Esempi di annotazioni. Annotazione alla presentazione "Il revival di un mestiere originale Come iniziare un'annotazione

diapositiva 1

annotazione

diapositiva 2

Thesaurus.
Abstract (dal lat. annotatio - commento) - una breve descrizione della pubblicazione: manoscritti, monografie, articoli o libri. L'abstract mostra i tratti distintivi e i vantaggi dell'opera pubblicata, aiuta i lettori a orientarsi nella loro scelta.

diapositiva 3

Tipi di annotazioni
annotazione
Descrizione bibliografica: Testo astratto:
-Autore, -Genere dell'opera; -nome, -caratteri; - casa editrice, - tempo e luogo dell'azione; - anno di pubblicazione, - sintesi; -numero di pagine, -argomento; - la presenza di illustrazioni. -problemi; -destinazione.

diapositiva 4

Determinazione del significato
Il significato dell'annotazione è determinato dal fatto che dovrebbe attirare l'attenzione dell'acquirente sul libro, rivelandone il contenuto principale, la particolarità di questa particolare edizione del libro. L'abstract riflette anche informazioni aggiuntive che non sono nella descrizione bibliografica. L'abstract è posto dopo la descrizione bibliografica del paragrafo. L'abstract è sempre scritto in russo, indipendentemente dal testo della pubblicazione. Il testo dell'abstract deve essere conciso e chiaro, privo di informazioni secondarie. L'annotazione risponde alla domanda: "Di cosa parla il documento principale?"

diapositiva 5

Le annotazioni possono essere suddivise condizionatamente in due gruppi:
Annotazioni su opere letterarie e artistiche; Annotazioni per pubblicazioni d'arte non letteraria.

diapositiva 6

Le annotazioni sulle opere letterarie e artistiche includono le seguenti informazioni:
Informazioni sull'autore (appartenenza a un determinato periodo, nazionalità, paternità di altre opere); Le informazioni sull'autore nell'abstract devono essere fornite solo se l'autore ha una laurea scientifica o il titolo di accademico, professore, dottore o candidato di scienze, nonché un noto scienziato o professionista. Ad esempio: "Dottore in Scienze Mediche, il professore propone un nuovo metodo di guarigione...", "Il manuale è stato scritto dal team RAMS, a cura di un accademico....". genere del/i lavoro/i; il tema principale e il problema dell'opera, il luogo e il tempo degli eventi descritti; indirizzo del lettore (per pubblicazioni per bambini).

Diapositiva 7

Si consiglia di indicare nell'annotazione la trama generale, l'intrigo, la trama. È utile indicare nell'annotazione la data di creazione dell'opera, se riportata nella pubblicazione. Si consiglia di utilizzare un'indicazione generalizzata dell'argomento del libro quando si prepara un'annotazione per pubblicazioni su scienze naturali, argomenti tecnici (per un'annotazione estesa e competente, in questo caso sono richieste conoscenze speciali).

Diapositiva 8

Un abstract in un libro di solito è composto da due parti. La prima parte formula il tema principale del libro, l'articolo; la seconda parte elenca (nomi) le principali disposizioni. Il soggetto dell'azione nell'annotazione di solito non è nominato, perché è chiaro, noto dal contesto; le costruzioni passive (verbali e partecipative) sono utilizzate più attivamente.

Diapositiva 9

L'annotazione per le pubblicazioni, ad eccezione di quelle letterarie e artistiche, include le seguenti informazioni:
una breve informativa sull'argomento della pubblicazione (riflessione sulle specificità del contenuto, tema generale o idea generale); differenze della pubblicazione rispetto ad altre, attinenti nell'argomento e/o da precedenti edizioni delle opere dello stesso autore (novità del contenuto, copertura di fatti ignoti o originalità della loro interpretazione); scopo e indirizzo del lettore della pubblicazione; tipo di pubblicazione (secondo GOST 7.60) o genere dell'opera pubblicata; modifica del titolo del documento o del gruppo di autori e dell'anno di uscita dell'edizione precedente (in fase di ripubblicazione).

Diapositiva 10

Esempi di annotazioni:
Frolov I.G. Problemi globali, uomo e destino dell'umanità // Filosofia e politica nel mondo moderno. - M.: Nauka, 1989. - S. 44-60. L'articolo è dedicato all'influenza dei problemi globali sui vari aspetti della vita umana e sul tema del futuro della civiltà. L'articolo discute i modi ei metodi per risolvere i problemi globali da parte di pensatori di varie direzioni. “Questo libro è la prima traduzione russa di un dizionario-libro di consultazione sulla storia delle scoperte e della ricerca geografica. Contiene biografie di oltre trecento eccezionali viaggiatori e navigatori di tutti i tempi e di tutti i popoli.

, GBOU scuola secondaria n. 000, San Pietroburgo

ID: 239 - 822 - 464

Annotazione alla presentazione

Programma di allenamento:"Storia e cultura di San Pietroburgo"

Destinazione di sviluppo: studenti di 7a elementare

Sezione del programma:"La nostra terra alla fondazione di San Pietroburgo" (dai tempi antichi al 1703)

Argomento di presentazione:"I primi abitanti della nostra regione"

Genere di sviluppo: Presentazione Powerpoint

Scopo della presentazione: Per formare una visione olistica delle tribù che vivevano in tempi antichi sul territorio della nostra regione.

Obiettivi della presentazione:

1. Contribuire alla formazione di una visione olistica dei primi abitanti della nostra regione

2. Aggiornare le conoscenze degli studenti acquisite in precedenza.

3. Dare l'opportunità di acquisire conoscenze in modo indipendente, trarre conclusioni utilizzando vari tipi di attività.

4. Assistere non solo nella conduzione, ma anche nella preparazione della lezione, poiché i collegamenti ipertestuali forniscono materiale aggiuntivo a discrezione dell'insegnante

Questa presentazione è pienamente conforme alla struttura della parte obbligatoria della lezione n. 2 della sezione del programma "La nostra regione prima della fondazione di San Pietroburgo" secondo il libro di lavoro, Lebedeva è da tempo nelle nostre terre ... (Serie "Pagine della vita della regione", San Pietroburgo: SMIO Press, 2010. - 40p.)

ed è costruito secondo il seguente progetto:

Siti di antichi popoli sul territorio della nostra regione

Il reinsediamento delle tribù Finno - Ugriche, l'arrivo degli Slavi nelle terre del Nord - Ovest

Occupazioni degli abitanti della regione

Credenze dei primi abitanti della nostra regione.

Cambiamento del paganesimo da parte del cristianesimo

Tribù ugro-finniche oggi (questa sezione è facoltativa)

La presentazione è completamente pronta per l'uso in classe e all'insegnante viene data la scelta ottimale della quantità di materiale necessaria per il livello di ogni classe.

1. La presentazione è stata realizzata in Power Point - 2003. Include frammenti che utilizzano animazioni, collegamenti ipertestuali a frammenti di testo (posizionati nella presentazione stessa), un frammento musicale in formato MP - 3

(canzone popolare careliana eseguita dal coro PSU), frammenti dei film "Sadko" (1952, regista A. Ptushko) e "Vasily Buslaev" (1982, regista G. Vasiliev). Il video è presentato nel programma Windows Media. Nelle diapositive n. 2, n. 12, n. 17 sono presentate le fotografie dell'autore, la poesia della diapositiva n. 6 è anche dell'autore.

2. La presentazione corrisponde rigorosamente alla struttura della lezione nel quaderno. Sulle diapositive n. 3, n. 7, n. 9, n. 11, n. 12, n. 15, l'animazione “inizia” al clic. Un trattino basso indica un collegamento ipertestuale. Se il collegamento ipertestuale non viene utilizzato, puoi passare alla diapositiva successiva utilizzando la freccia nell'angolo in basso a destra. La diapositiva 9 mostra l'attività problematica. Il disegno centrale dei bambini si apre automaticamente, mentre gli studenti nominano le occupazioni dei primi abitanti in base al disegno, l'insegnante apre il resto delle immagini. Puoi anche chiedere quali occupazioni non sono mostrate nella figura (servizio di volo, pilotaggio). E poi - il passaggio alla visualizzazione di un frammento del film "Sadko".

3. La struttura della diapositiva n. 15 (e dei collegamenti ipertestuali ad essa) è finalizzata all'aggiornamento delle conoscenze acquisite in precedenza (in 6° grado al corso "San Pietroburgo - una città - un museo, parte III")

4. Nelle diapositive n. 6, n. 19, l'animazione "si avvia" automaticamente. I materiali di queste diapositive sono più progettati per avere un impatto emotivo sugli studenti.

5. La diapositiva numero 18 contiene una domanda problematica, la risposta a cui gli studenti daranno dopo aver analizzato i materiali della tabella.

Spero che questa presentazione possa essere utile per gli insegnanti di storia e cultura di San Pietroburgo, insegnanti di storia.

Nella vita ordinaria, incontriamo periodicamente la necessità di leggere le annotazioni: durante la ricerca delle informazioni necessarie, quando non c'è tempo per familiarizzare con un lavoro o un articolo scientifico e, molto spesso, per capire se vale la pena dedicare tempo alla proposta Materiale.

Ma cosa fare quando sei l'autore di un articolo e c'è un urgente bisogno di fare un'annotazione competente su di esso. È qui che sorge la domanda, che per importanza è paragonabile solo alla domanda “Come scrivere un curriculum?”. Dopotutto, in ogni caso, l'obiettivo è uno: interessare.

Per cominciare, definiamo che qualsiasi annotazione è una caratteristica che rivela la più elementare nel testo. La cosa principale è che una persona, dopo aver passato gli occhi su un piccolo testo, vorrebbe leggere l'intero articolo.

Quindi, quando scrivi un abstract per un articolo, osserva i seguenti requisiti:

1. Prima di scrivere un'annotazione, leggi attentamente l'intero articolo.
2. In astratto, non raccontare nuovamente il testo, privando il lettore della necessità di leggere l'articolo. Non dimenticare che il tuo compito è interessare il lettore.
3. Non esprimere la tua opinione sull'articolo in astratto.
4. Mantieni brevi le tue idee principali. Nel testo, usa i verbi "dimostra, analizza" o le frasi "l'articolo sostanzia, espone, presta particolare attenzione.
5. Inoltre, l'abstract deve essere conciso, di facile comprensione e mantenere uno stile di presentazione neutro, artistico o scientifico.
6. Assicurati di indicare la cerchia di lettori che saranno interessati a questo articolo.
7. Quando scrivi un abstract, evita frasi complesse. Scrivi in ​​un linguaggio accessibile e comprensibile per qualsiasi pubblico
8. IMPORTANTE! L'annotazione all'articolo deve essere breve, non più di 5-6 frasi.
9. Ricorda che un abstract ben scritto aiuterà il lettore a prendere la decisione giusta: assicurati di leggere il tuo articolo.

A titolo di esempio, ti offriamo diversi esempi di annotazioni:

campione 1
Questa presentazione è un materiale visivo per una lezione di geografia (potrebbe anche essere appropriato per una lezione di tedesco per conoscere i paesi di lingua tedesca). La presentazione fornisce brevi informazioni sull'Austria, capitale dello stato, valuta, lingua, popolazione, stati vicini e posizione geografica, struttura politica, simboli statali, attrazioni naturali e architettoniche dell'Austria, la sua storia, cultura e caratteristiche culinarie, nonché su persone e sport famosi in tutto il mondo. Tale presentazione deve essere accompagnata dal testo dell'abstract allegato.
Le diapositive contengono un gran numero di illustrazioni caratteristiche dello stato, che consentono di acquisire visivamente le informazioni e assimilarle.

Campione 2
Questo abstract può essere utilizzato per lezioni nello studio teatrale e in lavori extracurriculari sul tema della "lingua russa". L'evento formativo si svolge in una forma non convenzionale. La generalizzazione e il consolidamento delle conoscenze acquisite dagli studenti nelle lezioni scolastiche e nelle attività extracurriculari avviene in un'atmosfera rilassata. La lezione si basa sugli elementi della tecnologia di moderazione che utilizza AMO (metodi di apprendimento attivo); L'argomento è incluso nella sezione "Scrittura".

Campione 3
L'articolo parla dell'educazione spirituale e morale come fattore della salute spirituale degli scolari (sull'esempio dei musei scolastici "Feat of Mercy" e "Room-museum of the family of IP Pavlov").
Un esempio dello sviluppo e dell'educazione spirituale e morale degli studenti è la creazione del museo "The Feat of Mercy" e della "Room Museum of the Family of IP Pavlov".
Lo scopo dei musei è educare i bambini alla misericordia, alla gentilezza, al rispetto per i malati, ai sofferenti, all'amore per la patria, per la propria famiglia, per i compagni.
L'articolo descrive l'esperienza del museo. Oltre alle escursioni, alle lezioni e alle ore di lezione, si praticano composizioni letterarie e musicali, si praticano lezioni di memoria dedicate agli scienziati; lezioni di coraggio dedicate ai partecipanti alla Grande Guerra Patriottica, ecc. È stato sviluppato un progetto di "ore di aggregazione in classe" dedicate a vari eventi culturali e date memorabili. L'articolo parla anche dei piani per lo sviluppo del museo scolastico nel prossimo futuro.

diapositiva 2

Leggi la voce del dizionario: ANNOTAZIONE (dal latino annotation - nota, nota) - un riassunto del contenuto di un libro, articolo, manoscritto. Può contenere anche una valutazione dell'opera, informazioni sull'autore, sulla storia creativa dell'opera. Che cos'è un'annotazione?

diapositiva 3

Che cos'è un'annotazione? Quali informazioni possono essere incluse in un abstract? Utilizzare la definizione dell'annotazione e le seguenti annotazioni per rispondere:

diapositiva 4

Mertlik R. Antiche leggende e racconti. / Per. dal ceco. - M.; Respublika, 1992. - 479 pp. Il libro di R. Mertlik, noto specialista in letteratura antica, contiene i più famosi miti dell'antica Grecia che da secoli affascinano le persone. Sono la base della cultura dell'Europa occidentale e ispirano ancora scrittori, poeti e artisti. Conoscerli ti regalerà molti momenti piacevoli. Progettato per una vasta gamma di lettori.

diapositiva 5

Le annotazioni sono diverse.

Rivedi il diagramma. Quali sono i tipi di annotazioni? RIASSUNTO Riferimento ("puramente" informativo) Raccomandazione con elementi di valutazione Dall'editore Dall'autore Dal compilatore

diapositiva 6

Su quali basi vengono individuate le varietà di questi testi secondari? RIASSUNTO Riferimento ("puramente" informativo) Raccomandazione con elementi di valutazione Dall'editore Dall'autore Dal compilatore

Diapositiva 7

Evidenzia le strutture di supporto - espressioni standard e non standard (insolite) - in ciascun gruppo di parole.

Caratteristiche generali del libro (raccolta) Il libro contiene ... (Storie, romanzi, Il libro include ... articoli, fiabe La raccolta comprende ... ecc.)

Diapositiva 8

A D R E S A T Ragazze e ragazzi! Mamme e papà! Nonni! Il libro è indirizzato a... Questo libro può essere consigliato... Il libro è destinato a una vasta gamma di lettori.

Diapositiva 9

Sarò felice e grato, ragazzi, se leggerete questo piccolo libro. Si tratta di curiosità, di ciò che si vede intorno a noi. Per favore, leggi questo libro! Apriamo insieme il libro e leggiamolo presto! Chiama per leggere

Diapositiva 10

Il compito è interessare Questa storia mi è stata raccontata da un uomo che ... Mi ha colpito per il fatto che ... Bene, cosa è successo dopo, lo scoprirai se leggerai questo libro ... Questa storia è piena degli eventi e delle avventure più incredibili...

diapositiva 11

Indovina perché c'è spazio in ogni colonna? Certo, puoi inventare la tua versione! (Crea un documento in cui offri le tue opzioni. Puoi organizzarlo sotto forma di tabella)

diapositiva 12

Annotazione di nuove edizioni

Bene ... Questo compito non è facile, perché dovrai scrivere un'annotazione per la storia "Boys" di Fyodor Mikhailovich Dostoevsky. Fai in modo che chi legge la tua annotazione voglia sicuramente conoscere questo lavoro. (Questa non è l'ultima diapositiva).

diapositiva 13

Tutto nello stesso documento, stampa l'annotazione. Che cosa? No, non lo porti a casa, facciamo tutto in classe. E hai la settima lezione. Non avevo tempo? C'è solo una conclusione: lavori lentamente, chiacchieri molto e ti distrai. Che cosa siete! Ti amo moltissimo... Oh! Ho fatto una promessa a me stesso... Aha! Approfitta del fatto che non posso risponderti. Certo, è facile discutere con un insegnante senza voce. Non dimenticare che stai lavorando per la valutazione!

Visualizza tutte le diapositive