"Fondamenti di educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare" è stata eseguita dall'insegnante Zarnitsyna Galina Gennadievna dell'istituto di educazione prescolare municipale. Presentazione "Educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare" Presentazione sul tema Morale spirituale

"FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONE SPIRITUALE E MORALE DEI BAMBINI IN ETÀ PRESCUOLA" Eseguita dall'insegnante Zarnitsyna Galina Gennadievna Istituzione scolastica prescolare municipale scuola materna 6 "Yolochka", Vetluga, 2013

Vero “È difficile non essere d'accordo con coloro che sostengono che senza il cristianesimo, la fede ortodossa, senza la cultura che è nata sulle loro basi, la Russia difficilmente avrebbe avuto luogo. Pertanto, è importante tornare a queste fonti primarie quando stiamo riacquistando noi stessi, cercando i fondamenti morali della vita” V. Putin

Compiti: presentare i bambini alla cerchia delle principali festività ortodosse e allo stile di vita spirituale e morale. Introdurre i bambini ai fondamenti morali della cultura ortodossa sulla base dello studio di esempi tratti dalla vita di santi e personaggi storici specifici. Instillare nei bambini un senso di amore e rispetto per la Patria, la sua gente, la cultura. Promuovere la formazione di un atteggiamento rispettoso, attento, misericordioso verso il prossimo, rispetto e amore per i genitori e le altre persone. Assistere la famiglia nel plasmare la personalità del bambino sulla base della familiarità con le tradizioni della cultura spirituale ortodossa. Aiutare nello sviluppo di abilità sociali e abilità di comportamento arbitrario, attenzione, pazienza, diligenza, diligenza.

Risultati del sondaggio dei genitori Alcune delle domande del sondaggio: 1. Quanto spesso visiti una chiesa ortodossa? 2. Vorresti che tuo figlio conoscesse le basi della cultura ortodossa? 3. Ti piacerebbe sapere come allevare correttamente un bambino in modo cristiano? 4. Vorresti che l'asilo organizzasse eventi congiunti con il clero?

2. Educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare Culturale e cognitiva (incontri, passeggiate mirate, escursioni, visione di video, ascolto di audiocassette). Morale e di lavoro (lavoro in proprio, lavoro per interessi, attività produttiva, regali per le feste).

Forme di lavoro con i genitori Aula magna su temi spirituali e morali con la partecipazione del sacerdote e insegnante ortodosso Bushuyeva G.V. "I doveri dei genitori cristiani", "Sul battesimo dei bambini", "Sulla preghiera per i bambini", "Il ruolo dei padre in famiglia", ecc. Informazioni Angoli ortodossi per i genitori

Risultati attesi Formazione di una personalità sviluppata in modo completo e armonioso; Formazione di una squadra in cui ognuno è prezioso in sé e tutti sono in armonia gli uni con gli altri; Formazione dei valori morali e delle tradizioni della famiglia; Ampliare la portata della conoscenza e degli orizzonti nel campo della cultura spirituale.

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Educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare nel centro culturale ed educativo di Ozhoginsky

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Dal 2010, il centro culturale ed educativo di Ozhoginsky svolge l'educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare, che è chiaramente espressa dalle seguenti tesi:

1. Linguaggio. Il linguaggio racchiude in sé in modo misterioso e concentrato l'intera anima, tutto il passato, l'intera struttura spirituale e tutte le idee creative delle persone. Tutto questo il bambino deve ricevere insieme al latte materno (letteralmente). È particolarmente importante che il risveglio dell'autocoscienza e della memoria personale del bambino avvenga nella sua lingua madre. In futuro, il culto della lingua madre dovrebbe regnare nella famiglia e nell'équipe dei bambini. Nell'Ozhoginsky KOC, questo principio viene implementato attraverso lezioni sistematiche con bambini in età prescolare sull'insegnamento dell'alfabetizzazione e della cultura del linguaggio.

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2. Canzone. Il bambino dovrebbe ascoltare la canzone russa nella culla. Il canto gli porterà il primo respiro spirituale e il primo gemito spirituale; devono essere russi. La canzone russa è profonda, come la sofferenza umana; sincero come una preghiera; dolce come amore e consolazione; nei nostri giorni bui, come sotto il giogo dei tartari, darà all'anima del bambino una via d'uscita dalla minacciosa amarezza e pietra. È necessario iniziare un libro di canzoni russo e arricchire costantemente l'anima del bambino con melodie russe - suonando, cantando, costringendoli a cantare insieme e cantare in coro. I bambini in età prescolare sono felici di riprodurre le melodie e le parole di ninne nanne, canti natalizi, canzoni popolari russe familiari fin dall'infanzia. Tutto questo viene risolto nelle lezioni di musica, durante le prove e le varie feste e concerti.

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Z. Preghiera. La preghiera è un volgere concentrato e appassionato dell'anima a Dio. Ogni nazione fa questa conversione a modo suo, anche all'interno di una singola confessione. La preghiera gli darà armonia spirituale; lascialo sopravvivere in russo. Un esempio positivo di genitori e insegnanti aiuta i bambini a diventare persone veramente spirituali e morali, che dialogano con i ragazzi su temi religiosi, fanno escursioni congiunte e pellegrinaggi ai Santuari della loro grande e piccola Patria. Così gradualmente i bambini imparano a osservare i più importanti comandamenti cristiani.

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4. Fiaba. La fiaba risveglia e affascina il sogno. Dà al bambino il primo senso dell'eroismo: un senso di prova, pericolo, riconoscimento, sforzo e vittoria; gli insegna coraggio e fedeltà; gli insegna a contemplare il destino umano, la complessità del mondo, la differenza tra verità e falsità. L'educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare è incompleta senza un racconto popolare russo. La conoscenza del racconto popolare russo nella prima fase dell'infanzia inizia in famiglia. Successivamente, la fiaba aiuta il bambino ad adattarsi nella squadra dei bambini, a prepararsi per la scuola, per l'età adulta. Nell'Ozhoginsky KOC, i bambini in età prescolare partecipano attivamente alla drammatizzazione dei racconti popolari russi. I bambini ascoltano con piacere nuove fiabe, insieme alla maestra realizzano un teatro di marionette, imparano ad abituarsi al ruolo, ad essere più audaci e gentili.

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5. Vite di santi ed eroi. Quanto prima e in profondità l'immaginazione del bambino viene catturata da immagini viventi di santità nazionale e valore nazionale, tanto meglio per lui. Questa componente dell'educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare è implementata nell'Ozhoginsky KOC dimostrando informazioni multimediali, conversazioni, mostre letterarie e d'arte e vari concorsi sull'argomento: "Vite di santi ed eroi".

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6. Poesia. Il popolo russo ha una poesia unica, in cui la saggezza si veste di belle immagini e le immagini diventano musica sonora. Il poeta russo è sia un profeta nazionale che un musicista nazionale. E una persona russa che si è innamorata dei versi russi fin dall'infanzia non si denazionalizza mai. Nella misura della crescita e per quanto possibile, è necessario dare al bambino l'accesso a tutti i tipi di arte nazionale - dall'architettura alla pittura e all'ornamentazione, dalla danza al teatro, dalla musica alla scultura. I bambini in età prescolare dell'Ozhoginsky KOC conoscono attivamente il lavoro dei poeti classici russi. Un posto speciale nell'educazione della personalità del bambino è occupato dalla poesia di A.S. Pushkin, Sotto la guida degli insegnanti, i bambini partecipano a concorsi di lettori di poesie russe, cercano loro stessi di comporre le loro prime quartine. Pertanto, i bambini in età prescolare muovono i primi passi nel campo della retorica, ricevono molte emozioni positive da ascoltatori riconoscenti dei loro discorsi.

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7. Storia. Il bambino russo deve sentire e capire fin dall'inizio di essere uno slavo, figlio di una grande tribù slava e allo stesso tempo figlio del grande popolo russo, che ha alle spalle una storia maestosa e tragica, che ha vissuto grandi sofferenza e rovina e ne uscì più di una volta per risorgere e fiorire. È necessario risvegliare nel bambino la fiducia che la storia del popolo russo è un tesoro vivente, una fonte di insegnamento vivente di saggezza e forza. Questa direzione nell'educazione dei bambini in età prescolare viene svolta nel processo di escursioni tematiche nell'angolo scolastico della storia locale, le cui mostre vengono costantemente rifornite grazie a genitori, insegnanti e residenti attivi dell'Ozhoginsky KOC. Insieme all'insegnante, i bambini in età prescolare visitano il memoriale del villaggio di Gloria Militare, luoghi storici della memoria.

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8. Esercito. L'esercito è la forza concentrata del mio stato, la roccaforte della mia patria, l'incarnazione del coraggio del mio popolo, l'organizzazione dell'onore, dell'altruismo e del servizio: questa è la sensazione che dovrebbe essere trasmessa al bambino. Soprattutto, un bambino in età prescolare impara il concetto di "Esercito" nel processo di giochi di ruolo, eventi sportivi, competizioni, conversazioni con insegnanti, incontri con personale militare e veterani. Il compito principale di questa direzione, che viene implementato nell'Ozhoginsky KOC quando si lavora con bambini in età prescolare, è la formazione nei bambini di un atteggiamento rispettoso nei confronti dell'esercito russo, dei difensori della Patria, orgoglio della gloria militare dei loro padri e nonni .

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9. Territorio. Un bambino - un bambino in età prescolare dovrebbe vedere con la sua immaginazione l'estensione spaziale del suo paese, questa è l'eredità dello stato nazionale della Russia. Deve capire che il popolo non vive per la terra e non per il bene della terra, ma che vive sulla terra e dalla terra, e che il territorio gli è necessario, come l'aria e il sole. I bambini in età prescolare conoscono il termine "Territorio" in classe per familiarizzare con il mondo esterno, attraverso la dimostrazione di vari layout, mappe, poster, progetti multimediali. I bambini interessati confrontano lo spazio territoriale del loro stato con quello di altri paesi. Padroneggiano abilità elementari nel determinare il paesaggio naturale della zona (montagne, pianure, fiumi, mari).

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10. Famiglia. Fin dalla prima infanzia, un bambino dovrebbe sentire la gioia creativa e il potere del lavoro, la sua necessità, il suo onore, il suo significato. Deve sperimentare interiormente che il lavoro non è una malattia e che il lavoro non è schiavitù, che, al contrario, il lavoro è fonte di salute e di libertà. I bambini in età prescolare rurale conoscono principalmente il concetto di "economia" nel processo di osservazione e partecipazione al lavoro domestico e sociale insieme a genitori e insegnanti. I bambini sono felici di visitare allevamenti privati, giardini e aiuole dei residenti locali, provare a coltivare da soli il loro primo raccolto e partecipare alla piantumazione di vegetazione nei locali del loro gruppo (GKP) e nel territorio del CCC. Il compito principale di questa direzione è l'educazione alla diligenza, al senso del collettivismo e alla responsabilità per il risultato del proprio lavoro.

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Didascalie delle diapositive:

Asilo MKDOU Novovoronezh n. 8 EDUCAZIONE SPIRITUALE E MORALE DI UN BAMBINO IN ETÀ PRE SCUOLA Concorso "Stella di Betlemme"

L'infanzia è un momento per lo sviluppo di tutte le forze umane, sia mentali che corporee, l'acquisizione di conoscenze sul mondo che ci circonda, la formazione di abilità e abitudini morali. In età prescolare, c'è un attivo accumulo di esperienza morale e un appello alla vita spirituale.

Gli obiettivi dell'educazione spirituale e morale di un bambino in età prescolare: gettare le basi di una personalità spirituale e morale con una posizione di vita attiva, la capacità di perfezione e un'interazione armoniosa con le altre persone. Educare nei bambini alla misericordia, alla compassione, alla capacità di perdonare gli insulti, al desiderio di aiutare chi è nel bisogno, ad essere tolleranti, sereni nei rapporti con tutti. Insegnare ad essere un esempio per gli altri non con le parole, ma con i fatti, per evitare il male, l'invidia - accontentarsi di ciò che si ha, saper chiedere perdono, agire onestamente, non fare mai agli altri ciò che si fa non vuoi per te stesso. Contribuisci alla conservazione della purezza, della castità. Apri la strada al miglioramento spirituale e alla conoscenza della cultura nazionale

OBIETTIVI DELL'EDUCAZIONE: Far emergere sentimenti patriottici che legano generazioni diverse. Insegnare comportamenti etici e autodisciplina. Migliora il gusto artistico, sviluppa il potenziale creativo di ogni bambino. Per formare abilità artistiche e vocali, ricostituire il vocabolario dei bambini. Educare sentimenti spirituali e morali, rivelando il significato dell'Ortodossia nella vita di una persona, come azione di amore, gentilezza, umanità, unità. Concentrare la famiglia sull'educazione spirituale e morale dei bambini.

Una caratteristica del lavoro sulla formazione di un atteggiamento spirituale e morale nei confronti del patrimonio culturale e del senso di appartenenza ad esso è la familiarizzazione dei bambini con la cultura e la vita contadina. L'arte contadina entra nella vita di un bambino moderno insieme a una canzone popolare, una fiaba, un'epopea, motivo per cui gli è così vicina e comprensibile. Gli insegnanti del nostro istituto di istruzione prescolare, insieme ai loro genitori, ai teatri per bambini, aiutano i bambini a farsi un'idea dei diversi tipi di arte popolare e sperimentano l'atteggiamento nei loro confronti in attività produttive e ludiche.

La conoscenza di un bambino con l'arte popolare sviluppa il suo gusto e il rispetto per i valori materiali creati dalle generazioni precedenti.

L'ideale per l'educazione spirituale e morale all'asilo è lo svolgimento delle vacanze

Ricorda! Siamo orgogliosi!

Mostra Matrioska Gli insegnanti coinvolgono bambini e genitori nel processo di realizzazione di giocattoli popolari, costumi e altri oggetti. Questo è molto importante, in quanto ci permette di mostrare il continuo collegamento delle generazioni e il collegamento dell'arte con le tradizioni spirituali. Caleidoscopio di Pasqua

Introduciamo i bambini ai costumi popolari. Ci rivolgiamo sempre al gioco. I giochi popolari sono parte integrante dell'educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare.

Azione "Children of Russia for Peace" Disegno - il vincitore del concorso tutto russo "My Family"

Collaborazione con la scuola

L'educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare è una sorta di nucleo attorno al quale è opportuno costruire l'intero processo della loro educazione ed educazione. L'insegnante di scuola materna stabilisce ogni giorno una connessione spirituale con il bambino. «L'educatore che non incatena, ma libera, non spezza, ma forma, non sopprime, ma eleva, non detta, ma insegna, non esige, ma domanda, vive con il bambino tanti minuti ispirati». J. Korczak

Interazione sociale

Gli ospiti sono sempre i benvenuti! A presto!

Risultati attesi - un bambino laureato: conosce e rispetta le principali tradizioni popolari domestiche socio-formanti, ama la Patria, la patria, la casa, i vicini, rispetta gli anziani; Rispetta il lavoro degli altri, adempie consapevolmente i suoi doveri; Conserva le tradizioni millenarie dei difensori della nostra Patria, si sente responsabile della vita dei suoi cari e della sua Patria; considera il comportamento suo e degli altri da un punto di vista morale cristiano tradizionale per la Russia; Conosce e applica norme e regole di condotta generalmente accettate; Mostra un atteggiamento benevolo verso le persone intorno, la fauna selvatica, la cultura, la letteratura, l'arte; Possiede capacità e capacità comunicative adeguate all'età; Percepisce la bellezza della lingua madre, cerca di evitare parole ed espressioni che sporcano la lingua madre.

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note

Educazione morale dei bambini in età prescolare. Conversazioni sull'educazione di una cultura del comportamento dei bambini in età prescolare.

Materiale pratico sull'educazione di una cultura del comportamento dei bambini in età prescolare. Presentato sotto forma di conversazioni che possono essere condotte con bambini in età prescolare più grandi....

Natura russa... Queste parole riportano facilmente alla mente una varietà di dipinti familiari e costosi. Esili pinete e leggeri boschi di betulle. Verdi prati pieni di freschezza e pane dorato...

Educazione patriottica dei bambini in età prescolare basata sull'attuazione del programma dell'autore "Hope of Russia" Educazione sociale e morale e sviluppo dei bambini in età prescolare: stato, problemi, prospettive. Kirov, 2007

L'articolo è dedicato alle questioni relative all'introduzione dei bambini in età prescolare alla cultura popolare....

Attività innovativa nell'educazione ecologica dei bambini in età prescolare. Consultazione per educatori (nell'ambito dell'attuazione del progetto "Voglio sapere tutto!" L'uso delle moderne tecnologie pedagogiche nell'educazione ambientale dei bambini in età prescolare)

Oggi più che mai il problema ambientale è diventato uno dei problemi più urgenti della società moderna. L'umanità potrà salvare l'ambiente, a condizione che tutti si rendano conto della responsabilità di...

NOD "Danza rotonda dell'amicizia" Rilevanza: Il problema dell'educazione patriottica delle giovani generazioni è uno dei più urgenti oggi. L'educazione patriottica dei bambini in età prescolare non è solo l'educazione all'amore per la propria casa, famiglia, scuola materna, città, nativa

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Una breve relazione sullo stato di avanzamento dei lavori sull'educazione spirituale, morale e patriottica dei bambini in età prescolare nel quadro dell'autoeducazione

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Didascalie delle diapositive:

Educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare

L'educazione deve educare una persona e un cittadino. Una persona è un'anima sana in un corpo sano. Cittadino - moralità, educazione, arte, indipendenza. VA Zhukovsky

Rilevanza La società ha bisogno di educare non solo le persone istruite, ma anche le persone istruite. Nel mondo moderno, il bambino è circondato da molte forti fonti di influenza positiva e negativa sul suo intelletto e sui suoi sentimenti. È importante che un bambino conosca i principi della moralità e le conseguenze della violazione di questi principi per le persone che lo circondano.

In età prescolare, c'è un attivo accumulo di esperienza morale e un appello alla vita spirituale. La spiritualità è una manifestazione dello spirito nel mondo e nell'uomo, che unisce l'inizio della società, espressa sotto forma di valori morali e tradizioni, concentrata in insegnamenti e pratiche religiose, ... immagini dell'arte. La moralità è l'atteggiamento interiore di una persona ad agire secondo la propria coscienza. (Dizionario esplicativo della lingua russa)

Moralità - un insieme di norme e regole che regolano le relazioni delle persone nella società sulla base dell'opinione pubblica, stimolando o inibendo il loro comportamento e le loro attività; uno stato di mutua simpatia con il mondo intero, ma soprattutto con tutto il popolo

La spiritualità è lo stato morale ed estetico di una persona, espresso nell'impegno per valori come la libertà, l'umanesimo, la giustizia sociale, la verità, la bontà, la bellezza, in un dialogo interno senza fine volto a comprendere il segreto del proprio scopo e il significato della vita. L'accademico B. T. Likhachev

Scopo: la formazione di una personalità morale, la promozione dell'esperienza spirituale, la familiarizzazione con i valori della cultura

Compiti cognitivi: instillare l'interesse dei bambini per la storia del loro Paese, della loro gente, per risvegliare il senso di appartenenza ad esso; promuovere la formazione di sentimenti d'amore per la Patria basati sullo studio delle tradizioni culturali nazionali; presentare ai bambini i simboli della Russia, della regione, del distretto, della città di Chelyabinsk; sviluppare le idee dei bambini sulle tradizioni familiari; continuità che lega generazioni diverse.

Compiti di sviluppo: promuovere lo sviluppo di: capacità intellettuali; pensiero; discorso; immaginazione; sfera emotivo-volitiva

Educativo: coltivare l'amore e il rispetto per la Patria: la sua gente, la storia, la cultura, i santuari, le tradizioni della gente; coltivare il rispetto delle norme morali; insegnare a distinguere tra buone e cattive azioni, buone e cattive azioni, perdonare gli insulti, essere reattivi, attenti ai coetanei e agli anziani; creare le condizioni affinché il bambino mostri un atteggiamento premuroso verso gli altri, la capacità di entrare in empatia, la gioia

Il sistema di educazione spirituale e morale si basa sulla familiarizzazione dei bambini in età prescolare con il patrimonio storico e culturale della loro gente e si svolge nelle seguenti direzioni

Tradizioni spirituali della cultura popolare

Principi: finalità del processo pedagogico; natura scientifica del contenuto dell'istruzione e della formazione; sistematico, coerente; accessibilità, tenendo conto dell'età e delle caratteristiche individuali dei bambini; un approccio integrato all'educazione e all'educazione, la scelta di metodi, forme, mezzi di educazione e educazione ottimali, la cooperazione tra un adulto e un bambino; insegnanti e genitori

La vita spirituale di un bambino è piena solo quando vive nel mondo del gioco, delle fiabe, della musica, della fantasia, della creatività. Senza di essa, è un fiore essiccato. V. Sukhomlinsky

Attività attività conoscitiva: lettura di letteratura storica e narrativa, fiabe; visitare il museo di storia locale; conversazioni educative; lavoro con il calendario folcloristico, escursioni, passeggiate mirate per le vie della città;

attività produttiva creativa: realizzazione di applicazioni, figurine, disegni, artigianato, disegni;

attività teatrali: scene simulate e spettacoli raduni prefestivi;

attività di gioco: giochi che insegnano la capacità di comunicare, stabilire un contatto, godere della comunicazione con un partner; promuovere l'amore e il rispetto per i propri cari e per gli altri; aiutare il bambino nell'accumulo di esperienza sociale;

attività creativa: modellazione da plastilina, pittura e grafica, creatività musicale, danza;

attività morale: lezioni di amore e gentilezza, conoscenza delle tradizioni e dei valori ortodossi;

condurre lezioni nel mini-museo della scuola materna;

attività congiunte di bambini e genitori volte a rafforzare i valori familiari, il rispetto e la comprensione reciproca: feste, giochi e competizioni familiari e ortodosse;

Condizioni: Ambiente di sviluppo della materia Didattica significa: tradizioni, rituali delle feste popolari e vita quotidiana dei russi; folclore; giocattoli popolari; Articoli per la casa; oggetti di arti e mestieri; collezioni: vestiti, monete, cartoline, articoli per la casa; scienza e narrativa popolari; Foto; riproduzioni, illustrazioni; schemi, modelli, simboli (araldica); video, produzione audio.

Sociale: Musei; Showroom; Biblioteche; Natura circostante

L'educazione spirituale e morale consente ai bambini in età prescolare di formare: visione del mondo; posizione civile; valori famigliari; linee guida morali

L'educazione spirituale e morale, l'affermazione degli ideali di gentilezza, misericordia e giustizia, sono la missione più importante non solo di un'organizzazione religiosa, ma della società nel suo insieme. Tali valori hanno sempre tenuto unita la nostra Patria, plasmato le tradizioni nazionali e i principi morali. Oggi consentono alla Russia di preservare le sue radici storiche e l'indipendenza culturale e spirituale.

Lascia che il bambino senta la bellezza e la ammiri, che le immagini in cui è incarnata la MADRE siano conservate per sempre nel suo cuore e nella sua memoria. V. Sukhomlinsky

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note

Educazione morale dei bambini in età prescolare. Conversazioni sull'educazione di una cultura del comportamento dei bambini in età prescolare.

Materiale pratico sull'educazione di una cultura del comportamento dei bambini in età prescolare. Presentato sotto forma di conversazioni che possono essere condotte con bambini in età prescolare più grandi....

Natura russa... Queste parole riportano facilmente alla mente una varietà di dipinti familiari e costosi. Esili pinete e leggeri boschi di betulle. Verdi prati pieni di freschezza e pane dorato...

L'educazione al lavoro inizia in età prescolare, quando il bambino sente per la prima volta il bisogno di un'attività indipendente, dichiarando le sue intenzioni e mostrandosi oggetto dei suoi desideri e ...

Tema "Educazione spirituale e morale dei bambini in età prescolare" Cultura popolare nel sistema di educazione spirituale e morale.

1. Rilevanza del problema. Nel mondo moderno, i valori materiali dominano su quelli spirituali, quindi le idee dei bambini su gentilezza, misericordia, generosità, giustizia, cittadinanza e patriottismo sono distorte. Pertanto, non va sottovalutata l'importanza dell'educazione spirituale e morale per lo sviluppo versatile dell'individuo. Nelle moderne condizioni socio-economiche, le aree prioritarie nel lavoro delle istituzioni prescolari sono lo sviluppo versatile di ogni bambino, la divulgazione del suo potenziale creativo. Il contenuto dell'educazione oggi è incentrato non solo sull'arricchimento delle competenze chiave, ma anche sull'educazione della personalità del bambino, intesa come il processo per diventare l'immagine spirituale dell'"io" del bambino, dove, prima di tutto in tutto, vengono create le condizioni per lo sviluppo della sfera semantica dei valori della coscienza del bambino, delle sue capacità, della capacità di vivere in armonia con te stesso e il mondo che ti circonda.

La cultura popolare nel sistema di educazione spirituale e morale. Le tradizioni sono la cosa più preziosa nella cultura di ogni nazione. È molto importante che i bambini fin dai primi anni sappiano cosa sono la Patria, la Patria, la patria. Pertanto, a partire dall'età prescolare, i bambini dovrebbero essere informati della gente della loro terra natale, delle basi naturali della nostra esistenza, del luogo in cui una persona è nata e vive, di quelle tradizioni che sono venerate. Il bambino ha bisogno di aiuto per comprendere la diversità delle connessioni che esistono tra noi ei nostri antenati. Solo allora le tradizioni del passato, i valori morali acquisiranno un significato speciale per il bambino, diventando importanti e rilevanti oggi. "Non dobbiamo dimenticare il nostro passato culturale, i nostri monumenti, la letteratura, la lingua, l'arte... Le differenze nazionali rimarranno nel 21° secolo se ci occupiamo dell'educazione delle anime e non solo del trasferimento di conoscenze", l'accademico D. Lichacev.

Il museo ha qualcosa che è soprattutto competizione, veri valori L'idea di creare un museo è venuta al corpo docente della nostra istituzione molto tempo fa, nel lontano 2000. Da diversi anni, in modalità sperimentale, abbiamo sviluppato il problema di "Introdurre i bambini in età prescolare alle origini della cultura tradizionale russa". L'intero personale dell'asilo ha lavorato in questa direzione. Genitori e residenti dei villaggi Sadovoe e Akhmat. La conoscenza dei bambini con le mostre museali può avere un enorme impatto sul loro sviluppo generale e culturale, soprattutto se il museo è creato dalle mani dei bambini stessi, dei genitori e di altri parenti, insegnanti. Allo stesso tempo, la scelta del profilo del museo è di fondamentale importanza: è importante capire quali contenuti dell'esposizione museale forniranno l'impatto pedagogico necessario per migliorare la qualità dell'educazione e dell'educazione dei bambini.

Museo della vita russa "Gornitsa" Durante questo periodo si sono accumulati molti sviluppi metodologici e creativi ed è stata raccolta una vasta collezione di artigianato popolare russo e articoli per la casa. Inizialmente, i singoli oggetti venivano presentati in un piccolo volume nella stanza dei giochi del gruppo più anziano dell'asilo. Ma gradualmente la collezione aumentò, inoltre apparvero reperti molto interessanti che richiedevano una collocazione speciale. Pertanto, è stato deciso di sistematizzare tutto il materiale e raccoglierlo in una stanza separata: un museo. Così è apparsa la stanza-museo della vita russa "Gornitsa".

Escursioni e lezioni nella sala-museo "Gornitsa" Nel museo si tengono lezioni di pedagogia museale con bambini in età prescolare più grandicelli. Le lezioni sono condotte da una guida. I bambini dei gruppi senior e preparatori non solo conoscono la professione di "guida", ma nel tempo partecipano attivamente alla creazione di mostre e iniziano a condurre escursioni per i loro amici, i bambini dei gruppi più giovani, i genitori e gli ospiti del asilo.

Collezione di scialli russi La mostra di scialli e scialli russi è costantemente aggiornata e rifornita di nuove mostre. Li portano le nonne e le bisnonne dei nostri alunni, sapendo che saranno ammirati nel nostro museo. I bambini conoscono anche l'arte dei maestri di Pavlovsk.

Collezione di merletti Colletti di pizzo, tovaglioli, tovaglie di pizzo: tutti questi oggetti sono autentici, realizzati da artigiane dell'inizio del XX secolo, quasi nessuno di loro è vivo e i bambini, i loro genitori, gli abitanti del villaggio e persino gli ospiti di altre città ammirano i loro ricami.