
Toffee. Sì-sì, conosciamo tutte le fiabe!!! Vuoi ascoltare? Clepa, inizia!
Clepa. Gingerbread Man giaceva sulla finestra, il topo correva, agitava la coda, Gingerbread Man è caduto e si è schiantato. Sette ragazzini sono venuti di corsa e hanno mangiato tutto fino alle briciole. Questa è la storia che conosco!
Narratore. Hai tutto confuso. Cosa sono queste fiabe? ("L'omino di pan di zenzero", "Ryaba Hen", "Il lupo e i sette bambini").
Toffee. Bene, allora racconterò una fiaba: "C'erano una volta Babbo Natale e la fanciulla di neve e avevano una nipote Cappuccetto Rosso ..."
Narratore. E tu, Iriska, hai confuso tutto! Dove e con chi viveva Cappuccetto Rosso? (Cappuccetto Rosso viveva con la madre in paese). Dovremo portarti con te nel Paese delle fate, in modo che tu smetta di confonderti nelle fiabe. Portiamo con noi Klepa e Iriska, ragazzi?
Narratore. Guarda, il castello (DIAPOSITIVA n. 2). Per aprirlo ed entrare nel Paese delle Fiabe, devi chiudere gli occhi e pronunciare le parole magiche.
Tili-bom, tili-bom
Aprire la casa delle fiabe.

Klepa dice parole ai ragazzi, Iriska alle ragazze. Poi tutti insieme.

SLIDE numero 3 - apertura della serratura
DIAPOSITIVA numero 4 - "Paese magico"

Sembra una musica magica

Narratore. Eccoci in una favola. Quanto è bello!

I bambini sorridono e si divertono ad ascoltare musica magica.

DIAPOSITIVA numero 5 - un libro aperto

Clepa. Guarda, un libro!
Toffee. Se questo è un libro, allora ci deve essere qualcosa scritto lì!
Clepa. Iriska, leggiamo di più!

Toffee legge l'iscrizione(DIAPOSITIVA n. 6):
“Buon pomeriggio, cari ospiti di Fairytaleland! Io, il grande Mago, sono felice di darti il ​​benvenuto nel mio regno! Qui troverai molte diverse sfide fiabesche interessanti! Se leggi fino in fondo il mio Libro Magico, diventerai un vero intenditore di fiabe! Ti auguro successo!"

Clepa. Oh! Voglio così diventare un vero intenditore di fiabe! E voi ragazzi?
Toffee. Iniziamo a leggere il libro magico! Così è la pagina

"Indovina la favola"

(DIAPOSITIVA №7). Devi indovinare il nome della storia.

che non ha obbedito alla sorella,
Beveva acqua da uno zoccolo.
Chi stava cercando chi?
Ha chiamato dal fango del lago.
Rispondi senza chiedere conferma
Chi sono gli eroi di questa favola?("Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka") - DIAPOSITIVA n. 8-9
La sorella di Alyonushka
Hanno portato via il fratellino dell'uccello.
Volano in alto.
guardano lontano(Oche-cigni.) - DIAPOSITIVA n. 10-11
Ha picchiato e picchiato sul piatto con il naso -
Non ho ingoiato niente
E lasciato con un naso("La volpe e la gru") - DIAPOSITIVA n. 12-13
La ragazza rossa è triste
Non le piace la primavera
È difficile per lei sotto il sole!
Lacrime versate, poveretto!...("Snow Maiden") - DIAPOSITIVA n. 14-15
I fratelli grassi vivevano
Tutti e tre i nasi sono cerotti.
Il fratello maggiore è più intelligente di tutti
La casa è stata costruita con pietre.
Rispondete ragazzi
Chi sono quei fratelli? ...("Tre porcellini") - DIAPOSITIVA n. 16-17
C'era una ragazza
In una tazza di fiori.
E c'era quella ragazza
Poco più di un chiodo.
In un guscio di noce
La ragazza stava dormendo.
Ecco una ragazza
Com'è dolce!("Thumbelina") - DIAPOSITIVA n. 18-19

Toffee. Che cosa siete grandi! Tu sai tutto! Continuiamo! Pagina successiva -

"Chi ha detto?"

DIAPOSITIVA #20

DIAPOSITIVA №21-23

1. "Mentre salto fuori, mentre salto fuori, i brandelli andranno lungo le strade secondarie!"(Volpe dalla fiaba "La volpe e la lepre")
2. "Sei calda, ragazza, sei calda, rossa?"(Morozko nella fiaba "Morozko")
3. “Dividi questa mela in parti uguali e che ognuno ne prenda un pezzo per sé”(Orso nella fiaba "Mela")
4. "Melo - melo, dimmi, dove volavano le oche - i cigni?"
5. "Nonna, perché hai delle mani così grandi?"(Cappuccetto Rosso nella fiaba "Cappuccetto Rosso")
6. "Cari ospiti, aiuto,
Ragno: uccidi il cattivo!
7. "Stufa - mamma, nascondimi"(Masha nella fiaba "Oche - cigni")
8. "La farfalla è bella,
Mangia marmellata
O non ti piace la nostra sorpresa?"(Una mosca nella fiaba "Fly-Tsokotuha")
9. "Wow, wow! Prendono la figlia del vecchio in oro, ma non sposano la vecchia».(Il cane nella fiaba "Morozko")
10. "Non incolpare me, padrino, non c'è più niente da intrattenere"(Gru nella fiaba "La volpe e la gru")
11. "Calma, solo calma!"(Carlson dal cartone animato "Kid and Carlson")
12. "Ragazzi, diventiamo amici!"(Leopold il gatto dal cartone animato "Le avventure di Leopold il gatto")
13. "Addio, cara rondine! Arrivederci! Grazie per aver cantato così meravigliosamente per me in estate!”(Thumbelina dalla fiaba di G.Kh. Andersen "Thumbelina")
14. "Ehi, stupidi cembali,
Cosa salti come scoiattoli?
Corri dietro al cancello:
Cadrai in un fosso
Annegherai nella palude.
Non andare, aspetta
Torna a casa!"(Fedora nella fiaba "Il dolore di Fedorino")
15. “Certo che sono più intelligente di tutti, costruisco una casa di pietre”(Naf-Naf dalla fiaba "Tre porcellini")
16. "Vola, vola petalo
Da ovest a est
Attraverso il nord attraverso il sud
Torna a fare un cerchio
Basta toccare il suolo
Fatti guidare secondo me!(ragazza Zhenya, "Fiore-sette-fiore")

Clepa. Ben fatto, indovinato tutti gli eroi delle fiabe! O puoi disegnarli?
Pagina -

"Trasformazioni magiche"

DIAPOSITIVA #24

I bambini indovinano enigmi sui personaggi delle fiabe, ma non pronunciano gli enigmi, ma li raffigurano.

Enigmi.
1. Vicino alla foresta, ai margini.
Tre di loro vivono in una capanna.
Ci sono tre sedie e tre tazze,
Tre letti, tre cuscini.
Mostra senza chiedere conferma.
Chi sono gli eroi di questa favola? - DIAPOSITIVA №25

I bambini sotto l'accompagnamento musicale raffigurano gli orsi. DIAPOSITIVA #26

2. Il naso è rotondo, irregolare,
È conveniente per loro scavare nel terreno,
Piccola coda all'uncinetto
Invece di scarpe - zoccoli.
Tre di loro - e in che misura
I fratelli sono amichevoli.
Mostra senza chiedere conferma
Chi sono gli eroi di questa favola? - DIAPOSITIVA №27

I bambini, accompagnati da accompagnamento musicale, raffigurano i maialini. DIAPOSITIVA #28

3. Fu cotto di farina,
È stato mescolato con panna acida.
Sulla finestra, era agghiacciante,
Arrotolato lungo il sentiero - SLIDE n. 29

I bambini, accompagnati da un accompagnamento musicale, ritraggono Kolobok. DIAPOSITIVA #30

4. La mamma ha dato alla luce una figlia
Da un bel fiore.
Solo un bravo piccolo!
La bambina era alta circa un pollice.
Se hai letto una fiaba
Sai come si chiamava tua figlia - DIAPOSITIVA n. 31

I bambini sotto accompagnamento musicale raffigurano Pollicina. DIAPOSITIVA #32

5. Nella foresta profonda nella sua capanna
La vecchia vive da sola.
Non spazza il pavimento con una scopa,
Scopa - aereo della vecchia - SLIDE n. 33

I bambini sotto l'accompagnamento musicale raffigurano Baba Yaga. DIAPOSITIVA #34

6. Aspettando la mamma con il latte.
E hanno fatto entrare il lupo in casa...
Chi erano questi
Bambini piccoli? - DIAPOSITIVA №35

I bambini sotto accompagnamento musicale raffigurano capre. DIAPOSITIVA #36

Toffee. Pagina

"Misteri musicali"

DIAPOSITIVA #37
I frammenti musicali che caratterizzano qualsiasi personaggio delle fiabe sono accesi, indovinano i bambini.

Clepa. Pagina -

"Da quale fiaba?"

DIAPOSITIVA #38
(Ai bambini vengono mostrate immagini raffiguranti oggetti delle fiabe. Devono nominare una fiaba).
chiave d'oro("Le avventure di Pinocchio") - DIAPOSITIVA n. 39
casa di paglia("Tre maiali")
Cappuccetto Rosso("Cappuccetto Rosso")
Mela("Oche cigno")

"Dì il nome"

DIAPOSITIVA #40. Dobbiamo dire il nome dei personaggi delle fiabe. Proviamo? - DIAPOSITIVA №41

Medico(Aibolit), Volare(Tsokotuha), Rosso(tappo) Papà(Carlo) Coccodrillo(Gene), Winnie(Pooh) Donna(Yaga), Koschey(Immortale), Ivan(Principe), Vecchia(Shapoklyak), Chit(Procione), Postino(Pechkin), Vecchio uomo(Hottabych).

Clepa. E sfogliato questa pagina favolosa! Continuiamo! Pagina

"Canzone delle fate"

DIAPOSITIVA №42

I bambini hanno bisogno di ricordare e cantare una strofa delle canzoni cantate dai personaggi delle fiabe: Cappuccetto rosso, omino di pan di zenzero, piccolo procione, capra, coccodrillo Gena, musicisti di Brema, Vodyanoy, Cheburashka. Mentre i bambini cantano, le colonne sonore delle canzoni si accendono.

Toffee. C'era una pagina "Fairytale Song", e ora

"Buon ballo"

DIAPOSITIVA #43.

Gioco per cellulare "Fixies"

Clepa. Ragazzi, vivete insieme? Nelle fiabe, anche gli eroi vivono insieme. Pagina:

"Fata amica"

DIAPOSITIVA №44

Carlson- Bambino
Coccodrillo Gena– Cheburashka
Winnie the Pooh- Maialino
Pinocchio– Malvina
volpe alice- gatto Basilio
Bianco come la neve- sette gnomi.

Toffee. Pagina

"Uccelli delle fate"

DIAPOSITIVA №45-46

1. Quale uccello ha salvato Pollicina nella fiaba di Andersen?(Martin)
2. Qual era il nome dell'anatra che è rimasta indietro rispetto al suo gregge e ha svernato nella polynya?(collo grigio)
3. Quale uccello ha sconfitto lo scarafaggio?(Passero)

Toffee. Pagina

"Una favola ha un inizio e una fine"

DIAPOSITIVA №47-48
Come iniziano di solito le favole? (“C'erano una volta un nonno e una donna...”, “In un certo regno, in un certo stato...”, “Oltre le foreste, oltre le montagne...”, “Tanto tempo fa ...".
Clepa. E come finiscono? ("Questa è la fine della fiaba, e chi ha ascoltato è ben fatto!", "Ed ero lì, ho bevuto birra al miele, mi è scesa dai baffi, ma non mi è entrata in bocca" ... )
Toffee. Proviamo a indovinare la fiaba all'inizio e alla fine.
- Questa fiaba inizia con un pupazzo di neve e finisce con una nuvola bianca("Vergine delle Nevi")
- Questa storia inizia con una freccia e termina con la morte di Koshchei("Principessa Rana")
- Questa fiaba inizia con la semina di un ortaggio e termina con l'aiuto di un topo.("Rapa")
- Questa storia inizia con la bevanda proibita da uno zoccolo e termina con la morte di una strega.("Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka")
- Questa fiaba inizia con la cottura e finisce sulla punta del naso della volpe.("Kolobok")
- Questa fiaba inizia con un pesce e termina con un giro su un lupo picchiato("Volpe - sorella e lupo grigio")
- Questa storia inizia con un mattarello e termina con una coda mozzata("Volpe con il mattarello")

Toffee. Pagina

Teatro disponibile sia all'asilo che a casa! Questa sezione informativa contiene molte sceneggiature per spettacoli per bambini e produzioni teatrali - dai racconti popolari russi che sono diventati classici eterni, a "vecchie storie in un modo nuovo" e spettacoli completamente originali. Lavorare su una qualsiasi delle esibizioni presentate qui sarà una vera vacanza per i tuoi rioni e il processo di partecipazione al "revival" dei tuoi personaggi e trame preferiti sarà una vera magia.

Una vera enciclopedia per insegnanti-"sceneggiatori".

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Marina Filatova
Spettacolo teatrale "Il pallone delle favole"

« spettacolo teatrale» .

Argomento: "SFERA FIABE»

(integrazione dell'istruzione regioni: "Leggere la narrativa", "Comunicazione", "Musica".)

OBIETTIVO: affascina i bambini storia favolosa continuare a lavorare sullo sviluppo delle capacità linguistiche. Consolidare la conoscenza del diritto d'autore e del folk fiabe, abilità definire una fiaba secondo un breve passaggio, nominare l'autore, notare i tratti caratteristici eroe delle fiabe. Usa i movimenti come uno dei mezzi per aiutare i bambini a riprodurre in modo più accurato il carattere dei personaggi. Continua a lavorare sull'espressività del discorso durante la messa in scena dei personaggi. Sviluppare la capacità di combinare parola e movimento. Coltiva l'interesse per la letteratura.

Avanzamento della presentazione:

(ingresso bambini in sala. Muz. "Ci sono molti nel mondo fiabe» )

Narratore: Lontano dalle montagne blu, una tenda si è aperta all'improvviso. Una fanciulla uscì dalla tenda: la regina di Shamakhan...

Scheherazade: Ciao cari ospiti! Mi chiamo Scheherazade. Sono venuto da te dall'est - una vacanza portato fiabe.

Narratore: la vacanza per noi non è facile, capita una volta sola. E oggi all'asilo, gli ospiti non hanno fretta per noi. Questa è una vacanza fiabe,sfera amiche fatate. È tutto pronto per la palla?

Scheherazade: Ovviamente è tutto pronto!

Narratore D: Allora cosa stiamo aspettando? Sfera fiabe inizieremo.

Bambino: una fiaba cammina attraverso la foresta, una fiaba conduce per mano. Uscendo dal fiume storia, dal tram fuori dal cancello.

Scheherazade: che tipo di ballo rotondo è questo?

Tutto: questo è ballo rotondo da favola.

Bambino: fiaba intelligente e affascinante vive accanto a noi.

In modo che, in modo che il bene vinca il male. Al bene, al male, a farsi bene persuadere.

Scheherazade: Sono felice di darti il ​​benvenuto mio amici favolosi, alla palla magica!

PAGINA: oh bella Scheherazade, sei un'artigiana raccontare fiabe. Non sono un mago, sto solo imparando. Raccontaci e mostracene un altro fiaba.

Scheherazade: beh, siediti, ascolta. Dov'è se stessa e dov'è traccia Sono venuto con te fiabe. A una favola che ha riconosciuto se stesso chiamerà i suoi amici. E con cosa fiabe iniziamo? Lascia che la scatola magica mi aiuti. Scatola, scatola-scatola, apri un po' la serratura. Dacci suggerimento, per ogni fiaba. Ecco il primo favola... chi ama la marmellata. Caramelle, biscotti? (Carloson)

Incontriamo Carloson con una canzone allegra! (canzone "Uomo divertente")

Carlosone: Ciao amici! Eccomi qui! Mi hai riconosciuto correttamente? Sono Carloson, il più educato, bello e moderatamente ben nutrito. Mi sono riversato oltre il giardino e ho visto tutto attraverso la finestra, guardo, l'ingresso è pieno di bambini, così tanti amiche fatate.

Scheherazade: Hai riconosciuto Carloson ... e da quale fiabe è arrivato? E verso chi è volato Carloson? E cosa sognava il bambino? E chi ha dato un cucciolo al bambino?

Bene, diamo un'occhiata alla nostra scatola magica... oh! Chi è?

lepre: Sono una lepre, ti racconto come vivo nella foresta. Entro la primavera, i ragazzi sono diventati grigi, hanno indossato una nuova pelliccia. Mi siederò sotto un cespuglio, mi nasconderò sotto un pino. La bestia della foresta non mi vedrà, non mi riconoscerà. Non sono un codardo, ma ho sempre paura di tutto! Oh, oh, il lupo sta arrivando, dormimi.

Lupo: vitello, agnello, lepre, vieni qui presto! Ti amo dalla culla, mangio ovunque e sempre. Lavoro come un lupo fiaba! È così che i miei denti battono, i miei occhi spaventosi bruciano e le orecchie spaventose sporgono. Hai visto il coniglio? (No)

Inseguendo una lepre tutto il giorno, si è stancato. Mi siedo, ecco un comodo tubercolo. Oh. beh, coniglietto!

Volpe: ciao grigio, come stai?

Lupo: Ho nostalgia, insonnia. La fame mi insegue!

Volpe: ah-ah, come può aiutarmi il lupo?

Lupo: oh volpe, bellezza, aiuto!

Volpe: e io non sono una semplice volpe, guarda, una pelliccia dorata. Sono un maestro della danza, giorno e notte so girare. Iniziamo a ballare, ma non immaginare! Sentiti libero di dare una mano a un amico, mettiti in coppia in cerchio!

Lupo: ospiti, non abbiate paura, amici, non preoccupatevi, non sono affatto arrabbiato e non mangerò nessuno.

Danza: "C'era una betulla nel campo"

Scheherazade: grazie al lupo, alla volpe e alla lepre! Ragazzi, e in cosa fiabe questi personaggi si incontrano? (risposte dei bambini)

Bene, ora, sull'eroe fiabe Darò un'occhiata... e lo farò rivivere.

Pinocchio: So chi ama le fiabe, la chiave d'oro otterrà. con lui al mondo fiabe, credi, aprirai sempre la porta. Da dove vengo? Dimmi amici?

Scheherazade: dimmi chi è l'eroe?

(Inserimento musicale : BU-RA-TI-NO)

Da cosa fiabe Pinocchio è venuto da noi? E chi ne è l'autore fiabe? E quali altri eroi vivono in questo fiaba? Chi ha comprato l'alfabeto di Pinocchio? E chi ha dato il ceppo a papa Carlo?

Ben fatto! Grazie, caro Pinocchio, sei un vero amico di grandi e piccini.

Oh! Le scatole, aperte nel momento sbagliato, hanno scatenato gli spiriti maligni....

baba yaga: Ciao Masha, come stai? Perché sei venuto qui?

Masha: dov'è Vanyusha, mio ​​fratello, lo porto a casa.

B. i. - Guarda cosa volevi, ho bisogno di Vanka per affari. Lo darò da mangiare, lo alleverò e quando diventerà grande, Vanya mi servirà, riscalderà la stufa, cucinerà il porridge, canterà canzoni, intratterrà il vecchio riccio!

Masha: oh, nonna-yagusha, abbi pietà di te Vanyusha. Servirò per te, metterò in ordine la casa, lasciamo andare Vanyusha e me ...

B. i. - No, ragazza, non chiedere! Completa il compito, poi vedremo, voglio giocare.

Scheherazade: si, siamo contenti! Noi suggerire l'essenza del gioco affinché Yagusha diventi buona, la chiami affettuosamente.

di. "CHIAMATA FANTASTICO"

B. Ya. - Ero, ovviamente, una vecchia malvagia. Ma ora, per la gioia di tutti, sono diventata una persona diversa, gentile.

Scheherazade: va bene, di nuovo la fiaba è finita bene. Ragazzi, sapevate cosa la fiaba ci stava visitando? ("Oche cigno")

Sento... il rumore delle ruote delle carrozze. Chi corre al ballo con noi? Fate strada gente, chi viene da noi?

Cenerentola: Non sono mai stato ad un ballo, l'ho lavato, pulito, cotto, filato. Quando mi è capitato di arrivare al ballo, il principe ha perso la testa per amore. E poi ho perso la pantofola, chi sono io, chi può dirmelo? (Cenerentola)

Scheherazade: ma non tutte le principesse sono gentili, in fiabe ce ne sono altri, cosa? (malvagio, capriccioso, dannoso)

E in cosa fiabe che vivono? (in La fiaba di Andersan"Pocaio", S. Marshak "12 mesi", "C-Nesmeyana")

Ma al nostro ballo tutte le principesse sono gentili. Tu sei Cenerentola, non essere triste, ma divertiti con noi.

Danza: "Buon scarabeo"

Scheherazade: grazie Cenerentola, entra. Oh, sento dei suoni provenire dalla scatola e chiedere aiuto lamentosamente. 1,2,3, scatole, gli eroi rianimano.

Vola Tsokotukha: ospiti, caro, aiuto. Distruggi il ragno malvagio e ti ho nutrito e ti ho annaffiato. Non lasciarmi nella mia ultima ora.

Komarik: Volo verso il ragno, tiro fuori la mia sciabola e al galoppo gli taglio la testa. Lanciato. Testa arrotolata, arrotolata. La zanzara è un ragno coraggioso, malvagio e malvagio.

Scheherazade: e che tipo di eroi fiabe a noi si è lamentato per la palla? E in cosa vivono in una favola? Chi ha scritto questo fiaba? (KI Chukovsky)

K. I. Chukovsky ha scritto molti fumetti per bambini. Cosa funziona sai? ( "Aibolit", "Telefono", "Scarafaggio")

Ben fatto, ma cos'altro si nasconde nella mia scatola magica?

Bullo: Sono un tale Byaka, Baka-bullo, faccio cose cattive tutto il giorno. Ebbene, cosa ci facciamo qui?

Figli: e abbiamo, oggi- "Sfera fiabe» , gli ospiti sono venuti da noi, ad esempio Cenerentola, sai quanto è gentile.

byaka: fu, non mi piacciono i gentili, ora ti parlerò degli altri ... indovinerò gli indovinelli. (puzzle)

Ebbene, cosa sono? (malvagio, avido, spaventoso)

Guarda cosa! Eppure lo sanno.

Bambino: bullo-bullo, non arrabbiarti, ma divertiti con noi.

DANZA: "chiamata primavera"

byaka: wow, che amichevole, fatti un regalo.

Scheherazade: grazie, B.Z., è meraviglioso che tutto sia finito bene fiaba. Dopotutto storia ecco perché è buono... non per niente i bambini amano sapere fiabe!

Bambino: Fiabe Abbiamo finito gli amici ed è ora di salutarci. Auguriamo a tutti voi che la nostra vita sia ricca.

Salute, felicità, libri intelligenti! Possa questa vacanza fiabe, lascerà un buon segno nell'anima.

Tutto: Ci vediamo nel nuovo fiaba!

Il teatro per bambini è un potente mezzo per influenzare la formazione della personalità di un bambino. I bambini amano giocare, li sviluppa e li prepara all'età adulta. E quando vedono un gioco di talento sul palco, la loro anima assorbe l'intera performance nei minimi dettagli. Anche i bambini amano partecipare all'azione. Per i piccoli attori, questa è una transizione verso una fiaba e il trucco e i costumi completeranno la trasformazione. Affinché lo spettacolo abbia successo, è necessaria una buona sceneggiatura per un gioco per bambini, adattata all'età dei bambini.

Quali sono gli scenari

Le scene che vengono messe in scena all'asilo sono solitamente azioni in un atto. Tutti gli eventi si svolgono in tempo reale. Non c'è tenda, quindi gli scenari dovrebbero essere scelti tenendo presente questo.

In una scuola elementare, uno spettacolo può svolgersi sia in un'aula con mobili spostati che in un'aula magna. Durante gli eventi a livello scolastico, il cast dello spettacolo può essere di età diverse. Avvicina solo i ragazzi.

Lo scenario della performance di un bambino ha spesso una direzione educativa:

• regole sugli attraversamenti stradali;
• l'importanza della pulizia della casa;
• responsabilità per animali domestici;
• condanna dell'avidità;
• l'importanza dell'onestà.

All'asilo

Le esibizioni sono semplici e brevi. L'attenzione dei bambini è ancora instabile ed è difficile per loro lavorare, come gli scolari. Puoi offrire la produzione di "Cappuccetto Rosso".

1 scena. Casa, foresta in lontananza. Il sentiero conduce in due direzioni.

Il narratore racconta di un bellissimo villaggio dove vivono mamma e sua figlia, Cappuccetto Rosso. Spiega perché la chiamano così e indica la foresta in lontananza: la nonna vive lì. Il nonno è un taglialegna, quindi lui e la nonna vivono nella foresta.

La mamma esce dalla porta, chiama la figlia e le chiede di portare dei regali alla nonna. Dice che l'ha già chiamata e che sta aspettando. La mamma chiede a sua figlia di chiamare sua nonna sul cellulare quando viene da lei. Lui e suo nonno hanno installato una nuova seconda porta e non si sentono campane o colpi.

La ragazza prende il cestino e lo guarda. La mamma entra in casa. La figlia cammina lungo il sentiero, raccoglie un bouquet e canta una canzone.

Il lupo esce. Scopre dove sta andando la ragazza, cosa sta portando nel cestino e decide anche di andare a trovare la nonna. Indica una lunga strada e la ragazza lascia il palco. Il lupo corre sul posto, dicendo che prima mangerà la nonna e poi la ragazza.

Il narratore spiega che il Lupo sta correndo lungo una breve strada e ora sarà con la nonna. La musica suona. Tenda.

2 scena. La casa dopo l'apertura del sipario è già dall'altra parte del palco. Lupo corre fuori e bussa alla porta. Una vecchia con una sciarpa e occhiali guarda fuori dalla finestra, vede il lupo. Non la nota. Si toglie il velo e gli occhiali e si nasconde in casa. Il lupo si arrampica sulla finestra.

Il narratore spiega che la nonna ha spento il suo cellulare in modo che non suonasse accidentalmente e si nascondesse nell'armadio. E ha lasciato apposta fazzoletto e occhiali sulla finestra perché il Lupo pensasse che se n'era andata. Perché tutti sapevano che la nonna usciva di casa solo con le lenti.

Il lupo indossò una sciarpa, occhiali e si sistemò alla finestra, addormentandosi periodicamente e russando.

Si adatta a Cappuccetto Rosso. Nelle mani di un cesto e un bouquet. Prova a fare una telefonata, ma nessuno risponde. Dice: "Dov'è la nonna?"

Il lupo si sveglia e con voce roca scopre chi è venuto. Poi dà istruzioni per tirare la corda. La ragazza dice: "Nonna, hai cambiato la porta, aprila tu stesso". Il lupo scompare in casa e si sente la sua voce: "Sali alla finestra, la porta non si apre".

Il narratore spiega che la porta può essere aperta solo con una chiave e sua nonna lo ha portato nell'armadio con lei. La ragazza chiama la mamma e racconta della porta e che la nonna suggerisce di scavalcare la finestra.

Il narratore riferisce che la mamma non ha detto nulla a sua figlia, ma ha chiamato lei stessa il nonno, che sta per precipitarsi su una nuova jeep con la sua brigata di taglialegna.

C'è un dialogo tra il Lupo e Cappuccetto Rosso sulle mani, le orecchie, gli occhi e i denti della nonna. Alla fine, il Lupo esce dalla finestra e si precipita verso la ragazza. Suona la musica dei boscaioli. I taglialegna escono, circondano il Lupo. Tenda. La musica si ferma.

Davanti al sipario, Cappuccetto Rosso piange. Escono i taglialegna, Lupo e Nonna. Si abbracciano. I boscaioli dicono di aver portato il Lupo alla brigata. Ora non deve morire di fame. La nonna racconta come si è seduta nell'armadio. Il lupo chiede di dargli il tè. Tutti vanno a bere il tè con le torte che ha portato Cappuccetto Rosso. Va dal pubblico e li tratta con dei dolci. Tutti si inchinano.

Gli screensaver musicali includono un cantastorie, che dà anche segnali alle prestazioni degli attori e al gruppo di sound design.

Nel circolo scolastico

Lo scenario di un'esibizione per bambini per una produzione scolastica può includere numeri di danza, monologhi in versi, esibizione di opere musicali da parte dei bambini dal palcoscenico. Si propone di mettere in scena il musical "Fly-Tsokotuha".

1 scena. Campo, musica. C'è una mosca, una grande fibbia d'oro sulla cintura. Raccoglie fiori e canta "Vedo una meravigliosa libertà". Chinarsi e raccogliere una moneta falsa.

La mosca legge l'inizio del racconto di Chukovsky: ha attraversato il campo e ha trovato dei soldi. Decide di andare al mercato per un samovar. Esce di scena.

Suona la musica del "Paint Fair". I commercianti vengono di corsa, sistemano i loro vassoi. Fly sta camminando lungo i filari, alla ricerca di un samovar.

I venditori ambulanti corrono, cantano la canzone "La scatola è piena" e si offrono di comprare un bollitore elettrico, lei è d'accordo.

La mosca balla con i mercanti in un ballo di squadra, alla fine la sollevano tra le sue braccia e invitano le sue amiche a prendere il tè. Tenda.

2 scena. L'appartamento di Mucha. Grande tavolo, sedie intorno. Negli angoli - divani. Sullo sfondo c'è una finestra con tende. Sulla sinistra c'è una porta. La musica suona "Al samovar, io e la mia Masha". Suona il campanello, Fly va ad aprirlo. Entra Scarafaggi.

La mosca invita: "Entra" - e offre il tè. Si siedono a tavola e bevono il tè. La mosca commenta gli eventi della fiaba.

Entrano gli insetti, portano latte e pasticcini. La mosca accompagna le loro azioni con le parole di una fiaba.

Le pulci entrano, danno gli stivali. La mosca accompagna il tutto con le parole di Chukovsky.

Zoppicando, l'ape cammina pesantemente. Porta un barile di miele. Gli scarafaggi lo stappano velocemente e lo mettono sul tavolo. Tutti mangiano il miele, raccogliendo cucchiai da un barile. La musica si placa.

Butterfly corre di corsa, protegge la figura. Rifiuta il tè. Tutti la convincono in coro: "Mangia marmellata".

Il Ragno entra impercettibilmente. Afferra Mukha e lo trascina verso la porta. Gli scarafaggi se ne accorgono e commentano con orrore.

La mosca chiede aiuto agli ospiti. Loro, pronunciando le parole di Chukovsky, si nascondono da qualche parte. La cavalletta salta alle porte, recitando poesie su se stesso.

Il volo conclude: "Nessuno si muoverà".

Il ragno lega la mosca a una sedia con delle corde, strofinandosi le mani e leccandosi le labbra. Queste azioni sono commentate da sotto la presidenza da Bukashka. La mosca urla. Bukashka ha commentato questo.

Musica "Time - forward" G. Sviridov. Tutti congelati. Il sipario si apre ed entra una zanzara in costume da moschettiere e con una torcia.

Il bug commenta il suo arrivo con le parole di Chukovsky.

La zanzara pronuncia le sue parole: "Dov'è il cattivo?" - e attacca il Ragno. Combatti, corrono fuori dalle porte. La zanzara torna da sola. Grasshopper lo segue e racconta quello che ha visto.

La zanzara prosegue da sola: “Prende la mosca per mano…”. Lei e Mukha decidono di sposarsi.

Musica "Il matrimonio ha cantato e ballato". Tutti escono dal nascondiglio e commentano gli eventi della fiaba.

Danza della zanzara e della mosca "Valzer dei fiori".

Tutti si avvicinano al bordo del palco e lanciano fiori al pubblico. Si inchinano.

I bambini di diverse età possono interpretare i ruoli sia dei bambini che degli adulti. Questo determina la scelta dello scenario. Insieme a tali lavori che si svolgono nel curriculum scolastico, ci sono pezzi classici che sono indimenticabili e amati da tutti. Questi sono Cenerentola, Porcaio, Gelo, Aibolit. La sceneggiatura è scritta non molto vicino al testo, vengono aggiunte canzoni popolari e musica. Non dimenticare le osservazioni dell'autore: queste sono istruzioni per gli attori sul luogo, il tempo, la situazione e altre caratteristiche.

La magia è sostituita da un effetto speciale. L'autore prescrive nella sceneggiatura come fare un miracolo. Questa è chiamata nota dell'autore. Ad esempio, nella fiaba "Moydodyr" la candela scappa dal ragazzo. Questo può essere fatto in questo modo: legare una lenza a una candela, allungarla attraverso la tenda. Lì c'è un attore, che gradualmente tirerà fuori la lenza e la candela "scapperà".

Insieme ai soliti personaggi della fiaba, se ne possono presentare di nuovi: un ragazzo con un iPhone, una nonna premurosa che segue il nipote con una borsa di cose utili, uno scienziato moderno (lui, come Paganel, aiuterà gli eroi a da situazioni difficili non con l'aiuto della magia, ma con l'aiuto della scienza).

Nello studio teatrale

Per gli insegnanti che insegnano ai bambini a teatro, gli obiettivi e gli obiettivi sono diversi dalle produzioni scolastiche. Un bambino che è stato formato in un gruppo teatrale deve sapersi trasformare. Gli viene insegnato a raccogliere gesti ed espressioni facciali di persone diverse in una sorta di "salvadanaio". Quindi scolpirà un'immagine basata su questo bagaglio.

Viene allevata l'etica della recitazione e viene rivelata la capacità di improvvisare. Questo è necessario per battere qualsiasi intoppo o errore del partner. Un ruolo importante è dato al carisma dell'insegnante di recitazione. Movimento scenico, plasticità, schizzi, lavoro con oggetti invisibili: queste sono le discipline dello studio teatrale.

Gli scenari per le rappresentazioni dei bambini per lo studio teatrale sono complessi: comprendono azioni davanti al sipario, travestimenti durante lo spettacolo, possono contenere elementi interattivi e monologhi. Più di cento festival shakespeariani in America hanno dimostrato che i bambini possono interpretare ruoli difficili. Ma è ancora meglio passare alle fiabe.

Scenari per spettacoli per bambini-fiabe

È meglio scrivere la sceneggiatura da soli, come fa Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, residente a Yoshkar-Ola. Questa è una maestra elementare e da trent'anni la preside della scuola Tutte le fiabe sono musicali, con balli. "Osenins" sembra persino un musical, tutti i personaggi cantano lì. Svetlana Valentinovna trova lei stessa il materiale per la sceneggiatura, ma a volte i bambini lo portano. Anche le esibizioni vengono messe in scena sulla base di tali opere. I ragazzi prendono parte anche alla discussione della sceneggiatura. Per una produzione più complessa - con un cambio di scenario - è adatta la sceneggiatura della commedia per bambini "La regina delle nevi".

L'insegnante ha messo in scena molti spettacoli, per lo più fiabe. "Flower-Semitsvetik" ha introdotto i bambini alla cultura di diversi paesi. Il racconto di un viaggio all'acquario mi ha insegnato ad essere responsabile per coloro che ho addomesticato. "Risate e lacrime" basato sulle opere di S. Ya. Marshak insegna l'assistenza reciproca e la determinazione.

Le fiabe sono originariamente scritte per i bambini, quindi si possono mettere in scena buone esibizioni sulla loro fondazione: all'asilo, a scuola, nella Casa della Cultura - ovunque ci sia un palcoscenico e spettatori. Il bene vincerà sicuramente sul male e i personaggi principali sono belli. E ci sarà un miracolo, perché la gentilezza fa miracoli.

Nome: Scenario dello spettacolo teatrale "Viaggio attraverso le fiabe"
Nomina: Asilo, Festività, animazione, scenografie, spettacoli, drammatizzazioni, Gruppo preparatorio (5-6 anni)

Ruolo: direttore musicale di altissimo livello
Luogo di lavoro: MBDOU Kindergarten n. 25 "Cheryomushka"
Località: Dimitrovgrad, regione di Ulyanovsk

Viaggio attraverso le fiabe.

Veda: Ragazzi, oggi visiteremo il magico mondo delle fiabe, incontreremo personaggi familiari e amati, impareremo molte cose interessanti, quindi ...

La musica suona "là sull'ignoto"

C'è una capanna, si siede un narratore.

Narratore: Lontano, molto lontano, il regno si è diffuso, uno stato immenso - un paese di fiabe, miracoli e magia! Paese meraviglioso! E chi l'ha mai visitato, rimarrà prigioniero per sempre. Perché gli alberi sono i più bizzarri, le montagne sono le più alte, le torri sono le più dipinte, gli uccelli sono i più sonori e i mostri sono i più terribili.

Voglio iniziare la storia...

Il nome di questa fiaba

Sbrigati a indovinare.

Tutti pronti ad ascoltare?

Sarà - una favola -

Dagli tempo

“Il vecchio dice alla vecchia:

cuocimi...

Figli: omino di pan di zenzero"

Narratore: Sono scappato da mio nonno e mia nonna,

Perso e perso

È improvvisamente in un'altra fiaba ...

Ascolta, giovane amico.

Kolobok appare alla musica e alle danze.

Kolobok:(rotola alla quercia)

Oh, dove sono stato

E dove sono andato

Ecco un'enorme quercia

Guardandomi dritto

Ho bisogno di chiederglielo.

Dove dovrei andare e come dovrei essere?

Cara quercia aiutami

E mostrami la strada.

Quercia: Sono una quercia secolare, non semplice

Oggetto magico sotto di me

C'è un libro di fiabe - guarda

E prendilo tra le mani.

Apri qualsiasi pagina al suo interno

Indovina l'enigma magico.

E cadrai immediatamente in una fiaba russa.

E lì troverai la strada di casa.

Oak regala un libro di racconti popolari russi.

Il sipario era chiuso, il sipario "foresta autunnale"

Kolobok:(apre il libro) Ragazzi, aiutatemi a risolvere l'enigma:

Vicino alla foresta ai margini

Tre di loro vivono in una capanna

Ci sono tre sedie e tre tazze

Tre letti, tre cuscini.

Indovina senza un indizio

Chi sono gli eroi di questa fiaba

Come si chiama questa fiaba?

Figli: Tre orsi.

Masha e tre orsi escono al ritmo della musica.

Masha: Sono andato a fare una passeggiata nel bosco

Non ho trovato la strada di casa.

E venne alla capanna nella foresta

Ciò che era al limite.

Sono entrato senza bussare

Mangiato lì, ha rotto la sedia

Sdraiato sui letti

E dormi ancora

Ma poi sono tornati i proprietari

E non si sono arrabbiati.

E poi ho appena capito

Come mi sono comportato male.

Ho fatto amicizia con gli orsi

E ho imparato a suonare.

Ora con le amiche nella foresta camminiamo

E giochiamo con gli orsi.

Ragazzi, andiamo con gli orsi a suonare nell'orchestra.

Ragazze e orsi vanno dietro le quinte per prendere gli attrezzi.

Mistero: Ma ragazzi, quali strumenti conoscete, indovinate quale strumento suona?

Dietro la tenda suonano qualsiasi strumento, indovinano i bambini.

Masha: Come il nostro vicino

È stata una conversazione divertente.

Oche nell'arpa

Anatre nei tubi,

balli di tip tap a sonagli,

Gabbiani in balalaika,

I flauti nel flauto,

Cuculi in fischietto,

Storni in campana.

Suonano, giocano

Tutti si divertono!

Eseguito dall'orchestra "Dunya - spinner"

Kolobok (dice addio a Masha):

E incontrare una nuova fiaba.

Il sipario era chiuso, la stufa era aperta e su di essa c'era Emelya con una balalaika.

L'omino di pan di zenzero apre il libro.

Mistero: I secchi cammineranno da soli

Il forno lo trasporta da solo

Che favola

Ricorda velocemente.

Figli: Per magia.\

Il sipario si apre, Emelya si siede sul fornello con una balalaika.

Emelia: Sono venuto da te per divertimento

Ragazzo russo, io sono Emelya.

Mi chiamo sempliciotto

L'Emeley è uno sciocco.

Ma non credere che non sia così

Non sono uno sciocco

Solo un ragazzo coraggioso, coraggioso,

Allegro e distante.

Conosco molti giochi popolari

Ti invito a giocare.

Gioca - cosa vuoi?

Allora vieni presto da me!

Quanti giochi popolari conosci?

I bambini rispondono.

Emelia: Andiamo a fare un gioco, gli agnelli sono fantastici.

Il gioco "Agnelli - Krutorozhenki"

Gli agnelli sono fantastici, andare in una danza rotonda

Ho camminato attraverso le foreste pestare i piedi

Vagò per le montagne

Suonava il violino imitazione del violino

Emelia era divertita. Alzano le mani, si inchinano.

La nostra Emelya è semplicità: Restringi il cerchio, avvicinati a Emelya.

Comprato un cavallo Restringi il cerchio, avvicinati a Emelya

Seduto di schiena Espandi il cerchio.

E andò in giardino sul salto si voltano, battono le mani.

Emelya sta raggiungendo i ragazzi: Non ho raggiunto nessuno

Non ho catturato nessuno.

Emelia: Aperti, ospiti, orecchie

I bambini canteranno Chastushki!

Castuski

Ero al mercato

Ho visto Mirone.

Mirone sul naso

Karkala Corvo.

Peter è bravo a pescare

Può fare una zattera

Solo "ciao" e "grazie"

Non posso parlare!

Al mattino, mamma, la nostra Mila

Mi ha dato due caramelle.

Ho appena avuto il tempo di dare

E poi li ha mangiati lei stessa.

I bambini piccoli adorano

Tutti i tipi di dolci.

Chi mastica e chi ingoia

Chi cavalca per la guancia.

Eroicamente Lena con pigrizia

Combatti tutto il giorno

Ma, con mio grande sgomento,

Lena ha vinto la pigrizia.

Tribolazione - sciocchezza - spazzatura!

Mi esibirei tutto il giorno!

Non voglio studiare

E le canzoni non sono troppo pigre per cantare!

La nostra Olenka è una donna forte,

Ha un carico pesante sulla spalla.

Cento chili sulle sue catene,

Fibbie, spille, perline varie.

Kolobok dice addio a Emelya:

E incontrare una nuova fiaba

Emelya si siede sul fornello:

Per volere del luccio, a mio piacimento, prendimi, cuoci a casa!

Il sipario si è chiuso

Metti la capanna di Baba Yaga in un angolo, tenda "foresta autunnale"

L'omino di pan di zenzero alla musica per rotolare in cerchio apre il libro.

Aprite il sipario, Vasilisa è in piedi.

Vassilissa: Ciao mio caro,

Inchinati a tutti a terra,

Sono una ragazza - bellezza, treccia russa.

L'enigma di Vasilisa:

Uno magico che conosco

Ho un miracolo meraviglioso.

Devi solo volere

Devo solo guardare

Immediatamente, apparirà un modello -

Tessuto qualsiasi tappeto.

Da quale fiaba vengo, bambini?

Chi di voi mi risponderà?

Figli: Vasilisa il Saggio

Vassilissa: Qui prendo, ho il mio fazzoletto,

Raccolgo tutti in cerchio,

Venite fuori, gente onesta,

Entra in una danza rotonda.

Ballo rotondo "A Kalinushka"

Vassilissa: Qui le gambe cominciarono a ballare,

Ha suonato un ballo

Prenderò a calci i miei piedi

Devi ripetere dopo di me.

Balla balla"

Ritmo nelle gambe.

Vassilissa: Ay, che bravi ragazzi,

Non ragazzi - temerari!

E balliamo

Sì, il ballo "Kalinka".

Danza "Kalinka"

Baba Yaga esce da dietro la casa.

B. Ya. urla: La capanna è dietro di me, e beh, la capanna va nel bosco. Loro ballano.

B.Ya. : Annuso, annuso con il naso, con l'orecchio

C'è odore di spirito russo qui.

Chi osa fare rumore, ballare?

Voleva infastidirmi

Io, Baba Yaga.

non riesco a capire?

Sei tu, Kolobok

Hai fatto un pasticcio qui?

Fai rumore con Vasilisa?

Parla, perché taci!

Qual è la tua vacanza

Parli, burlone?

E non come fischio,

Lo farò sapere a Koshchei tra un momento.

Kolobok: Aspetta, nonna Yagusya,

Non sono l'unico a divertirmi.

Ti asciughi gli occhi -

Quanti ragazzi ci sono qui, guarda!

La vacanza era giusta

Ha semplicemente spaventato tutti per niente.

B. Ya.: Posso spaventare di più

Conosci nonna Yaga!

Kolobok: Non rovinare il nostro divertimento

Calmati velocemente.

Vassilissa: Sì, e tutti i ragazzi stanno chiedendo

Tu, nonna, calmati.

B. Ya.: Qual è il tuo divertimento qui?

Esibizione dello spettacolo di Ali

È questa la festa della stregoneria?

E nella malvagità dell'abilità?

Quindi l'anno scorso, al festival,

Ho vinto il primo premio.

Non sto mentendo e non sto scherzando.

Ti insegnerò a scrivere

Ora soffierò, fischierò -

Trasformerò tutti in cattivi.

Vassilissa: Ferma, nonna, calmati.

E non essere arrabbiato con noi.

Qui giochiamo con i bambini

Cantiamo canzoni

cittadino russo,

E conduciamo danze rotonde,

Faresti meglio a ballare con noi

Divertiamoci!

B.I: Così sia, divertiti

Non vado di fretta.

Conosci nonna Yaga

Posso essere gentile anch'io.

A proposito, io

Molto popolare.

Inoltre, è carina

E in ogni fiaba io sono un eroe!

Ora balliamo

Maestro, accendi la musica!

I bambini ballano con Baba Yaga, alla fine Baba Yaga raggiunge tutti.

BI: Oh, sei intelligente, vedi,

Quindi non posso raggiungerti

Se ho volato in un mortaio,

Avrebbe catturato tutti in un istante.

Kolobok: Tutti hanno provato, tutti hanno ballato,

Le canzoni sono state cantate e suonate.

Nonna Ezhka, evoca un po',

Tu sei il maestro in questo

Volevamo cibo.

BI: Fu-fu-fu, chi-chi-chi,

Ci sono dei rotoli nel mio cestino.

Evocherò, fischierò,

Ti tratterò con kalachi.

L'omino di pan di zenzero guarda nel cestino.

Kolobok: Hahaha!

Niente è riuscito,

Hai dimenticato come evocare!

Qui - quelli, su - quelli, kalachi!

Guarda i mattoni!

L'omino di pan di zenzero gira il cestino.

Vassilissa: Ah, amici miei, aspettate!

E per favore non discutere

Da lì è successo tutto

La magia non ha funzionato.

Perché hai bisogno

Vivete insieme in armonia.

Kolobok: Tu, Vasilisa, sei una bella ragazza,

Maestro di tutti i mestieri.

Voglio chiederti:

Fai un miracolo

Possiamo trattare tutti i ragazzi

Non sarebbe male.

Vassilissa: Va bene, va bene, ci provo

Per i bambini, proverò.

Devi solo desiderare

ho solo bisogno di guardare...

Sussurra una parola...

E la sorpresa: ecco fatto!

Pan di zenzero russo,

Dolce, delizioso!

Tratta bambini e adulti su un vassoio

Kolobok: beh, divertiti qui!

BI: Glorosamente qui ci divertiamo!

Vassilissa: E ora è il momento di salutarci...

Kolobok: Aspetta, aspetta, e io? Quindi, non riuscivo a trovare la strada per tornare alla mia fiaba.

Vassilissa: Dammi il tuo libro. Ascolta e indovina l'enigma.

Appena uscito dallo scaffale, oltre la soglia...

Il lato rubicondo è scappato.

Il nostro amico è rotolato via

Che tipo di fiaba?... (Kolobok)

Kolobok: Sì, questo è un indovinello sulla mia fiaba Kolobok!

Kolobok: Grazie, ciao, ciao

Ho trovato la strada di casa!

Mi aspetta nonna

E il mio amato nonno

È ora che io torni

Addio ragazzi!

La musica suona "Là, su sentieri sconosciuti"

Narratore: Così finisce il nostro viaggio attraverso il paese delle fiabe, dei miracoli e della magia. Ma ora puoi continuare tu stesso, perché il percorso delle fiabe è infinito, non appena apri una raccolta di fiabe russe e vai!