1 z 10

Prezentacja na ten temat:

slajd numer 1

Opis slajdu:

slajd numer 2

Opis slajdu:

PODSUMOWANIE LEKCJI OTWARTEJ Dla dzieci młodszy wiek CEL: rozwijanie mowy monologowej, logicznego myślenia. ZADANIA: - stworzyć w pamięci dzieci najradośniejsze wrażenia z pierwszego żółtego listka; utrwalenie wiedzy dzieci o tym, dlaczego liść na drzewie żółknie i jak to się dzieje. AKTYWACJA SŁOWNICTWA: chlorofil, szkarłat, aparaty szparkowe. MATERIAŁ: zdjęcie jesiennego lasu, jesienne liście, mikroskop, kredki woskowe, kredki, farby, kartka papieru. PRACE WSTĘPNE: obserwacja drzew na terenie, wycieczka do parku, czytanie literatury, zapamiętywanie poezji, oglądanie ilustracji.

slajd numer 3

Opis slajdu:

slajd numer 4

Opis slajdu:

Dzisiaj chłopaki na lekcji rozwiążemy wiele tajemnic natury. Jak drzewa przygotowują się do zimy? Dlaczego liście na drzewach żółkną? A dlaczego drzewa zrzucają liście? Teraz posłuchaj pierwszej zagadki. O jakim sezonie to mówi? Dzisiaj chłopaki na lekcji rozwiążemy wiele tajemnic natury. Jak drzewa przygotowują się do zimy? Dlaczego liście na drzewach żółkną? A dlaczego drzewa zrzucają liście? Teraz posłuchaj pierwszej zagadki. O jakim sezonie to mówi? "Pola są puste, ziemia wilgotnieje, Dzień się kończy, kiedy to się dzieje?" Dzieci: Jesienią. Wychowawca: Racja. A co dzieje się jesienią z naturą. Dzieci: puste pola; suszona trawa; dni stają się krótsze, a noce dłuższe; często pada; liście na drzewach żółkną. Wychowawca: Racja. I powiedz chłopakom, jakie znasz drzewa? Dzieci: topola; klon; Brzozowy; czeremcha ptasia; Lipa; Jarzębina; sosna; świerk itp. Wychowawca: Dobra robota. Ale jest o wiele więcej różnych drzew, których nazwy nauczysz się w szkole. Dzieci, po co nam drzewa? Dzieci: - to jest dom dla ptaków; Drewno daje nam tlen i pochłania dwutlenek węgla. - ratują nas w intensywne ciepło; - chronią nas przed silnymi wiatrami; - meble są z drewna, buduje się domy, robi się papier. Wychowawca: W porządku dzieci. A jakie meble wykonujemy z drewna w naszej grupie? Dzieci: - stoły; - krzesła; - łóżka; - ramki na zdjęcia; - ramy do okien; - kostki. Wychowawca: Racja. Chłopaki, czy wiecie, że drzewa chcą odpocząć, bo latem wykonały dobrą robotę. I z wyprzedzeniem przygotowują się do odpoczynku, zaczynając zrzucać z siebie liście. Nie od razu, nie nagle, uwalniają się z liści. Przygotowanie do jesieni. W liściach zachodzą niesamowite przemiany. Po pierwsze, liście zaczynają żółknąć. Chociaż nikt nie dodaje do soków żółtej farby. Żółta farba jest zawsze na liściach. Tylko latem żółty kolor jest niewidoczny. Jest zatkany mocniejszym - zielonym. Zielony kolor Chlorofil nadaje liściom wyjątkową substancję. Chlorofil w żywym liściu jest stale niszczony i ponownie formowany. Ale dzieje się to tylko w świetle. Dzieci, spójrzmy z wami na suszone liście: zielone i żółte, co widzisz? Dzieci: liście mają ten sam wzór, ale inny kolor, mają żyłki. Wychowawca: Ale jesienią liście stają się nie tylko żółte, ale także czerwone, szkarłatne, fioletowe. To zależy od barwnika

slajd numer 5

Opis slajdu:

jest w zwiędłym liściu. Ale jak to się dzieje? Latem długo świeci słońce. Chlorofil jest niszczony i natychmiast przywracany. Powstawanie chlorofilu nie pozostaje w tyle za jego zniszczeniem. Liść cały czas pozostaje zielony. Wraz z nadejściem jesieni noce wydłużają się. Rośliny otrzymują mniej światła. Chlorofil jest niszczony w ciągu dnia, ale nie ma czasu na regenerację. Zielony kolor liści zmniejsza się, a żółty staje się zauważalny: liść zmienia kolor na żółty. Jesienny las jest bogaty w kolory! Jasność jesiennych liści zależy od pogody. Jeśli jesień jest długa, deszczowa - kolor liści z nadmiaru wody i braku światła będzie matowy i niewyraźny. A jeśli noce przeplatają się z pogodnymi, słonecznymi dniami, wtedy kolory będą pasować do pogody - soczyste, jasne. Wychowawca: Chłopaki, czy wszystkie drzewa od razu stoją z pożółkłymi liśćmi? Dzieci: Nie. Ich liście stopniowo żółkną. Wychowawca: Racja. Ale na pierwszej brzozie (pasmach) żółtych liści lipa nie pozostaje w tyle. Ale we wrześniu liście jarzębiny stają się czerwone, a pod koniec września zakładają żółty i jaskrawoczerwony strój z osiki. Rzeczywiście, drzewa, podobnie jak wszystkie żywe stworzenia, mają swój własny wewnętrzny „zegar”. Te „żywe zegary” czule wyczuwają zmianę dnia i nocy. Choć nasze drzewa żyją dziesiątki, często setki lat, ich liście „pracują” tylko przez jeden sezon. A w tym czasie nadal szybko się zużywają. Pod mikroskopem widać, że liść pokryty jest przezroczystą skórką usianą małymi otworami - aparatami szparkowymi. Pod wpływem temperatury otoczenia i wilgotności powietrza otwierają się lub zamykają. Jak okna w domach. Woda wysysana z gleby przez korzeń unosi się wzdłuż pnia do gałęzi i liści. Kiedy aparaty szparkowe są otwarte, wilgoć odparowuje z liści, a nowe porcje wody są wciągane przez pień do korony. Słońce ogrzewa liście, a parowanie chłodzi je, zapobiegając ich przegrzaniu. Wychowawca: Chłopaki, połóżcie kawałek papieru na policzku. Co czujesz? Dzieci: Jest mu zimno. On jest zimny. Wychowawca: Co dzieje się z liściem, jeśli zostanie zerwany z drzewa? Dzieci: Liść szybko wysycha. Wychowawca: A jeśli pozostanie wiszący na drzewie? Dzieci: Będzie żywa, zielona, ​​świeża. Wychowawca: Tak, chłopaki, liście na drzewie są soczyste, świeże, komórki żywego liścia są zawsze wypełnione wodą. Dlaczego drzewa potrzebują opadania liści? Dzieci: Aby drzewo odpoczywało, spało, przygotowywało się do zimy. Wychowawca: Drzewa również potrzebują opadania liści do celów leczniczych. Wraz z wodą drzewo pobiera z gleby różne sole mineralne, ale nie wykorzystuje ich w pełni. Nadmiar gromadzi się w liściach jako popiół w piecach. Gdyby liście nie opadły, drzewo mogłoby się zatruć. Tam, gdzie jest wiele fabryk i fabryk, najmniejsze cząsteczki sadzy osadzają się na liściach, zatykają szparki, spowalnia parowanie. Dlatego w miastach niektóre drzewa muszą zmieniać liście dwa razy w roku. I jest taki przypadek, kiedy topola zmieniała to pięć razy! Dzieci próbują zrywać zielony liść. Co się z nim stało? Dzieci: Zepsuł się, ale nie odpadł. Wychowawca: Oznacza to, że ta ulotka będzie długo leżeć na gałęzi, jest mocno (mocno) przytwierdzona do gałęzi. A jesienią? Im bardziej pożółkły lub zaczerwieniony liść, tym łatwiej odpada. I przychodzi taki moment, kiedy trzeba po prostu dotknąć liścia, który od razu spada z gałęzi wraz z cięciem. Tylko wczoraj

slajd numer 6

Opis slajdu:

nawet silny wiatr nie mógł zrywać liści, ale dziś same odpadają. Co się stało? Okazuje się, że jesienią u podstawy sadzonki, w miejscu jej przyczepienia do gałęzi, pojawiła się tzw. warstwa korkowa. On, jak przegroda, oddzielił ogonek od gałęzi. Nawet lekki powiew wiatru - i liście zaczynają opadać. nawet silny wiatr nie mógł zrywać liści, ale dziś same odpadają. Co się stało? Okazuje się, że jesienią u podstawy sadzonki, w miejscu jej przyczepienia do gałęzi, pojawiła się tzw. warstwa korkowa. On, jak przegroda, oddzielił ogonek od gałęzi. Nawet lekki powiew wiatru - i liście zaczynają opadać. Wychowawca: Dzieci, czy wszystkie drzewa zrzucają liście? Dzieci: Nie. Wychowawca: Nazwij drzewa, które nie zrzucają liści. Dzieci: drzewa iglaste. Mają igły. Zimą i latem są zawsze zielone. Wychowawca: Racja. Ale te igły nazywane są igłami. Jakie drzewa to drzewa iglaste? Dzieci: sosna, świerk, jodła. Wychowawca: A także cedr. Chłopaki, poeci w swoich wierszach na różne sposoby odzwierciedlają nadejście jesieni, ale mają to samo imię. Posłuchajmy ich. Dzieci czytają wiersze o jesieni. "JESIEŃ" Klony latają coraz szybciej. Niskie sklepienie nieba ciemnieje. Coraz wyraźniej widać, jak puste są korony, Coraz wyraźniej słychać, jak las drętwieje, I coraz częściej Słońce, które ostygło do ziemi, chowa się we mgle. I. Maznin "JESIEŃ" Jesień na skraju posadzona farba, Przez liście spokojnie spędzana z pędzlem. Leszczyna pożółkła, a klony się zarumieniły, W purpurze jesieni tylko zielony dąb, Pociesza jesień - nie żałuj lata! Spójrz - gaj jest ubrany w złoto! Z. Fiodorowskaja „JESIEŃ” Jesień. Rano mroźno. W gajach opadają żółte liście Liście w pobliżu brzozy leżą jak złoty dywan. W kałużach lód jest przeźroczysty niebieski, na liściach biały szron. E. Golovin Wychowawca: Dobra robota. A teraz proponuję wziąć to, co chciałbyś narysować „opadanie liści”. Dzieci zabierają farby, ołówki, kredki woskowe i rysują „opadanie liści” przy akompaniamencie muzyki „Głosy ptaków”. Po lekcji dzieci oglądają obrazki. Wychowawca: Dobra robota. Każdy poradził sobie z zadaniem, każdy dostał ciekawą pracę. Literatura: „Dlaczego książki” G. Graubin. „Uczenie dzieci obserwacji i opowiadania” N.V. żółtko. "My i świat" JAKIŚ. Kazakow. Przysłowia i znaki: „Jesienią na podwórku jest siedem pogody - sieje, wieje, krąży, budzi, łzy, leje z góry, zamiata z dołu”. „Lipa zamrugała pstrokatym liściem - nazywała się jesień”. „Ojciec wrzesień jest zimny – tak, jest co nakarmić”. „Taki jest październik: kiedy pokrywa ziemię – kiedy liściem, kiedy śnieżką”. "Nazwiska ludzi na październik, miesiąc - łamacz liści, błoto, dmuchawa wiatru, mokry ogon".

slajd numer 7

Opis slajdu:

slajd numer 8

Opis slajdu:

Przyczyny opadania liści Opadanie liści to przystosowanie drzew i krzewów liściastych do trudnych warunków. Jeśli drzewo liściaste pozostanie zimą z zielonymi liśćmi, umrze z powodu braku wilgoci. Znaczenie opadania liści w życiu drzew liściastych jest szczególnie widoczne w porównaniu z drzewami iglastymi. Drzewa iglaste(zwłaszcza sosna i świerk) - dobrze znoszą suszę. Ponadto igły odparowują bardzo mało wody niż liście drzew liściastych. Dzięki temu drzewa iglaste mogą pozostać zielone przez cały rok. Ilość wilgoci odparowywanej przez drzewa iglaste jest dziesięciokrotnie mniejsza niż w przypadku drzew liściastych. Ale modrzew zachowuje się jak drzewo liściaste i odparowuje wilgoć 5 razy więcej niż świerk i 10 razy więcej niż sosna. Zdolność drzew iglastych do oszczędzania wilgoci osiąga się za pomocą igieł. Igły posiadają wiele urządzeń do zatrzymywania wilgoci: gruba skóra, powłoka woskowa. Liście drzew liściastych nie mają przystosowań odpornych na suszę.

slajd numer 9

Opis slajdu:

Podczas opadania liści drzewa liściaste pozbywają się nadmiaru soli mineralnych, które stają się szkodliwe dla drzew i krzewów. Wraz z wiekiem wzrasta zawartość popiołu w liściach drzewa. Nagromadzenie minerałów w drzewach liściastych następuje, ponieważ liście drzewa odparowują dużo wody. Zastępuje go nowa wilgoć, która zawiera minerały. Część z nich idzie nakarmić drzewo liściaste, reszta pozostaje w liściach. Opadanie liści u drzew liściastych jest normalnym warunkiem normalnego wzrostu i rozwoju rośliny. Drzewa iglaste nie potrzebują takiego zrzucania igieł, ponieważ sosny, świerki i inne drzewa iglaste odparowują bardzo mało wilgoci. Modrzew poprzez odparowanie wilgoci osiąga poziom drzew liściastych, dlatego w wilgotnym klimacie zrzucają się miękkie igły. Podczas opadania liści drzewa liściaste pozbywają się nadmiaru soli mineralnych, które stają się szkodliwe dla drzew i krzewów. Wraz z wiekiem wzrasta zawartość popiołu w liściach drzewa. Nagromadzenie minerałów w drzewach liściastych następuje, ponieważ liście drzewa odparowują dużo wody. Zastępuje go nowa wilgoć, która zawiera minerały. Część z nich idzie nakarmić drzewo liściaste, reszta pozostaje w liściach. Opadanie liści u drzew liściastych jest normalnym warunkiem normalnego wzrostu i rozwoju rośliny. Drzewa iglaste nie potrzebują takiego zrzucania igieł, ponieważ sosny, świerki i inne drzewa iglaste odparowują bardzo mało wilgoci. Modrzew poprzez odparowanie wilgoci osiąga poziom drzew liściastych, dlatego w wilgotnym klimacie zrzucają się miękkie igły.

1. Jestem autorytetem……………….

2. Zgodnie z metodą przywiązania zdarza mi się………………. oraz ……………………. .

3. Liść ogonka składa się z…………i………., tylko bezszypułkowy z……….

4. Prosty liść jest na ogonku ....... blacha. Trudny arkusz jest wtedy, gdy……………. blachy.

5. Liście mają 3 rodzaje żyłkowania ………………, ………………,………………

6. Specjalna substancja z zielonych liści……….

7……………- tworzenie się substancji organicznych w świetle za pomocą chlorofilu.

1. Jestem autorytetem rośliny .

2. Zgodnie z metodą przywiązania, zdarza się petiolate oraz siedzący .

3. Liść ogonka składa się z ogonek i liść talerze , siedzący tryb życia właśnie się blacha blaszana

4. Prosty liść jest na ogonku jeden blacha. Skomplikowany arkusz jest wtedy, gdy niektóre blachy.

5. Liście mają 3 rodzaje żyłek siatka , równoległy , łuk .

6. Specjalna substancja z zielonych liści chlorofil .

7. Fotosynteza - tworzenie się substancji organicznych w świetle za pomocą chlorofilu.

krążył nade mną

Deszcz psotnych liści.

Jak dobry jest!

Gdzie jeszcze możesz znaleźć takie?

Bez końca i bez początku?

Zacząłem tańczyć pod nim,

Tańczyliśmy jak przyjaciele

Deszcz liści i ja.

UPADEK LIŚCI

Jakie dwa słowa znajdują się w tym słowie?

ARKUSZ

JESIEŃ

Nie dobre drzewo

krople liści.

Fizminówka

Opadanie liści w ogrodzie letnim. W ogrodzie szeleszczą liście. Liście kąpią się w rowku Łabędzia.Dozorcy oczyszczają trawniki z liści. Smutne posągi w cichych zaułkach. W cichych alejkach w jesienne wieje.

1 Chlorofil jest niszczony w liściach.

2 Arkusz zmienia kolor.

3 Liść gromadzi niepotrzebne substancje.

4 Między liściem a łodygą tworzy się warstwa korka.

5 Arkusz staje się brązowy.

6 Arkusz jest oderwany.

7 Liść opada.

• Szybkie przyjazne opadanie liści - do ostrej zimy.
• Dąb zaczął zrzucać liście - do zimnego trzasku.
• Jeśli liście brzozy żółkną od góry jesienią, następna wiosna będzie wczesna, a jeśli od dołu, to późno.
• Liście osiki leżą na ziemi twarzą do góry - zima będzie zimna, do góry nogami - ciepła.
• Przed opadnięciem liścia - do długiej zimy.
• Dopóki liść z wiśni nie opadnie, bez względu na to, ile spadnie śnieg, odwilż go odepchnie.

ĆWICZENIE „ARTYSTA”

Dobrze jest usiąść pod jesienną brzozą.

Narysuj liście brzozy.

Cinquain

• Na pierwszy linia - jedno słowo rzeczownik.

To jest temat Cinquain - opadanie liści.

• Na druga linia - dwa przymiotniki.
• Na trzeci linia - trzy czasowniki.
• Na czwarty linia - zdanie, za pomocą którego wyraża się swój stosunek do tematu. Może to być frazes, cytat.
• Ostatni, ubiegły, zeszły linia jest słowem podsumowującym.

Opadanie liści.

Piękna, opiekuńcza.

Przerwy, obroty, upadki,

Roślina przygotowuje się do zimy.

slajd 2

Nasze założenie „Jeśli drzewa nie zrzucają liści jesienią, to zimą będzie im cieplej”

slajd 3

Czego chcemy się dowiedzieć

Dlaczego liść łatwo spada jesienią z gałęzi Dlaczego drzewa zrzucają liście Które drzewa zrzucają liście jako pierwsze Co decyduje o jasności jesiennych liści

slajd 4

Pytania do szukania odpowiedzi:

Jak przebiegają przygotowania do opadania liści, które liście żółkną jako pierwsze?

zjeżdżalnia 5

Nasz plan działania

Omów temat na zajęciach Podziel się na grupy Dokonaj obserwacji Zbadamy Przygotowany materiał zostanie zaprezentowany kolegom z klasy

zjeżdżalnia 6

Czego się nauczyliśmy

W liściach zachodzą niesamowite przemiany, jesienią zielone ziarna chlorofilu ulegają zniszczeniu, a żółty pigment zostaje zachowany. Liście żółkną. Liście stają się nie tylko żółte, ale także czerwone, szkarłatne, fioletowe. Zależy to od substancji barwiących w więdnącym liściu. Liście opadają na zielono od olchy i bzu. W ich liściach poza chlorofilem nie ma innych substancji barwiących.

Slajd 7

Czego się nauczyliśmy

Drzewa mają swój „wewnętrzny” zegar W sierpniu liście brzozy i lipy zaczęły żółknąć. We wrześniu liście klonu żółkną, liście jarzębiny stają się czerwone, a pod koniec miesiąca liście osiki stają się jaskrawoczerwone. U jesionu i leszczyny jako pierwsze opadają liście na górnych końcach gałęzi, u lipy i topoli liście na głównej części gałęzi opadają jako pierwsze.

Slajd 8

Czego się nauczyliśmy

Jasność jesiennych liści zależy od pogody, jeśli jesień jest długa, deszczowa, kolor liści z nadmiaru wody i braku światła będzie matowy, niewyraźny. Jeśli zimne noce przeplatają się z pogodnymi słonecznymi dniami, kolor liści będzie soczysty, jasny.

Slajd 9

Dlaczego liście na drzewie nie żółkną od razu od razu? Ponieważ dorastali w inny czas i żółkną w tej samej kolejności Górne liście zachowują więcej składników odżywczych i dłużej pozostają zielone Górne liście otrzymują więcej światła słonecznego i dlatego później żółkną

Slajd 10

Nasze znaleziska

Liść jest przymocowany do gałęzi ogonkiem. Latem ogonek jest mocny i pewnie trzyma liść. Jesienią u podstawy ogonka liściowego tworzy się warstwa oddzielająca. Teraz ogonek jest osłabiony, a wiejący wiatr z łatwością odrywa go od gałęzi wraz z liściem. Opadające liście pomagają drzewom przystosować się do zimowej suszy. Drzewa liściaste pozostawione w liściach na zimę obumarłyby z braku wilgoci. Zimą do rośliny dostaje się niewiele wody, a liście nadal ją odparowują. Również latem w liściach drzew gromadzą się szkodliwe substancje. Jesienią substancje te są usuwane z drzewa wraz z opadłymi liśćmi.

„Tkanki roślinne” – ściany komórkowe są nierównomiernie pogrubione. Nieprzepuszczalny dla wody i gazów. Pod aparatami szparkowymi znajduje się komora gazowo-powietrzna. Procesy życiowe regulują specjalne substancje - fitohormony. Służą do zachowania składników odżywczych. Wymień główne rodzaje tkanek wydalniczych. Powłoka naskórka i wosku jest słabo przepuszczalna dla wody i gazów.

„Owoce” klasa 6 „- Co to jest owoc. Kwiat. Sprawdź się. Zbierz logiczny łańcuch pojęć. Zgadnąć. Usuwanie nasion z rośliny matecznej na dużą odległość. Co jest zbędne. Płód. Owoc grochu, brzoskwini, jabłka, maku, ogórka. Nazwij soczysty owoc jednoziarnisty. Mijasz kwiat. Opisz obiekty przyrodnicze zgodnie z planem.

„Liść i jego struktura” - Spód blaszki liściowej. Górna strona blaszki liściowej. Struktura liścia. morfologia liści. Szypułka. komórki pigmentowe. Żyły liściowe. Włosy naskórkowe 60*. Dolna skóra. Ostrze liścia. Włosy naskórkowe 200*. Kawałek blaszki liściowej.

„Test „Organy roślin kwitnących”” – W jakich roślinach nasiona rozprowadzane są za pomocą wiatru. Roślina to cały organizm. Rodzaj żyłkowania. Organy roślin kwiatowych. Kwiatostan głowy. Soczyste owoce. Struktura nasion. Struktura wewnętrzna łodygi. Struktura kwiatu. Organy rośliny kwitnącej. Test się skończył. Nazwy części roślin. Rodzaje liści.

"Escape and Kidneys Grade 6" - Czytanie z notatkami. Układ liści. Wyróżnij główne bloki semantyczne w tekście. Ucieczka i nerki. Ucieczka. Jak ułożony jest arkusz. Sincwino. Nerka to szczątkowy pęd. Liście są proste i złożone, ich żyłkowanie i układ liści. Stół do znakowania. Liście ogonkowe i bezszypułkowe. Liście Proste i złożone Rosną, opadają, wydalają Bardzo potrzebne.

Prezentacja na temat złotej jesieni opowiada o tej niesamowitej porze roku i jej charakterystycznych cechach. Żółte jesienne liście, lecące w oddali stada ptaków, nieco smutne zachmurzone niebo i ciche deszcze to część zjeżdżalni, na których dzieci mogą zobaczyć godzina zajęć. Prezentację można wykorzystać bezpośrednio do działań edukacyjnych na temat „Wprowadzenie do świata zewnętrznego”.

Pobierać:

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

MADOU DSKN nr 8 w Sosnowoborsku przy ul. Leninsky Komsomol, 39 „Upadek liścia zawiruje jesienią” Opracował edukator Zadrovskaya Tatyana Romanovna Sosnovoborsk, 2016

Treść programowa: 1. Uogólnienie i usystematyzowanie wyobrażeń dzieci na temat jesiennych zmian w przyrodzie, relacji między przyrodą ożywioną i nieożywioną jesienią; 2. Rozwijaj pamięć, myślenie, wyobraźnię, ekspresję mowy, poszerzaj i aktywuj rezerwę mowy; 3. Wychowywać dzieci w poszanowaniu przyrody. Prace wstępne: Rozmowa o jesieni. Badanie ilustracji. Nauka wierszy, zagadek, znaków. Obserwacje zmian pór roku na spacerze. Wyposażenie: Instalacja multimedialna. Prezentacja „Jesień”. Tło muzyczne

Wokół latają liście z gałęzi, ptaki odlatują na południe. "O której porze roku?" - zapytać. Odpowiedzą nam: „To jest…”

Jakie są okresy jesienne? (wcześnie i późno). Mów o wczesnej i późnej jesieni.

Duże, frakcyjnie uczęszczane i podlewane całą ziemię. Który obrazek ma poprawną odpowiedź?

Liście wirują w powietrzu, Cicho połóż się na trawie. Ogród zrzuca liście - Po prostu... (opadanie liści) - O jakim jesiennym zjawisku jest zagadka? Opowiedz mi o upadku.

Które drzewo nie zrzuca liści jesienią? Opowiedz o tym. Zgadnij zagadkę.

Co ludzie robią jesienią, dowiesz się odgadując zagadkę? To, co posadziliśmy na wiosnę, potem podlewaliśmy latem. Wszystko, co jesienią dojrzewa w łóżkach: smaczne, słodkie! Nie ziewaj i nie zbieraj Naszej jesieni ... (Żniwa)

Zagrajmy! Co tu jest zbędne?

Co tu jest zbędne? Czemu?

Co możesz powiedzieć o tym obrazku? Jak zachowują się ptaki jesienią? Jak nazywają się te ptaki?

Którego ptaka brakuje? Czemu?

Posłuchajmy teraz, jak zwierzęta i ptaki przygotowują się do zimy. Wiersz E. Golovina „Zbieraliśmy się i lataliśmy”

Co jest na myśli królika? Przygotuj się na zimę. Stary zrobił się zimny i - szary i - za mały. T.Umanskaya Dlaczego zając zmienia sierść? Kim się staje?

Powiedz mi, co robi wiewiórka jesienią? Jesienią wiewiórka bez pośpiechu składowała szyszki, żołędzie, orzechy w zagłębieniu brzozowym. Mróz nie jest teraz straszny!

Teraz posłuchamy, jak jeż przygotowuje się do zimy. W lesie toczy się piłka. Ma kłującą stronę. W nocy poluje na robaki i myszy.

Co niedźwiedź robi jesienią? Pod przeszkodami w parawanu niedźwiedź śpi jak w domu. Wkłada łapę do ust i ssie jak mały. G. Ladonshchikov ...

Jak lis przygotowuje się do zimy? Rude futro i puszysty ogon, ostrożny krok w lesie. Przebiegły lis na razie ukrywa swoje piękno ... T. Headquarters

O jakim zwierzęciu kryje się tajemnica? Jak przygotowuje się do zimy? Mieszka w gęstym lesie W szarym futrze iz ogonem Kłapie zębami ostrymi kłami

Co te zwierzęta mają ze sobą wspólnego?

Kto jest ekstra? Czemu?

Zgadnij, które zdjęcie przedstawia jesień? Dlaczego tak zdecydowałeś? Wyjaśnij swój wybór.

Każda pora roku ma swoje własne znaki. Są jesienią. Dzieci czytają wiersz T.A. Shorygina „Jesienne znaki”.

Lista wykorzystanych źródeł Shorygina T.A. Jakie są miesiące w roku? Podróż do świata natury. Rozwój mowy. - M.: „Wydawnictwo GNOM i D”, 2016. Zasoby internetowe: images.yandex.ru

Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki

Logika bezpośredniego działania edukacyjnego z dołączonym kompleksem dydaktycznym do rozwoju mowy w grupie seniorów z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej „Złota Jesień!”

Podsumowanie zajęć edukacyjnych z dołączonym kompleksem dydaktycznym do rozwoju mowy w grupie środkowej. Temat: „Jesień jest na wyciągnięcie ręki!” Integracja obszary edukacyjne: "Przemówienie ...

Podsumowanie węzłów na nietradycyjnym rysunku wraz z prezentacją multimedialną dla grupy średniej. Temat: „Jesienny dywan”

Wykorzystanie prezentacji multimedialnych w klasie sprawiło, że uczenie się dzieci stało się żywym, kreatywnym i naturalnym procesem. Oferuję Ci fragment bezpośrednio edukacyjnych działań...

Zadania: - wprowadzać dzieci w otaczający ich świat - kształtować wyobrażenie o sezonowych zmianach w przyrodzie - pielęgnować troskliwą postawę wobec przyrody - wzbogacać słownictwo i rozwijać dialogi...