Презентация проекта "моя профессиональная карьера". Управление персоналом Первый шаг к большой карьере. Презентация на тему шаги к вашей карьере

Личный план карьеры. В основе личного плана карьеры лежит жизненный замысел каждого из нас, суть которого состоит в определении смысла жизни, личных жизненных ценностей и ценностных ориентаций, четкого, исходя из этого, определения жизненных целей и способов их достижения. Цели раскладываются на составные части и представляют собой определенную систему, которая предполагает выполнение определенной процедуры: 1. Создание банка наиболее важных и значимых жизненных целей. При этом цели должны отвечать потенциальным возможностям личности. 2. Выбор наиболее значимых на данный момент целей и определение задач по их реализации. 3. Выбор из общего перечня задач первостепенных и наиболее актуальных для начала выбранной карьеры. 4. Формулирование на основании проделанной работы ближайшей, последующей и дальнейшей задач. 5. Определение методов и способов реализации поставленных задач.

Слайд 13 из презентации «Деловая карьера» к урокам психологии на тему «Успех»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке психологии, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Деловая карьера.ppt» можно в zip-архиве размером 250 КБ.

Скачать презентацию

Успех

«Пути достижения успеха» - Миссия компании. Миссия. Успех. Путь к успеху. Формулировка миссии. Слоган. Миссия транспортной компании. Стивен Пол Джобс. Правила формулировки миссии. Примеры миссий. Успешные люди. Генри Форд. Текст миссии. Миссия агентства "Роспечать". Притча. Стивен Кови. Sony Corporation. Билл Гейтс.

«Истории успеха» - Тед много читал, особенно увлекался жизнеописанием великих людей. ГЕЙТС БИЛЛ родился в 1955 г. Как достичь успеха в профессии. -Выдающийся французский модельер -Основательница «Дома Шанель» -Обладательница многомиллионного состояния. Выдающий американский художник, режиссер, продюсер. Шанель коко 1883-1971.

«Правила успешного человека» - ! Ответственность. ! Активность. ! Уверенность. ! Креативность. Обсуждение не выходит за рамки выбранной темы. Пять качеств успешного человека. Поддерживается атмосфера дружелюбия и уважения. Я просил мудрости... А жизнь дала мне проблемы для разрешения. Общественное признание. Я просил благ... А жизнь дала мне возможности.

«Формула успеха» - Формула успеха. «Вперёд, к удаче!». Вперёд, к удаче! Учиться, т.к. в настоящее время без образования трудно пробиться в жизни. Группа «Выпускники-медалисты». или Поищем в себе. Какие качества мешают мне достигать успеха в школе? Чему учат в школе. Волшебные кнопки. Путешествие в Музей образования. Группа «Психологи».

«Деловая карьера» - Диалог с группой людей. Интегрированная оценочная модель. Структура компетентности. Понятие деловой карьеры. Моменты формирования карьерных возможностей. Карьера. Карьерная мотивация. Деловая карьера. Индивидуальный выбор карьеры. Предпосылки успешной карьеры. Определение понятия. Тенденции. Личный план карьеры.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Тема 2. Планирование профессиональной карьеры ПРОБЛЕМА ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ И ВЫБОРА ПРИОРИТЕТОВ

2 слайд

Описание слайда:

3 слайд

Описание слайда:

Цели по срокам достижения классифицируются на три группы: Долгосрочные (более 5 лет); Среднесрочные (на 5 лет); Краткосрочные (на ближайшие 12 месяцев).

4 слайд

Описание слайда:

Правило SMART - принцип (технологии), используют для правильности формулирования цели Согласно правилу цели делятся на: Конкретные (Specific) Измеримые (Measurable) Согласованные (Agreeable) Достижимые (Realistic) Определенные во времени (Timebound) Целей может быть очень много и достичь их всех сразу невозможно, поэтому необходимо выбрать: Приоритет - (от лат. Prior - первый, старший), первенство во времени какой-либо деятельности

5 слайд

Описание слайда:

Планирование Планирование можно представить как закрытую систему, состоящую из: плана жизни и долгосрочных планов, годовых планов, месячных планов и недельных планов, планов дня. План- это перечень дел, выполнение которых ведет к достижению цели, и твердые сроки выполнения этих дел.

6 слайд

Описание слайда:

Определение планирование карьеры Планирование карьеры - это создание условий для непрерывного преодоления человеком достигаемых уровней. Планирование карьеры - это процесс медленного развертывания профессиональной самоконцепции и самоопределения в терминах собственных способностей, талантов, мотивов, потребностей, отношений и ценностей. Планирование карьеры - это поиск путей личностного совершенствования для достижения конкретных целей с учетом индивидуальных возможностей и ограничений.

7 слайд

Описание слайда:

Развитие карьеры Линейное развитие системы - такое развитие, которое предполагает возможность экстраполировать результаты. Нелинейное развитие системы - развитие, в котором невозможно определить результаты, сложно прогнозировать конкретное будущее системы.

8 слайд

Описание слайда:

Потребности - нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом. 3 уровня удовлетворения потребностей: 1). Минимальный уровень - обеспечивает выживание и возможность проявления духовных и социальных потребностей. 2). Нормальный уровень - время, которое человек занят мыслями об удовлетворении потребностей в пище, жилье, безопасности, должно составлять не более 10% времени бодрствования. 3). Уровень роскоши - удовлетворение потребностей существования выше минимального и среднего уровней, становится самоцелью и (или) средством демонстрации высокого общественного положения. На этом уровне человек "живет, чтобы есть, а не ест, чтобы жить".

9 слайд

Описание слайда:

СТРУКТУРА ПЛАНА КАРЬЕРЫ 1. Титульный лист 2. Оглавление (содержание). 3. Введение (Обоснование правильности своего профессионального выбора; определение личной актуальности процесса планирова­ния карьеры; описание выбранной профессии по профессиограмме: предмет труда, средства труда) 4. Сравнительный анализ жизненных ценностей и ценностей, кото­рые можно реализовать в определённой профессиональной сфере. 5. Декларация жизненных целей (перечень важнейших личных и профессиональных целей). Описание профессиональной цели во внешней (статусно-ролевая характеристика) и внутренней (цен­ностная позиция) форме. 6. Анализ построения жизненного сценария, определение жизнен­ной стратегии, выбор приоритетов. 7. Анализ собственных достоинств: определение сильных сторон личности, востребованных в выбранной профессии, сравнение с профессионально важными качествами. Определение методов дальнейшего развития качеств характера, требуемых умений и навыков. 8. Анализ собственных недостатков, выявление личностных харак­теристик, препятствующих успешной профессиональной самореа­лизации. 9. Составление плана саморазвития и самовоспитания. 10. Развёрнутый план карьеры: а) возможный тип карьеры в данной специальности. б) приоритетные принципы и правила планирования карьеры. в) анализ роли внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на планирование карьеры. Выявление внутренних ресурсов личности (преимущества темперамента, эффективность личных способов деятельности) 11. Анализ местного рынка образовательных услуг и рынка труда 12. Описание запасного варианта получения профессии и профессио­нального выбора

Понятие карьеры.
Карьера - результат осознанной позиции и поведения человека в трудовой
деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом.
Должностной рост - изменение должностного статуса человека, его социальной роли,
степени и пространства должностного авторитета.
Профессиональный рост - рост профессиональных знаний, умений и навыков,
признание профессиональным сообществом результатов его труда, авторитета в
конкретном виде профессиональной деятельности.
Карьера – это
повышение
стоимости
рабочей силы
Деловая карьера - поступательное
продвижение личности, связанное с ростом
Карьерист – это
профессиональных навыков, статуса,
каждый из нас
социальной роли и размера вознаграждения.

ВИДЫ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ:
внутриорганизационная (прохождение всех ступеней карьерного роста в рамках
одной организации)
межорганизационная (прохождение всех ступеней карьерного роста в разных
организациях)
профессиональная-специализированная (работник проходит различные этапы
своей профессиональной деятельности в рамках одной профессии)
профессиональная-неспециализированная (работник проходит этапы своего
профессионального пути в качестве специалиста, владеющего разными
профессиями)
вертикальная (подъем с одной ступени структурной иерархии на другую)
горизонтальная (вид карьеры, предполагающий перемещение в другую
функциональную область, смену служебной роли в рамках одного уровня
структурной иерархии)
центростремительная (вид карьеры наименее очевидный для окружающих,
предполагающий движение в ядру, к руководству организацией)
ступенчатая (вид карьеры, совмещающий элементы вертикальной и
горизонтальной карьеры)

МОДЕЛИ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ:
«Трамплин»
«Лестница»
МОДЕЛИ
«Змея»
Перепутье»
«
Все многообразие вариантов карьеры получается за счет сочетания четырех основных
моделей.

«ТРАМПЛИН»
Подъем по служебной лестнице происходит,
когда занимают более высокие и лучше
оплачиваемые должности. На определенном
этапе работник занимает высшую для него
должность и старается удержаться на ней
в течение длительного времени. А потом
прыжок с «трамплина» - уход на пенсию.
Директор предприятия
Заместитель директора
Начальник цеха
Начальник участка
Мастер

«ЛЕСТНИЦА»
Каждая ступень служебной лестницы
представляет собой определенную должность,
которую работник занимает определенное
время (не более 5 лет). Этого срока достаточно,
чтобы войти в новую должность и проработать с
полной отдачей. С ростом квалификации,
творческого потенциала и производственного
опыта руководитель или специалист
поднимается по служебной лестнице. Каждую
новую должность работник занимает после
повышения квалификации.
Директор
предприятия
Заместитель директора
Начальник цеха
Начальник участка
мастер
Начальник службы
Начальник отдела
Специалист
Консультант
Пенсионер

«ЗМЕЯ»
Главное преимущество этой модели - возможность
изучить все функции деятельности и управления, что
пригодится на вышестоящей должности. Эта модель
характерна для японской модели.
Она предусматривает
горизонтальное перемещение
работника с одной должности на
другую путем назначения с занятием
каждой непродолжительное время, а
потом занимает более высокую
должность на более высоком уровне.
3 уровень
(объед-е)
Заместитель по
производству
1-2 .
2 уровень
(предпр-е)
1 уровень
(подразд-е)
Заместитель по
кадрам
Заместитель по
экономике
1-2г.
1-2г.
Заместитель по
производству
Заместитель по
снабжению
Заместитель по
кадрам
2-3г.
2-3г.
2-3г.
Диспетчер
Технолог
Экономист
1-2г.
1-2г.
1-2г.
Мастер
Генеральный директор
объединения
Начальник подразделения

«ПЕРЕПУТЬЕ»
Когда после определенного периода работы
проводится аттестация (комплексная оценка
персонала) и по результатам принимается
решение о перемещении или повышении
работника. Это похоже на американскую
модель, характерна для совместных
компаний. (ориентированная на
индивидуализм человека)
Директор предприятия –повышение
путем избрания или назначения
Начальник цеха
?
Начальник участка - повышение в
должности путем назначения
Начальник цеха – перемещение путем
назначения

Движущие мотивы карьеры:
1. Автономия
Человеком движет
стремление к
независимости,
возможности делать
все по-своему.

Движущие мотивы карьеры:
2. Функциональная
компетентность
Человек стремится
быть лучшим
специалистом в
своем деле и уметь
решать самые
сложные проблемы.

Движущие мотивы карьеры:
3. Безопасность и
стабильность
Деятельностью
работников управляет
стремление сохранить и
упрочить свое положение в
организации, поэтому в
качестве основной задачи они
рассматривают получение
должности, дающей такие
гарантии.

Движущие мотивы карьеры:
4. Управленческая
компетентность.
Человеком руководит
стремление к власти,
лидерству, успеху, которые
ассоциируются с высокой
должностью, рангом, званием,
статусными символами,
важной и ответственной
работой, высокой заработной
платой, привилегиями,
признанием руководства,
быстрым продвижением по
служебной лестнице.

Движущие мотивы карьеры:
5.Предпринимательская
креативность.
Людьми руководит
стремление создавать
или организовать что
то новое, заниматься
творчеством.
6. Потребность в первенстве
Человек стремиться к
карьере ради того, чтобы
быть всегда и везде первым,
«обойти» своих коллег.

Движущие мотивы карьеры:
7. Стиль жизни.
8. Материальное
благосостояние
9. Обеспечение
здоровых условий.

ЦЕЛИ И МЕХАНИЗМЫ
УПРАВЛЕНИЯ КАРЬЕРОЙ
Управление карьерой - это вид
управленческой деятельности,
направленный на формирование
должностного или профессионального
роста работников в соответствии с
внутренними потребностями
организации, а также потенциалом и
ожиданиями самого работника.

Цели управления карьерой:
формирование, развитие и рациональное использование
профессионального потенциала каждого менеджера и
организации в целом;
обеспечение преемственности профессионального опыта и
культуры организации;
достижение взаимопонимания между организацией и
менеджером по вопросам его развития и продвижения;
создание благоприятных условий для развития и продвижения
персонала в рамках организационного пространства.

Механизм управления карьерой
персонала призван привести в действие
систему управления карьерой и, тем
самым обеспечить достижение целей
управления карьерой персонала.
Ключевыми элементами механизма управления
являются такие кадровые технологии:
Отбор
Стажировка
Обучение
персонала
Оценка
а также технологии постоянного изучения
содержания, характера и условий труда
служащих ….
Работа с кадровым
резервом

ЭТАПЫ КАРЬЕРЫ:
Встречаясь с новым сотрудником, менеджер по
персоналу должен учитывать этап карьеры,
который он проходит в данный момент. Это
может помочь уточнить цели профессиональной
деятельности, степень динамичности и главное
- специфику индивидуальной мотивации.

Этап карьеры
Возрастной
Краткая
характеристика
Особенности
мотивации (по
Маслоу)
До 25 лет
Подготовка к трудовой
деятельности, выбор
области деятельности
Безопасность,
социальное
признание
До 30 лет
Освоение работы, развитие Социальное
профессиональных навыков признание,
период
Предварительный
Становление
независимость
Продвижение
До 45 лет
Профессиональное
развитие
Социальное
признание,
самореализация
Завершение
После 60 лет
Подготовка к переходу на
пенсию, поиск и обучение
собственной смены
Удержание
Социального
признания
Пенсионный
После 65 лет
Занятие другими видами
деятельности
Поиск
самовыражения в
новой сфере
деятельности

ПРОЦЕСС ПЛАНИРОВАНИЯ И
РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ
Планирование карьеры - это процесс
сопоставления потенциальных возможностей,
способностей и целей человека с
требованиями организации, стратегией и
планами ее развития, выражающийся в
составлении программы профессионального
и должностного роста.

Продвижение по службе определяется не только личными качествами
работника (образование, квалификация, отношение к работе, система
внутренних мотиваций), но и объективными, в частности:
Высшая точка карьеры - высший пост, существующий в
конкретной рассматриваемой организации;
Длина карьеры - количество позиций на пути от первой позиции,
занимаемой индивидуумом в организации, до высшей точки;
Показатель уровня позиции - отношение числа лиц, занятых на
следующем иерархическом уровне, к числу лиц, занятых на том
иерархическом уровне, где находится индивидуум в данный момент своей
карьеры;
Показатель потенциальной мобильности - отношение (в некоторый
определенный период времени) числа вакансий на следующем
иерархическом уровне к числу лиц, занятых на том иерархическом
уровне, где находится индивидуум.
Планированием карьеры в организации могут заниматься менеджер по
персоналу, сам сотрудник, его непосредственный руководитель (линейный
менеджер).

Процесс планирования и развития карьеры
Обучение
Новый
планирование
сотрудник
карьеры
Ориентация в организации
Обучение планирование карьеры
Работа в должности
обучение
Подготовка плана развития
карьеры
информация о вакансиях
Аттестация – обсуждение с
руководителем
консультации
Вакансия
Интерес
Результаты
Квалификация
Новая должность

РАБОТА С КАДРОВЫМ РЕЗЕРВОМ
Кадровый резерв – часть
персонала, проходящая
планомерную подготовку для
того, чтобы занять рабочие места
более высокой квалификации.
Процесс формирования резерва и
работа с ним включает определение
его численности, должностной
структуры, изучение, оценку
(экспертный лист), отбор кандидатов,
составление и утверждение списка,
организацию повышения
квалификации.

Схема организации работы с резервом
Определение группы кандидатов в резерв
Оценка кандидатов
Тестовые испытания
Экспертная оценка
Анкетные данные
Анализ результатов оценки
Формирование группы резерва
Формирование программы подготовки
Реализация программы подготовки
Оценка резерва
Характеристика
Экспертная оценка
Отчет о выполнении
индивидуальных планов
Анализ результатов оценки
Требуется дополнительная
подготовка
Положительная оценка
Выдвижение на руководящую
должность
Отрицательная оценка
Исключение из резерва

Определение численности кадрового
резерва
Оптимальная численность
кадрового резерва на каждую из
должностей, включенных в список
резервирования, составляет 2-5
кандидатов на каждую должность, в
зависимости от конкретной
ситуации.
В результате определяется величина текущей
и перспективной потребности в нем.
Оптимальный количественный
состав резерва планируется с учетом
прогноза потребности в кадрах на
ближайшую и отдаленную перспективу
в результате изменения и
совершенствования аппарата
управления, появления дополнительных
руководящих должностей,
потенциальных вакансий, сокращением
штатов, фактической численностью
подготовленного резерва каждого
уровня, примерного выбытия по
различным причинам из состава резерва.

Определение должностной структуры
резерва
Должностная структура резерва:
высшему
среднему
низшему
1-й уровень включает следующую
номенклатуру должностей:
генеральный директор;
заместитель генерального директора (1-й
заместитель, исполнительный директор.
2-й уровень включает: заместителей
генерального директора по направлениям
(по развитию, по производству, по
торговле, по финансам и экономике и
т.д.).
3-й уровень включает следующие
должности:
начальник кадровой службы;
начальник юридической службы;
главный инженер;
главный бухгалтер.

Поиск кандидатов в резерв
Методы подбора кандидатов в резерв
Социальнопсихологические
- Изучение личного дела
и других документов
- Собеседование с
кандидатами
- Отзывы о работнике
руководителей, коллег и
подчиненных
- Психологическое
тестирование и экспертная
оценка
Практические
- Временное замещение
руководителя на период
отпуска, болезни,
командировки
- Стажировка на
передовых
предприятиях
- Дублерство
(заместитель
руководителя)
- Назначение руководителем
коллектива, выполняющего
временную задачу
Учебные
-Деловые игры
- Разбор конкретных
ситуаций
-Тренинги
(групповые
семинары)
- Бизнес планирование

Сотрудники, чьи кандидатуры были заявлены на зачисление в резерв, проводят
стандартизированную процедуру отбора, цель которого – выявить управленческий
потенциал сотрудника и его готовность к прохождению программы подготовки. Отбор
целесообразно проводить в 2 этапа:
Предварительный отбор.
Формальное соответствие кандидата
требованиям зачисления в кадровый резерв
(пример используемых критериев):
Основной отбор.
Оценка менеджерского
потенциала
(профессионально-деловые
качества) проводится в
соответствии с
составленным профилем
должности для каждой
позиции.

Организация работы с кадровым резервом.
Резерв для замещения вакантных должностей руководителей
Оперативный
Предполагает адресную
профессиональную и
социальнопсихологическую
подготовку
Оперативный резерв –
преемники или дублеры –
кандидаты на замещение
определенных ключевых
должностей, готовые
приступить к работе
немедленно или в ближайшем
будущем. В него входит часть
должностей, которые станут
вакантными в ближайшее
время и требуют конкретной
Содержание подготовки
Учеба в системе дополнительного
образования и повышение квалификации,
Привлечение к проверкам других
подразделений и оказанию им помощи,
Преподавание,
Временное замещение должностей
руководителей,
Стажировка в других организациях,
Самостоятельное образование по
индивидуальным программам,
Работа в составе комитета и комиссии,
Участие в научно- техническом
творчестве,
Подготовка диссертаций.
Стратегический
Предполагает
формирование общих
управленческих знаний,
корпоративной культуры
Стратегический резерв –
молодые сотрудники с
лидерскими
наклонностями, которые
могут занимать эти
должности в перспективе в
течение до 20 лет.

Формы подготовки резерва
Существуют различные формы подготовки резерва
индивидуальная работа под началом вышестоящего руководителя,
стажировка в должности,
краткосрочные семинары,
школы и курсы молодых специалистов,
обучение в специальных центрах
школы руководителей,
кружки для руководителей,
тематические курсы,
самостоятельное обучение,
участие в совещаниях, симпозиумах.

Отбор кандидатов из резерва для
назначения на должность
Вспомогательными орудиями отбора являются результаты аттестации,
данные о повышении квалификации, результаты тестирования.
Должности в аппарате управления замещаются в соответствии со
следующими принципами:
1. В низшем звене управления и в
штабных подразделениях -> молодыми
специалистами.
2. Во всех звеньях -> руководителями и
специалистами из своей и других
организаций.
3. В управленческой элите -> путем
сочетания ротации и ускоренного
продвижения собственных
перспективных кадров.
Если фирма не может набрать команду руководителей из
своих сотрудников, это признак ее слабости.

Показатели эффективности работы
с кадровым резервом
Для оценки эффективности работы с кадровым резервом используют
следующие показатели:
процент сотрудников, включенных в оперативный и стратегический
кадровый резерв (в идеале их количество должно соответствовать
числу должностей, подлежащих обеспечению резервом);
процент уволившихся из числа кадрового резерва (в идеале нулевой, т. к. подготовка резервистов связана со значительными
финансовыми затратами, соответственно, их увольнение влечет
материальные и временные потери);
процент назначений сотрудников из числа кадрового резерва;
процент текучести кадров среди работников с высоким
потенциалом;
доля тех, кто вносит рационализаторские предложения (чем она
больше, тем лучше, т. к. это позволяет совершенствовать технологию
производства).
количество сотрудников с индивидуальными карьерограммами.

В завершении
текучесть руководителей и специалистов
27%
текучесть резерва составила менее
5%
12%
эффективность подготовки руководителей внутри
организации составила
0,92 - в государственной
структуре
0,78 – в холдинговой компании
затраты на подбор и найм управленческого персонала
в 3 раза.

Тесты:
http://www.testi.ru/test105.htm
Ждет ли вас блестящая карьера? (65 вопросов)
http://www.testi.ru/test45.htm
«Сможете ли вы «делать деньги» (15 вопросов)
http://www.testi.ru/test281.htm
«Какая профессия мне подходит. Тест на профессию.» (10
вопросов)
http://www.testi.ru/test144.htm
«Деловой человек» (8 вопросов)

The choice of future career

The authors of the work are a pupil of the 11th form Statsenko Polina and Litvinova Svetlana Leonidovna , English teacher of School Number 9

NOVOCHERKASSK - 2016

• Career - The successful promotion in official, social, scientific and other activities; moving up the career ladder.

• Professional career - growth of knowledge and skills. Professional career can follow the line of specialization (indentation in the one selected at the beginning of a career path, motion lines).
• Within the organizational career - is related to the trajectory of movement of the person in the organization. It can go on line:

• vertical career - job growth;
• horizontal career - promotion within the organization, for example, work in different departments of the same level of the hierarchy;
• centripetal career - promotion to the core of the organization, the control center, all deeper inclusion in decision-making processes.

• Internal factors - it is possible, abilities and interests of the individual.

Career choice factors

By profession selection factors may also include the following:

• the availability of work experience
• visual appeal;
• communication (maybe I would not go to this school, but - there were ties);
• High wages after training (many engineers during the transition of the economy went into business in the service sector, in the transport business, etc.);
• mass media;
• solution of personal problems (for example, a man goes to work as an engineer, because a child jealous of his older brother, the engineer);
• personality traits

Myths of professional self-determination

A special factor in the choice of profession are so-called professional self myths. These myths can best add additional stress to the situation of professional selection, as well as - to disorient young man.

• highest career point - the top post, existing in a particular agency in question;
• career length - the number of positions on the way from the first position occupied by the individual in the organization, to the highest point;
• indicator of position - the ratio of the number of persons employed at the next hierarchical level, to the number of persons employed at the hierarchical level where the individual is at the moment in his career;
• indicator of potential mobility - the ratio (in some specified period of time), the number of vacancies at the next hierarchical level to the number of persons employed at the hierarchical level where the individual is.

• http://festival.1september.ru
• http://www.aup.ru
• http://www.grandars.ru