Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovida. Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi yana bir bor bo'lajak olimlarni qidirmoqda, biz faoliyatimizda nimadan voz kechamiz

Maktab o'quvchilari uchun Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi 2005 yildan beri mavjud. Maktabdagi ilmiy-tadqiqot ishlari ta'lim tizimining chekkasida bo'lgan sharoitda ishqibozlar olimpiada an'analariga zid bo'lgan o'zlarining raqobatlarini yaratishga muvaffaq bo'lishdi.

2008 yilda Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovining 5 g'olibi bir vaqtning o'zida AQShda bo'lib o'tgan Jahon ko'rib chiqish tanlovida o'zlarining yuqori natijalarini tasdiqladilar. Sergey Bakulin va Mixail Shkolnikov (hozirda ajoyib matematiklar) Intel-ISEFning 4 va 3-darajali Grand mukofoti sovrindorlari bo'lishdi va Sankt-Peterburgdagi 30-sonli FMLdan uchta dasturchi jamoaviy loyiha uchun 1-darajali Bosh mukofotni qo'lga kiritdi. Bunday muvaffaqiyatga mintaqa jamoalari jahon turnirida kamdan-kam erishgan.

Tanlovda ko'plab yulduzlar yondi: 2011 yilda Quyosh tizimining Kichik sayyorasiga nomi berilgan Gadji Osmonov, 2015 yilda maktab o'quvchilarining ilmiy ishlarining Butunjahon ko'rik-tanlovida g'olib chiqqandan keyin barcha telekanallarda momaqaldiroq bo'lgan Danya Fialkovskiy. 2016-yilda Boltiqboʻyi fan va muhandislik tanlovi gʻolibi Moskvalik yosh robototexnik boʻlib, u oʻz ishini Sankt-Peterburgga uch marta olib kelgan va “Kichik biznes uchun 6 oʻqli robot qoʻl” loyihasi boʻyicha jahon turniri finalida gʻalaba qozongan. avtomatlashtirish”.

90-yillardan boshlab ilmiy yondashuv mafkurachilari tomonidan olimpiada tafakkuri tabiiy ne'mat ekanligini, "sprint" intellektual qobiliyatiga ega bolalar kamligi va bunday bolalarni tarbiyalash mumkin emasligini tushuntirishga ko'p urinishlar bo'ldi. , shuningdek, fikrlash qobiliyatiga ega bo'lgan va ularning oldiga qo'yilgan muammoni chuqur anglaydigan analitik bolalarni tarbiyalash zarur va maktab ilmiy tadqiqotiga rahbarlik qilishdagi shunday ishlargina yuqori malakali kadrlar tayyorlash uchun asos bo'lishi mumkin. Biroq, ularning barchasi Olimpiadalar qadriyatlari haqidagi g'ayrioddiy g'oya, shuningdek, ko'p mehnat talab qiladigan va moliyaviy jihatdan qimmat o'zgarishlarga yo'l qo'ymaydigan rahbariyatning ustuvor yo'nalishlari bilan buzildi. Darhaqiqat, hozirgi kunga qadar jamiyatda “Maktab fani bu afsona”, ilmiy izlanishlar maktab o‘quvchilari uchun ilmiy rahbarlar tomonidan yoziladi, degan stereotip faol mavjud.

Ammo Boltiqbo'yi fan va muhandislik musobaqasining rivojlanishini sekinlashtirgan "Olimpiada yondashuvi" ning ustunligi emas edi. O'zining eng yuqori cho'qqisida, 2008 yilda ishtirokchilar soni 2004 yildagi 50 tadan 2008 yilda 250 taga ko'payganida, USE Rossiyada joriy etildi. Oxirgi og'zaki imtihon (adabiyot bo'yicha) 2008 yilda rus maktab o'quvchilari tomonidan topshirilgan. Shu paytdan boshlab maktabdagi ilmiy faoliyat maktab amaliyotiga zid kela boshladi.

Sinovga tayyorgarlik ko'rish zarurati o'n birinchi sinf o'quvchilariga ilmiy tadqiqot yozish imkoniyatini bermadi. Bunday ish qabul qilinganda ham amaliy ahamiyatga ega emas edi, chunki testga tayyorgarlik butunlay boshqa ko'nikmalarni talab qiladi. Maktab o'qituvchilari, hatto 2000 yil boshida maktab loyihalarini ilmiy boshqarish amaliyotiga begona bo'lmasalar ham, bunday ishlarning ma'nosizligi va befoydaligini ko'rdilar.

Natijada, Boltiqbo'yi musobaqasi kutilmaganda Rossiya rektorlar ittifoqining maktab o'quvchilari uchun Rossiya olimpiadalari ro'yxatiga kiritilganligi sababli 3 yil davomida saqlanib qoldi. Bu matematika va biologiya bo'limlari bo'yicha g'oliblarga tegishli fan bo'yicha USE sertifikatlariga - 100 ballga tenglashtirilgan diplomlar berish imkonini berdi.

Ammo 2011 yilda "Junior" Butunrossiya musobaqasidan tashqari barcha ilmiy musobaqalar "Maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadalari ro'yxati" dan chiqarib tashlandi va Boltiqbo'yi musobaqasi "o'ziga xos narsa" ga aylandi, chunki u qiziq muayyan maktablar direktorlari, o‘qituvchilari uchun maktab o‘quvchilari bilan ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishlari qiziqarli va muhim edi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Bugun uzluksiz matematika ta'limi laboratoriyasi va Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi tashkiliy qo'mitasi rahbarlari bilan suhbatlashganda, ohang hurmatli.

Biz turli xil Butunrossiya ilmiy tanlovlari ishtirokchisi bo'lgan maktab o'quvchilarining ilmiy maqolalari to'plamlarini yig'ib chiqarganimizda, LNMO devorlariga osilgan sertifikatlar va diplomlar qatorlarini ko'rsatamiz, bitiruvchilarimiz - fan nomzodlari, kompaniya rahbarlari - bizning mehmonlar bizning yutuqlarimiz bilan tanish bo'lsa ham, hayratda.

Va ular 2010 yilda Tu-154M ning favqulodda qo'nganini eslashadi, bu muvaffaqiyatli bo'ldi, chunki yarim tashlab qo'yilgan Ijma aeroportining uchish-qo'nish yo'lagi ko'p yillar davomida direktor Sergey Sotnikov tomonidan tozalangan, xuddi shunday tozalangan, chunki bu kerak edi .. .

Ular ha - fundamental ta'lim, tizimli yondashuv asos, deb shikoyat qiladilar, lekin davlat pafosi darajasida ham bu g'oyalar umuman jaranglamaydi ... Ular zamonaviy tushunchalar (agar ularni, albatta, tushunchalar deb atash mumkin bo'lsa) deb xo'rsinadilar. amaliy fanga, aniq, aniq natijalarga qaratilgan.

Tushunish uchun bosh irg'adi: ha, albatta. Siz qo‘rg‘onsiz, zastavasiz, zamonaviy ta’limning peshqadamsiz. Siz bizning chiziqlarimizni ushlab turasiz. Siz strategik ob'ektsiz, u erda haqiqiy rus matematiklari tarbiyalanadi va 25 kishidan iborat ko'plab bitiruvlarda 10-12 aspirant, har biri 6-8 fan nomzodi borligi bejiz emas ...

Yirik kompaniyalar, jamg'armalar, jamoat tashkilotlari direktorlari - barchasi fojiali xo'rsinib: "Xo'sh, siz qandaydir tarzda ushlab turing ...".

Xo'sh, biz shunday ushlab turamiz.

Nimani ushlab turibsiz? Biz nimaga e'tibor qaratamiz? Maktab o'quvchilarini ilmiy faoliyatga jalb qilish uchun noyob ta'lim tizimi qurilgan va uning chuqurligida LNMO bitiruvchilari tomonidan "Vremya nauki" jamg'armasi yaratilgan LNMOda mutlaq qadriyat nimada?

Bolalar

Asosiysi, kuniga 8-10 soat ishlashga tayyor bo'lgan g'ayratli bolalar. Bunday bolalar ta'lim jarayonining barcha elementlari o'zaro bog'liq bo'lgan to'liq tizim doirasida o'qishlari mumkin va kerak.

Ta'lim juda ko'p ish va uni maktabda o'rganish kerak. Har doim yaxshi ta'limning asosi bo'lgan katta ish yuklari LNMEda hech qachon odatiy holga aylanmaydi. Har bir o'quvchida birinchi navbatda kognitiv ehtiyoj paydo bo'ladi, bu esa fanga bo'lgan kognitiv qiziqishga aylanadi va o'quv jarayoniga shaxsiy ma'no beradi: o'quvchi bilimni nima uchun o'zlashtirganini biladi, ko'nikma va malakalarni shakllantiradi.

Ta'limning maqsadi - jiddiy ilmiy tadqiqotlar yaratish. Bu ma'no talabani o'z harakatlarini rejalashtirishga undaydi, so'ngra ularni mustaqil ravishda, maktab o'quv dasturi doirasida (37 o'quv soati), so'ngra ma'ruza va qo'shimcha mashg'ulotlarda (seminarlar, konferentsiyalar va h.k.) ishlaydi. Bularning barchasi sayohatlar, ekskursiyalar, ilmiy tadqiqotlar yozish bilan to'ldiriladi va hayotning qiziqarli, voqealarga boy va jonli qismiga aylanadi. Ko'pgina bitiruvchilarimiz uchun bu hayot o'qishni tugatgandan keyin davom etadi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

yorqin maqsad

Ta'lim talaba oldiga qo'yilgan, o'z ilmiy tadqiqoti yoki loyihasini yaratish bilan bog'liq bo'lgan yorqin maqsadga asoslanishi kerak. Zamonaviy sharoitda talabaga o'zini namoyon qilish imkonini beradigan jonli va amaliy mustaqil vazifa, shuningdek, mukofot olish va yirik ilmiy tanlov g'olibi davlat maqomini olish maqsadi jiddiy fundamental ta'lim olish uchun haqiqiy katalizator bo'lishi mumkin. va ilmiy martaba qurish. Shuning uchun 2005 yilda Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi tashkil etilgan. Bu musobaqa elementlariga ega butun bir ilmiy bayram bo'lib, u o'quv jarayonini tashkil qilish uchun rag'batga aylanadi, boshqacha aytganda, "fikrlash yoqimli va zarur bo'ladi".

o'qituvchilar

Ilmiy aloqa har qanday tadqiqotchi faoliyatida muhim, eng muhimi bo‘lmasa ham, o‘rinni egallaydi. Agar biz olim tarbiyasini o‘z oldimizga oliy maqsad qilib qo‘yadigan bo‘lsak, unga nafaqat rasmiy ta’lim berish va uning ilmiy seminarda ishini tashkil etish, ilmiy rahbar bilan individual ishlashi, konferensiyalarda ishtirok etishi, undan foydalanish imkoniyatini yaratish zarur. ma'lumotlarga. Faqat ilmiy rahbarlar va maxsus kurslar direktorlarigina emas, balki butun professor-o‘qituvchilar jamoasi maktab fanlarini ilmiy fan sifatida o‘qitish imkoniyatiga ega bo‘lishi muhim.

Yuqori talablar

Bolalar oldiga juda yuqori vazifalarni qo`ya bilish - 8-sinfda matematik tahlil va o`quv rejasida uchta ixtisoslashtirilgan fanlarni birlashtirish va ilmiy ishlarni yaratish - bu shaxsni shakllantirishdir.

Dunyoni ilmiy bilish usullari bolaga uning atrofidagi voqelik haqida tasavvur hosil qilish imkonini beradi. Kichik ilmiy-tadqiqot ishi davomida ham maktab o‘quvchilarining o‘zlari tevarak-atrofdagi olam qonuniyatlarini kashf etadilar, ularga jiddiy topshiriq berilsa, haqiqatning tubiga, ayrim voqea va faktlarning sabablariga yetib boradi.

Shunday qilib, dunyoni yanada chuqurroq, chinakam tushunishga erishiladi, koinotning haqiqiy shaxsiy tushunchasi. Kelajakda jiddiy fanga “inklyuzivlik” asosida insonda hayotga falsafiy yondashuv shakllanadi va bu o‘z hayotini ma’lum bir maqsadni ko‘zlab, shunchaki qurishni bilishi haqida gapirmasa ham bo‘ladi.

Axloqiy jihati shundaki, maktabda ilmiy izlanish yaratgan, xalqaro tanlovda g‘olib chiqqan inson uchun “oila”, “vatan”, “maktab” tushunchalari quruq so‘z bo‘lmaydi.

AQShda Intel-ISEF finalida qatnashgan va g'olib chiqqan maktab o'quvchilarining aksariyati ilmiy faoliyat bilan shug'ullanadi va Rossiyada ishlaydi. Haqiqiy qulay muhit nafaqat o'z maqsadiga erisha oladigan muvaffaqiyatli shaxsni shakllantiradi, balki uning faoliyati maktab, shahar, mamlakat hayoti bilan qanday bog'liqligini biladigan fuqaroni tarbiyalaydi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Bitiruvchilar bilan muloqot

LNMO jamoalariga universitet professorlari va olimlari kiradi. Ammo o'quv jarayonida asosiy narsa yosh talabalar, aspirantlar, yosh olimlar - maktab bitiruvchilari. Ular bilan seminarlarda, yozgi maktabda, konferensiyalarda muloqot qilib, talaba yuksak intellektli yoshlar bilan muloqot qilish ko‘nikmalariga ega bo‘ladi, intellektual faoliyat beradigan natijani o‘z ko‘zi bilan ko‘radi, ilmiy izlanishlar bilan shug‘ullanayotgan har bir kishiga nisbatan o‘zini sherikdek his qiladi. .

Do'stona muhit

Katta yoshdagi tadqiqot guruhlari har doim boshqa professional jamoalarga qaraganda uyg'unroq bo'lgani kabi, tadqiqotga yo'naltirilgan maktab jamoalarida ham kamroq muammolar mavjud. Ilmiy natijalari jamoaning boshqa a'zolari uchun muhim va qiziqarli bo'lishi mumkin bo'lgan tengdosh olimlar bilan hamkorlik do'stona muhit yaratadi. Darhaqiqat, har qanday tadqiqotchi o‘z ishi qiziqsa, o‘qilsa, maqolalari xaridorgir bo‘lsa, xursand bo‘ladi.

Bolalar ilmiy jamoalarida muhitning ijodiy muhiti ham hamkorlikning boshlanishini tashkil qiladi. Seminarlarda o‘smirlar jiddiy muammolarni hal qilishni, birgalikda ijod qilish jarayonida faol ishtirok etishni, o‘z mehnatining oraliq natijalarini o‘zaro baham ko‘rishni o‘rganadilar. Bunday tizimda hamkorlik raqobatdan ustun turadi, chunki har bir kishi turli muammolar bilan shug'ullanadi, o'z natijalarini faqat o'zaro ta'sir bosqichlarida taqdim etadi. Natijada, har bir kishi o'zini teng huquqli sheriklik muhitida mavjud bo'lgan noyob shaxs sifatida his qiladi.

An'anaviy maktab, aksincha, o'quvchilarning ixtisoslashgan guruhlariga qaratilgan: sinflar yoki ixtisoslashgan sohalar, ular doirasida hamkorlik mexanizmlari mavjud emas.

Bu ko'pincha talabalar o'rtasidagi antagonistik munosabatlarga, raqobatga va oxir-oqibat, mashhur sport raqobatiga olib keladi. LNMOda an'anaviy maktabning kamchiliklarini hisobga olishga harakat qilindi va bolalar jamoasining boshqa modeli qurildi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Mavjudligi

Ta'lim qulay bo'lishi kerak, musobaqalarda qatnashish ochiq va bepul bo'lishi kerak.

O'smir o'z muvaffaqiyatlariga qanchalik ko'p e'tibor qarasa, uning rivojlanishiga g'amxo'rlik qilsa, uni yaxshilash uchun qanchalik ko'p harakat qilsa, kelajakda shunchalik katta foyda keladi. Bu aksiomaga o'xshaydi.

Agar bola oilada, maktabda, jamiyatda, davlatda o'zini kerakli his qilsa, tarbiya masalasi muvaffaqiyatli deb hisoblanishi mumkin. Majburiy motivatsiya asosiy hisoblanadi; o‘smirga uning atrofidagilar tomonidan qo‘yiladigan talablar qanchalik ko‘p bo‘lsa, qo‘yilgan vazifalar qanchalik yuqori bo‘lsa, natija shunchalik tez bo‘ladi va ta’limga sarflangan xarajatlar o‘z samarasini beradi.

Faoliyatimizda nimadan voz kechamiz?

ta'lim tizimidagi "Olimpiada yondashuvi" dan, intellektual musobaqada raqobat va g'alabaga qaratilgan;
iste'molchilikdan;
chiqish testi kabi ma'nosiz va yoqimsiz maqsadlardan;
bolalar muhitida raqobatni keltirib chiqaradigan barcha turdagi reytinglardan;
ta'limdan tijorat sifatida;
bizni asosiy tamoyillarimizdan voz kechishga majbur qiladigan har qanday murosalardan.

2011 yilda Dynasty Foundation tomonidan qo'llab-quvvatlanishi muvaffaqiyatni mustahkamladi: agar 2006 yilda tanlovga 50 ta tadqiqot topshirilgan bo'lsa, 2016 yilda faqat saralash bosqichida ishtirok etish uchun 900 dan ortiq ariza topshirildi va 356 loyiha finalga qabul qilindi.

Fundamental ta'lim va maktab o'quvchilarini ilmiy faoliyatga jalb qilish hech qanday tarzda davlat yo'l-yo'riqlari darajasida ham e'lon qilinmaganligi sababli (ya'ni, ilmiy va "loyiha faoliyati" deb ataladigan narsa emas), Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovining taqdiri. bugungi kunda hatto uni yaratuvchilar uchun ham noaniq bo'lib qolmoqda.

Hamma va turli oqimlarga qarshi kurashadigan raqobatni rivojlantirishga imkon beradigan yordam qayerda - bu aniq emas.

Tashkilotchilar Rossiya ilm-fani va ta'limining kelajagi haqida o'ylaydigan barchani loyihaga tanlovda qatnashish uchun qulaylik an'analarini saqlashga yordam berishga taklif qiladi. Ro'yxatdan o'tish to'lovini joriy etish va tanlovni pulli qilish rus muhandislari va olimlarining butun avlodini yo'qotish demakdir.

ITMO universitetida 12-Boltiq fanlari va muhandislik tanlovi (BC) boshlandi. Tanlovda Rossiya va MDH davlatlaridan 300 dan ortiq maktab o‘quvchilari o‘z ilmiy ishlanmalarini taqdim etadilar. Bosh sovrin – AQSHdagi Intel ISEF va Meksikadagi IFSES xalqaro ilmiy tanlovlariga sayohat.

Boltiqbo'yi tanlovi tashkilotchilari uni qiziqqan maktab o'quvchilari uchun "ilm-fanga oyna" sifatida taqdim etadilar.

“Hammangiz allaqachon g‘olibsiz: tanlovning bosh sovrinlarini qo‘lga kiritadiganlar ham, unda ishtirok etib, ilm-fanga ilk qadamini qo‘yganlar ham, yetakchi mutaxassislarga o‘z ishlarini ko‘rsatganlar ham. Ilm-fandagi keyingi yo'lingiz uchun qaysi traektoriyani tanlashingiz muhim emas, eng muhimi - bu qiziqish», – taʼkidladi ITMO universitetining oʻquv, tashkiliy va maʼmuriy ishlar boʻyicha prorektori Yuriy Kolesnikov ochilish marosimida Boltiqbo‘yi musobaqasining yosh ishtirokchilariga murojaat qilib.

Universitet “Fan vaqti” yosh olimlarni qo‘llab-quvvatlash jamg‘armasi bilan birgalikda tanlov tashkilotchisi hisoblanadi. Boltiqbo'yi musobaqasi ham Sankt-Peterburg hukumati ko'magida o'tkaziladi.

“Axborot texnologiyalari va unga aloqador barcha mutaxassisliklar bugungi kunda har qanday kasbda zarur. Qolaversa, mana shu sohalar ilm-fanni ravnaq toptiradi, mamlakatimiz kelajagini yaratadi. Shu sababli, Sankt-Peterburg hukumati universitetlarda muhandislik fanlarini faol qo'llab-quvvatlaydi» , - izoh berdi Sankt-Peterburg ma'muriyatining fan va oliy maktab qo'mitasi raisining o'rinbosari. Anna Stepanova.

Boltiqboʻyi ilmiy va muhandislik tanlovi Shimoliy-Gʻarbiy mintaqadagi eng yirik ilmiy loyihalar tanlovidir, dedi “Time of Science Foundation” prezidenti, BK asoschisi. Ilya Chistyakov. Shu bilan birga, tanlovning nufuzi yildan-yilga ortib bormoqda. Demak, agar 2005 yilda tanlov finalida bor-yo‘g‘i 39 kishi ishtirok etgan bo‘lsa, bu yil hakamlar hay’ati Rossiya, Belarus, Ukraina va Qozog‘istonning 47 viloyatidan 335 nafar ishtirokchi ishini baholaydi. Tanlov ishtirokchilari yettita: matematika, fizika, dasturlash, muhandislik, biologiya, kimyo, ekologiya bo‘yicha o‘z ishlanmalarini taqdim etadilar.

“Bu yil texnika bo‘limida finalchilar soni sezilarli darajada oshganidan juda xursandmiz. Ushbu fan sohasi hozirda Rossiya uchun ayniqsa dolzarb bo'lib, u ustuvor yo'nalishlardan biridir» , - ta'kidladi Ilya Chistyakov.

Finalchilarning ishlari bir vaqtning o'zida to'rtta hakamlar hay'ati tomonidan ko'rib chiqiladi: ilmiy, o'qituvchi, yoshlar va biznes hay'ati. Mutaxassislar har bir loyiha mualliflari bilan suhbatlashadilar.

« Biz loyihaning ilmiy xususiyatini baholaymiz,topilmalar qanchalik yangi va tadqiqot qanchalik chuqur. Asosiysi, loyiha boshqa odamlarning yutuqlarini qayta ishlash bo'lmasligi kerak. Loyihaning taqdimot mahoratini va stend sifatini baholash ham bir xil darajada muhimdir. Birinchidan, agar odam hamma narsani o'zi qilgan bo'lsa, u o'z ishi haqida osongina gapiradi. Ikkinchidan, AQSH va Meksikada oʻtkazilgan xalqaro tanlovlar gʻolibiga yuqori sifatli taqdimot mahorati kerak boʻladi.", deb tushuntirdi Boltiqbo'yi tanlovi va Intel ISEF 2015 g'olibi Danil Fialkovskiy, bu yil yoshlar hay'atiga rahbarlik qiladi.

Boltiqbo'yi tanlovi loyihalarining amaliy qiymati, birinchi navbatda, biznes hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi. Uning raisi, tanlov va Intel ISEF 2005 g'olibi tomonidan tushuntirilganidek Vasiliy Dyachenko, olim uchun eng muhimi, uning rivojlanishini qaerda va qanday ishlatishni tushunishdir.

« Shunday qilib, dunyo rivojlandi, hatto koinotga raketa uchiruvchi kompaniyalar ham ilm-fanni oldinga siljitmoqda- bular, birinchi navbatda, xususiy tuzilmalar, bu biznes. Rossiyadagi fan muammolaridan biriqanchalik innovatsion bo'lishidan qat'i nazar, mahalliy ishlanmalarni amalga oshirishning qiyinligi. Agar siz Google, Apple va boshqalar kabi eng katta muvaffaqiyatlarga e'tibor qaratsangiz, bu kompaniyalarning barchasi nafaqat yangi texnologiyalarga qiziqqan, balki biznes ko'nikmalariga ega bo'lgan odamlar tomonidan yaratilgan.", - dedi biznes hakamlar hay'ati raisi.

Natijada, hakamlar hay'ati tanlov ishtirokchilari orasidan may oyida AQShda bo'lib o'tadigan Intel ISEF tanlovida va aprel oyida Meksikada bo'lib o'tadigan IFSES tanlovida o'z loyihalarini taqdim etish uchun ketadigan ikkita jamoani tanlashi kerak. Birinchi musobaqada rus maktab o'quvchilari an'anaviy tarzda ajoyib natijalar ko'rsatmoqda va turli bo'limlarda sovrinli o'rinlarni qo'lga kiritmoqda. Bu yilgi ikkinchi tanlovga maktab o‘quvchilari ilk bor qabul qilindi. Biz Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi g'oliblari u erda o'zlarini qanday ko'rsatishini kuzatib boramiz.

Natalya Blinnikova,

ITMO yangiliklar portali muharrirlari

Musobaqa veb-sayti: http://baltkonkurs.ru/

Boltiq bo'yi fan va muhandislik tanlovi ichida o'tkazildi 2005 yildan beri Sankt-Peterburg. Endi bu Rossiyadagi maktab o'quvchilari uchun eng yirik ilmiy tanlovlardan biri bo'lib, olimlar va universitet o'qituvchilari tomonidan ilmiy loyihalarni qat'iy baholash va ilmiy yoshlar bayramlarini tashkil etishda zamonaviy an'analarni birlashtiradi.

Science Time Foundation, ITMO universiteti va ANO World of Science uchun tanlov tashkil etish Rossiyaning turli shaharlaridan 300 dan ortiq yosh olimlar, 300 dan ortiq tanlov hakamlar hay'ati a'zolari uchun, 2000 dan ortiq Sankt-Peterburg maktab o'quvchilari uchun- tanlov mehmonlari, viloyatlardan ilmiy rahbarlar, tadqiqot ishlarini baholovchi kompaniya va korxonalar rahbarlari uchun. Maktab, ilm-fan va biznes bu yerda bir joyda birlashadi.

Tanlov finaliga taklif etilgan yosh tadqiqotchilar kun davomida plakatlar ko‘rgazmasida 20 martagacha o‘z loyihalarini taqdim etishadi. Ko‘rgazmaning birinchi kunida ularning loyihalari darajasi fan va o‘qituvchilar hay’ati tomonidan baholanib, tanlovning bosh sovrinlari uchun da’vogarlarni tanlaydi.

30 fan doktorlari, 70 dan ortiq fan nomzodlari, aspirantlar, Sankt-Peterburg va Rossiya, Ukraina, Belorussiya universitetlarining professor-o‘qituvchilari tanlovning Diplomlari va bosh sovrin – “Umid kabi mukammallik” kristalli sharini topshiradilar.

Tanlovning 8 ta bo'limi - matematika, fizika, kimyo, ekologiya, muhandislik, biologiya, dasturlash va robototexnika. Ushbu bo'limlarda faqat ilmiy kashfiyot elementini o'z ichiga olgan mavhum bo'lmagan loyihalar taqdim etilishi mumkin.

Talaba ko'rgazmali stendda ko'rsatilgan ishni himoya qilib, ochiq muloqotda o'z tadqiqotida ilmiy kashfiyot elementi mavjudligini, unda muammoni hal qilishning yangi usullari ishlab chiqilganligini, amaliy ahamiyatga ega ekanligini isbotlaydi va shu orqali u ilmiy asos yaratishni o'rganadi. va biznes martaba.

Keyingi kunda Ko'rgazma-yarmarka Rossiya biznes vakillari, taniqli dasturchilar, jurnalistlar, bo'lajak yosh tadqiqotchilarning ota-onalari, eng yaxshi Sankt-Peterburg maktab o'quvchilari, Rossiya ilm-fanining kelajagiga qiziqqan har bir kishi uchun ochiladi. Iqtidorli maktab o‘quvchilari bilan to‘g‘ridan-to‘g‘ri jonli muloqot ularga kadrlar bozori istiqbollarini, zamonaviy maktab o‘quvchilarining bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash, eng qiziqarli loyihalarni aniqlash, bolalarni korxonada amaliyot o‘tashga taklif qilish imkonini beradi. Sankt-Peterburg maktab o'quvchilari - Tanlov mehmonlari ushbu saytda Sankt-Peterburg kompaniyalari va korxonalari rahbarlaridan keyingi tanlovda taqdim etiladigan kelajakdagi tadqiqotlar uchun mavzularni olishlari mumkin.

Ko‘rgazma-yarmarkaning ikkinchi kunida kompaniya va korxonalar o‘zlarining innovatsion ishlanmalarini namoyish etmoqda.

G'oliblar Boltiq fanlari va muhandislik tanlovi kiritilgan jamoasi Intel-ISEF Jahon talabalari ilmiy va muhandislik yutuqlari sharhida ishtirok etish uchun. Ko‘rik-tanlovning o‘n yillik tarixida ular o‘z ishining yuksak saviyasini 12 marta tasdiqlab, maktab o‘quvchilari uchun jahondagi eng nufuzli ilmiy tanlovning g‘olib va sovrindori bo‘lishdi.

Tantanali marosimda yosh olimlar g‘oliblarini taqdirlash davlat va hokimiyat vakillari, tanlovga homiylik qilayotgan kompaniya va korxonalar rahbarlari tomonidan sharaflanadi.

Tashkilotchilar uni 12 yil davomida ishtirokchilar uchun bepul saqlashga muvaffaq bo'lishdi. Boshqa shaharlardan kelgan ishtirokchilar an'anaviy tarzda Musobaqa o'tkaziladigan to'rt kun davomida bepul turar joy bilan ta'minlanadi.

Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi rus olimlarining yangi avlodini tayyorlash uchun platformadir
Loyiha 13-18 yoshdagi maktab o'quvchilarining ilmiy loyihalari va tadqiqotlarini ishlab chiqishga qaratilgan Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovini tayyorlash va o'tkazishga bag'ishlangan.
Tanlov 8 ta tematik yo‘nalish – matematika va amaliy matematika, tizimli dasturlash va kompyuter texnologiyalari, fizika va astronomiya, biologiya va yer fanlari, ekologiya, kimyo, muhandislik, robototexnika bo‘yicha o‘tkazilmoqda.
Tanlov bir necha bosqichda tashkil etiladi. Sirtqi bosqichda 2000 dan ortiq maktab o'quvchilari o'zlarining loyihalari va ilmiy ishlarini Rossiya mintaqalaridagi "Vaqt fanlari" jamg'armasi hamkorlari saytlarida, shuningdek, Boltiqbo'yi tanlovining hujjat aylanishi va ro'yxatga olish tizimi orqali taqdim etadilar. Tanlovning ichki bosqichida Sankt-Peterburgda taniqli olimlar va biznes kompaniyalari vakillaridan iborat hakamlar hay’ati oldida 350 ga yaqin eng yaxshi loyihalar taqdim etiladi.
Tanlovning finali ilmiy bayram sifatida tashkil etilgan. Xususan, Boltiqboʻyi fan va muhandislik tanlovi doirasida Tanlovning uchinchi kunida “Intellektual joziba makoni” boʻlib oʻtadi, unda 2000 ga yaqin Sankt-xakatonlar, ular uchun universitetlar va kompaniyalar tomonidan tashkil etilgan seminarlar oʻtkaziladi. Har yili ko‘rik-tanlov doirasida iqtidorli o‘quvchilar bilan olib borilayotgan uslubiy ishlarning sifatini oshirish maqsadida maktab ilmiy-tadqiqot jamoalari ilmiy rahbarlarining keng ko‘lamli anjumani o‘tkaziladi.
Tanlovda hakamlar hay'atiga eng yaxshi olimlarni Intel-ISEF maktab o'quvchilarining ilmiy va muhandislik yutuqlari bo'yicha Jahon sharhi finalida qatnashish uchun Rossiya jamoasiga kiritish imkonini beruvchi noyob tanlov mezonlari ishlab chiqilgan. 13 marta tanlov g'oliblari Butunjahon tanlovida Buyuk mukofot bilan taqdirlangan. 2017 yilda o'ninchi sinf o'quvchisi Saveliy Novikov xalqaro tanlovning finalida Boltiqbo'yi musobaqasidagi g'alabasini yana tasdiqladi. Bundan tashqari, ayrim loyihalar ularni amalga oshirishdan manfaatdor kompaniyalar tomonidan qo‘llab-quvvatlanadi.
Boltiqbo'yi tanlovining muhim tamoyili - iqtidorli bolalarning ishtirok etishi uchun to'siqlarning yo'qligi. Shu sababli, Tanlovda ro'yxatdan o'tish to'lovi olinmaydi va boshqa shaharlardan kelgan ishtirokchilar bepul ovqatlanish va turar joy, ekskursiya dasturi bilan ta'minlanadi. Tashkiliy qoʻmita olimlar, universitet professorlari, kompaniya rahbarlarini iqtidorli maktab oʻquvchilari bilan ishlash, maktab, ilm-fan va biznesning oʻzaro hamkorligini amaliyotda tatbiq etishda koʻngillilar sifatida jalb etadi.

Vazifalar

Potentsial ishtirokchilarni va jamoatchilikni Tanlovning asosiy voqealari haqida xabardor qilish - Tanlov haqida umumiy ma'lumot - Tanlovning potentsial ishtirokchilarini xabardor qilish - "Intellektual jozibadorlik maydoni" haqida auditoriyani xabardor qilish - OAVni jalb qilish
Boltiqbo'yi tanlovida ishtirok etish uchun mintaqaviy hamkorlar - ta'lim va tadqiqot markazlarini jalb qilish
Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovida ishtirok etish uchun kompaniya va korxonalarni, universitetlarni, ko'ngillilarni jalb qilish va ularni rus olimlarining yangi avlodini tayyorlash uchun birlashtirish
Mintaqaviy saralash musobaqalari, Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovining sirtqi va yakuniy bosqichlarini o'tkazishning tashkiliy mexanizmlarini takomillashtirish.
Intel-ISEFda Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi jamoasi taqdimotini tayyorlash
Musobaqaning doimiy hamkorlarini birlashtiruvchi doimiy tashkiliy qo‘mita tuzish orqali 2030 yilgacha Musobaqani rivojlantirish strategiyasini shakllantirish

Ijtimoiy ahamiyatini asoslash

Rossiya Federatsiyasini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlaridan biri - resurslarga asoslangan iqtisodiyotdan yuqori texnologiyali va bilim talab qiladigan iqtisodiyotga o'tish. Buni inson kapitalini rivojlantirmasdan va ilmiy kadrlarni tarbiyalamasdan, maktabdan boshlab, rus jamiyatining asosiy qadriyatlarini, birinchi navbatda, fundamental ta'lim va ilmiy faoliyat qadriyatlarini tiklamasdan amalga oshirish mumkin emas.
Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi ushbu muammoni hal qilishga hissa qo'shadi, chunki u Rossiyaning turli mintaqalaridagi maktab o'quvchilari tomonidan ilmiy tadqiqotlar va loyihalar uchun etalon yaratadi, shuningdek, maktab ilmiy ishini ob'ektiv baholashni ta'minlaydi, bu katta ilmiy tadqiqotni tashkil qilmasdan mumkin emas. - miqyosdagi raqobat. Chekka hududlardagi iqtidorli maktab o‘quvchilari va ularning o‘qituvchilarini qo‘llab-quvvatlash, ularning yetakchi olimlar va mutaxassislar bilan muloqot qilishlari uchun imkoniyatlar yaratish Rossiya viloyatlarida inson kapitalini saqlash va ko‘paytirish uchun ayniqsa muhimdir.
Loyiha talabalarni ta'lim, ilmiy va tadqiqot faoliyatiga jalb qilish uchun kuchli rag'bat bo'lib, ularga qiziqishlarini rivojlantirish imkoniyatini beradi va Rossiyada martaba qurishga yordam beradi. Tanlov doirasida iqtidorli bolalarni tanlab olish va rag‘batlantirish ularning ilmiy loyihalarini ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish imkonini yaratmoqda. Tanlov finalining ko'rgazmali shakli uni talabalarning keng doirasi uchun ilmiy aloqa va ilm-fanni ommalashtirish bayramiga aylantiradi.
Loyiha, shuningdek, Rossiya Federatsiyasi hududlari va Sankt-Peterburgda shakllangan maktab o'quvchilari bilan ilmiy ish olib borish an'analarini saqlab qolish va o'tkazish, chuqur tahliliy fikrlash qobiliyatiga ega, ammo buni amalga oshiradigan maktab o'quvchilari bilan ishlashning turli shakllarini rivojlantirish imkonini beradi. olimpiada harakati va boshqa an'anaviy musobaqalar doirasida o'zini ko'rsatmaydi. Loyiha ilm-fan talab qilinadigan yo'nalishlarda maktab o'quvchilari bilan loyiha faoliyatini amalga oshirish uchun dasturlar va usullarni yaratishga tizimli yondashuvni ishlab chiqishga yordam beradi,
Bundan tashqari, Boltiqbo'yi muhandislik va fan tanlovi mamlakatimizda ta'limni rivojlantirish uchun turli tashkilotlar - maktablar, universitetlar, kompaniyalar, ilmiy-tadqiqot institutlarining sa'y-harakatlarini birlashtiradi.

Loyiha geografiyasi

Arxangelsk viloyati, Vladimir viloyati, Belgorod viloyati, Volgograd viloyati, Voronej viloyati, Ivanovo viloyati, Irkutsk viloyati, Kaliningrad viloyati, Kirov viloyati, Kostroma viloyati. Krasnodar o'lkasi, Leningrad viloyati, Lipetsk viloyati, Moskva viloyati, Murmansk viloyati, Nijniy Novgorod viloyati, Novosibirsk viloyati, Orenburg viloyati, Penza viloyati, Perm o'lkasi, Pskov viloyati, Ryazan viloyati, Stavropol o'lkasi, Kareliya Respublikasi, Chuvashiya Respublikasi, Boshqirdiston, Tatariston Respublikasi, Mari El Respublikasi, Rostov viloyati, Ryazan viloyati, Sankt-Peterburg, Saratov viloyati, Smolensk viloyati, Tomsk viloyati, Komi Respublikasi, Qrim Respublikasi, Shimoliy Osetiya Respublikasi, Tatariston Respublikasi, Chuvashiya Respublikasi , Tyumen viloyati, Ulyanovsk viloyati, Chelyabinsk viloyati, "Chukotskiy" OAJ, Yaroslavl viloyati