bambino – tecnologie che garantiscono la salute mentale e sociale di un bambino in età prescolare. Questi includono: tecnologie per il supporto psicologico o psicologico-pedagogico dello sviluppo del bambino nel processo pedagogico delle istituzioni educative prescolari. Il compito principale di queste tecnologie è garantire il comfort emotivo e il benessere psicologico positivo del bambino nel processo di comunicazione con coetanei e adulti in asilo e famiglia. Tipi di tecnologie salva-salute in educazione prescolare In base alla natura dell'attività, si distinguono: tecnologie sanitarie private (altamente specializzate) e complesse (integrate). Per ambito di attività, le tecnologie private per il risparmio sanitario si dividono in: mediche (tecnologie per la prevenzione delle malattie, la correzione e la riabilitazione della salute somatica, attività sanitarie e igieniche), educative (informative, formative ed educative), sociali (tecnologie per un stile di vita sano e sicuro, prevenzione e correzione dei comportamenti devianti) psicologico (tecnologie per la prevenzione e la psicocorrezione delle deviazioni psicologiche di natura personale e intellettuale). Le tecnologie integrate per la salvaguardia della salute comprendono: tecnologia per la prevenzione di malattie complesse, la correzione e la riabilitazione della salute (educazione fisica, salute e valeologia); tecnologie educative che promuovono la salute; tecnologie che danno forma immagine sana vita.

Pochinskaya Eugenia
Presentazione per una lezione sullo sviluppo del linguaggio sull'argomento "Strumenti di lavoro"

Questa presentazione è progettata per l'uso con i bambini più grandi. età prescolare e può essere utilizzato sia da logopedisti che da insegnanti di logopedia e da gruppi di sviluppo generale.

Attrezzatura: presentazione; pagine da colorare con immagini di strumenti (piccolo formato).

Bersaglio: sviluppo di un discorso monologo coerente.

Compiti:

1. Attivare e arricchire il vocabolario tematico sull'argomento “Strumenti di lavoro”.

2. Esercita i bambini nella formazione di nomi con suffissi diminutivi.

3. Continua a insegnare ai bambini a scrivere storie descrittive sugli oggetti.

Avanzamento della lezione

1. Momento organizzativo

I bambini si siedono, il logopedista inizia la presentazione (diapositive n. 1-18).

2. Parte principale

L'insegnante invita i bambini a giocare al gioco “Gigante e Nano” (diapositive n. 19 - 24)

(formazione di sostantivi con suffissi diminutivi).

Poi l'insegnante informa i bambini che lo gnomo e il gigante hanno preparato dei doni per loro, ma per riceverli devono descrivere questo strumento

3. Riepilogo della lezione (diapositiva n. 27).

Pubblicazioni sull'argomento:

Presentazione sullo sviluppo e la correzione del discorso dei bambini in età prescolare “Cosmos” Piano - riepilogo della lezione Argomento: "Spazio" Nome completo (per intero) Nagovitsyna Oksana Anatolyevna Luogo di lavoro MKDOU CRR - scuola materna n. 15 "Sole".

Ho presentato un reportage fotografico del lavoro dei bambini sul GCD per modellare sull'argomento: "Fetta di anguria". Gli obiettivi di questa attività sono continuare a introdurre i bambini.

Riepilogo delle attività educative per lo sviluppo del linguaggio nel gruppo junior “Strumenti di lavoro” Scuola dell'infanzia a bilancio statale Istituto d'Istruzione Asilo nido della città di Mosca per l'assistenza e l'assistenza sanitaria n. 754 "Sole" Data:.

Riepilogo dell'intrattenimento per bambini in età prescolare primaria “Strumenti di lavoro” Obiettivi: ampliare la comprensione da parte dei bambini dello scopo degli strumenti di lavoro; insegnare a osservare le precauzioni di sicurezza quando si lavora con gli strumenti.

Obiettivo: ampliare la conoscenza del mondo che ci circonda, in particolare sulla finalità degli strumenti di lavoro. Obiettivi: espandere la comprensione dello scopo da parte dei bambini.

Il compito della nostra lezione era parlare della vita del cosmonauta Yuri Gagarin e del suo famoso volo navicella spaziale. 12 aprile 1961.

Presentazione della lezione aperta “Famiglia colorata” nel gruppo centrale Presentazione a lezione aperta sullo sviluppo cognitivo, artistico ed estetico “Famiglia Colorata” Obiettivo: formare nei bambini.

Diapositiva 2; 3. Un bambino, secondo il nuovo standard, dovrebbe svilupparsi all'età di cinque anni campi educativi: cognitivo, comunicativo - personale,.

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Presentazione sul tema: STRUMENTI MUSICALI PER BAMBINI

Diapositiva n.1

Descrizione diapositiva:

Diapositiva n.2

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Diapositiva n.3

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Diapositiva n.4

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Diapositiva n.5

Descrizione diapositiva:

CLAVES CLAVES - Strumento a percussione popolare cubano, due bacchette di ebano di diverso spessore. Secondo la leggenda questi bastoncini simboleggiano l'Uomo e la Donna. Quando si suona, le bacchette vengono colpite l'una contro l'altra, mentre le dita della mano sinistra, che tengono la bacchetta colpita, vengono piegate in modo speciale per creare una sorta di risonatore. Sul clavicembalo è possibile suonare un'ampia varietà di pattern ritmici.

Diapositiva n.6

Descrizione diapositiva:

WOODEN BOX o WOOD BLOCK è uno degli strumenti musicali a percussione più comuni con altezza indefinita. Il suono dello strumento è un caratteristico clic. È un blocco rettangolare di legno squillante e ben essiccato. Su un lato, più vicino alla sommità del blocco, è scavata una profonda fessura larga circa 1 cm. Lo strumento viene suonato con bastoncini di legno o di plastica. A seconda delle dimensioni della scatola, il suono può essere più alto o più basso, quindi i compositori spesso utilizzano diversi blocchi di legno che suonano in modo diverso. Il prototipo del moderno strumento orchestrale è diffuso tra i popoli Lontano est, Africa e Sud America.

Diapositiva n.7

Descrizione diapositiva:

piatti I piatti sono uno strumento musicale a percussione con un'altezza indefinita. I piatti sono conosciuti fin dall'antichità, ritrovati in Cina, India e successivamente in Grecia e Turchia. Sono un disco convesso realizzato con leghe speciali mediante fusione e successiva forgiatura. Al centro della piastra è presente un foro destinato al fissaggio dello strumento ad un apposito supporto o al fissaggio di una cintura. Tra le principali tecniche di gioco: colpire con vari bastoncini e mazze, colpire i piatti l'uno contro l'altro, suonare con l'arco.

Diapositiva n.8

Descrizione diapositiva:

TRIANGOLO TRIANGOLO - uno strumento musicale a percussione sotto forma di un'asta di metallo (solitamente acciaio o alluminio) piegata a forma di triangolo. Uno degli angoli è lasciato aperto (le estremità dell'asta quasi si toccano). Il triangolo appartiene agli strumenti dall'altezza indefinita e ha un timbro brillante e brillante. Di regola, gli vengono assegnate semplici figure ritmiche e tremolo. Il triangolo è sospeso a uno degli angoli su un filo sottile o una treccia, che viene tenuto in mano o attaccato a un leggio. Il triangolo viene colpito con un bastone di metallo (meno spesso di legno). Dalla fine del XVIII secolo il triangolo è uno dei principali strumenti a percussione dell'orchestra sinfonica. Nelle opere di Haydn, Mozart e Beethoven veniva utilizzato per imitare la cosiddetta "musica dei giannizzeri". Una delle prime opere in cui al triangolo è stata assegnata una parte indipendente piuttosto responsabile è stato il Concerto per pianoforte n. 1 di Liszt.

Diapositiva n.9

Descrizione diapositiva:

CUCCHIAI I CUCCHIAI DI LEGNO sono utilizzati nella tradizione slava come strumento musicale. Il set da gioco va dai 3 ai 5 cucchiai, a volte di dimensioni diverse. Il suono viene prodotto sbattendo i lati posteriori delle palette l'uno contro l'altro. Il timbro del suono dipende dal metodo di produzione del suono. Di solito, un artista usa tre cucchiai, due dei quali vengono posti tra le dita della mano sinistra e il terzo viene preso con la destra. I colpi si fanno con il terzo cucchiaio, due alla volta nella mano sinistra. Di solito, per comodità, i colpi vengono effettuati sulla mano o sul ginocchio. A volte ai cucchiai vengono appesi dei campanelli.

Diapositiva n.10

Descrizione diapositiva:

Tamburello Il tamburello è uno strumento musicale a percussione di altezza indefinita, costituito da una membrana di cuoio tesa su un bordo di legno. Ad alcuni tipi di tamburello sono attaccate delle campanelle di metallo, che iniziano a suonare quando l'esecutore colpisce la membrana del tamburello, la strofina o scuote l'intero strumento.

Diapositiva n.11

Descrizione diapositiva:

RATTLE RATCHET è uno strumento musicale popolare, idiofono, che sostituisce il battito delle mani. I cricchetti sono costituiti da un insieme di 18 - 20 assi sottili (solitamente di rovere) lunghe 16 - 18 cm. Sono collegate tra loro da una spessa corda infilata nei fori nella parte superiore delle assi. Per separare le assi tra loro, nella parte superiore vengono inserite piccole piastre di legno larghe circa 2 cm. C'è un altro modello a cricchetto: una scatola rettangolare con un ingranaggio di legno posto all'interno, attaccato ad una piccola maniglia. In una delle pareti di questa scatola viene praticata una fessura, nel foro della quale è fissata fissamente una sottile piastra elastica di legno o metallo. Il cricchetto tiene la corda con entrambe le mani, movimenti bruschi o fluidi consentono di produrre suoni diversi. In questo caso, le mani sono all'altezza del petto, della testa e talvolta sollevate per attirare l'attenzione con il loro aspetto.

Diapositiva n.12

Descrizione diapositiva:

CAMPANE LE CAMPANE sono uno strumento musicale a percussione con una certa altezza. Lo strumento ha un timbro leggero e squillante nel pianoforte, brillante e brillante nel forte. Le campane sono disponibili in due varietà: semplici e a tastiera. Le campane semplici sono un insieme di piastre metalliche cromaticamente accordate poste su due file su un telaio di legno trapezoidale. La disposizione dei dischi su di essi è simile alla disposizione dei tasti bianchi e neri del pianoforte. L'estensione delle campane utilizzate va dalla terza ottava alla quinta ottava, e su alcuni strumenti è più ampia. Le campane convenzionali vengono suonate con due piccoli martelli di metallo o bastoncini di legno. Nelle campane a tastiera i dischi sono racchiusi in una custodia simile a un piccolo pianoforte, dove è presente un semplice meccanismo a martelletto che trasmette i colpi dai tasti ai dischi (questo meccanismo è simile al meccanismo della celesta). Le campane della tastiera sono tecnicamente più flessibili delle campane semplici, ma sono inferiori in termini di purezza del timbro.

Diapositiva n.13

Descrizione diapositiva:

KUGIKLY KUGIKLY è uno strumento musicale a fiato, un tipo russo di flauto a più canne, noto alla scienza come “flauto di Pan”. Questo strumento è diffuso in diverse parti, ogni nazione ha il suo nome. I russi furono i primi ad attirare l'attenzione sul flauto di Pan Gasri, che ne diede una descrizione molto imprecisa sotto il nome di flauto o svirelka. Dmitryukov scrisse di kugikl sulla rivista Telegraph di Mosca nel 1831. Per tutto il XIX secolo. Nella letteratura, di tanto in tanto ci sono prove di suonare il kugikl, soprattutto nella provincia di Kursk. I cugicoli sono un insieme di tubi cavi di varie lunghezze e diametri con un'estremità superiore aperta e un'estremità inferiore chiusa. Questo strumento era solitamente realizzato con steli di kugi (canne), canne, bambù, ecc., con il nodo dello stelo che fungeva da fondo. Un set di kugicle è solitamente composto da 3-5 tubi dello stesso diametro, ma di diverse lunghezze. I tubi dello strumento non sono fissati insieme, il che consente di cambiarli a seconda dell'accordatura richiesta. Le estremità superiori aperte dello strumento si trovano sulla stessa linea. Portandoli alla bocca e muovendoli (o la testa) da un lato all'altro, soffiano sui bordi delle fette, producendo solitamente suoni brevi e convulsi.

Diapositiva n.14

Descrizione diapositiva:

DRUM DRUM è uno strumento musicale a percussione, membranofono. Distribuito tra la maggior parte dei popoli. È costituito da un corpo o telaio del risonatore cilindrico cavo in legno (o metallo), sul quale sono tese le membrane su uno o entrambi i lati. L'altezza relativa del suono può essere regolata dalla tensione delle membrane. Il suono viene prodotto colpendo la membrana con un mazzuolo di legno a punta morbida, un bastone, con le mani e talvolta per attrito. Si sa che l'esistenza dei tamburi esisteva nell'antica Sumera intorno al 3000 a.C. Durante gli scavi in ​​Mesopotamia furono ritrovati alcuni dei più antichi strumenti a percussione, realizzati sotto forma di piccoli cilindri, la cui origine risale al terzo millennio a.C. Fin dall'antichità il tamburo è stato utilizzato come strumento di segnalazione, oltre che per accompagnare danze rituali, processioni militari e cerimonie religiose. I tamburi arrivarono nell'Europa moderna dal Medio Oriente. Il prototipo del tamburo rullante (militare) fu preso in prestito dagli arabi in Spagna e Palestina. La lunga storia di sviluppo dello strumento è testimoniata dall'ampia varietà dei suoi tipi oggi. Tamburi conosciuti varie forme e dimensioni.

Descrizione diapositiva:

SVIRELI SVIRELI - Strumento a fiato russo a doppia canna; un tipo di flauto longitudinale a doppia canna. Uno dei tronchi è solitamente lungo 300-350 mm, il secondo - 450-470 mm. All'estremità superiore della canna è presente un fischietto, nella parte inferiore sono presenti 3 fori laterali per modificare l'altezza dei suoni. I tronchi sono accordati su una quarta e danno una scala generalmente diatonica nel volume di una settima. Nel linguaggio quotidiano le pipe vengono spesso chiamate strumenti a fiato come flauti a canna singola o doppia.

Diapositiva n.17

Descrizione diapositiva:

DUDKI DUDKA è uno strumento a fiato musicale popolare russo, costituito da ance o ance di sambuco e con diversi fori laterali e un bocchino per soffiare. Esistono tubi doppi: due tubi piegati vengono soffiati attraverso un bocchino comune. Gli scavi archeologici indicano che i tubi d'osso venivano suonati molto prima della nostra era. Nei materiali etnografici dei secoli XVIII e XIX. vengono menzionate pipe in legno e ad ancia. Un tubo di legno può essere tagliato da un ramo o ricavato da tornio. Alla fine viene tagliato un fischio o inserita una pietà. I fori vengono bruciati o praticati nel tubo. In una pipa ad ancia o pipa, la lingua viene tagliata direttamente su di essa. Il suono è particolare, acuto.

Diapositiva n.18

Descrizione diapositiva:

FISCHIETTI FISCHIETTO – un fischietto giocattolo per bambini. I fischietti affondano le loro origini nell'antichità e si ritrovano in tempi moderni. Hanno trovato l'incarnazione nel genere Giocattoli Dymkovo- i maestri li scolpivano a forma di uccelli, capre e agnelli e li regalavano ai bambini durante le vacanze o li vendevano alle grandi fiere. Nei giocattoli (di solito nella coda) veniva praticato un foro attraverso il quale bisognava soffiare, e poi veniva prodotto un suono morbido, ma allo stesso tempo leggermente acuto.

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Didascalie delle diapositive:

Strumenti musicali all'asilo

Strumenti musicali Gli strumenti musicali sono oggetti con l'aiuto dei quali vengono prodotti vari suoni musicali per eseguire un brano musicale. Gli strumenti musicali sono:

Strumenti musicali a tastiera Sintetizzatore Pianoforte Fisarmonica Pianoforte a coda Gli strumenti musicali a tastiera sono strumenti in cui il suono viene prodotto mediante un sistema di leve e controllato mediante tasti disposti in un certo ordine e che compongono la tastiera dello strumento.

Strumenti musicali a fiato Corno Tromba Sassofono Flauto Gli strumenti musicali a fiato sono strumenti musicali costituiti da tubi di legno, metallo e altri tubi di vario design e forma che producono suoni musicali come risultato delle vibrazioni della colonna d'aria racchiusa in essi.

Strumenti musicali a corda Arpa Chitarra Balalaika Violino Uno strumento musicale a corda è uno strumento musicale in cui la fonte del suono sono le vibrazioni delle corde.

Strumenti musicali a percussione Metallofono Tamburello Tamburo Xilofono Strumenti musicali a percussione - un gruppo di strumenti musicali, il cui suono viene estratto colpendo o scuotendo, scuotendo [martelli, battitori, bastoncini, ecc.] su un corpo sonoro (membrana, metallo, legno, eccetera.)

Cosa c'è in più?

Indovina di cosa si tratta!

Indovina di cosa si tratta! Oh, suona, suona e rende tutti felici con il gioco. Ma per la musica le servono solo tre corde. Indovina chi è questo?! Questo è nostro...

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti

Credo che quando si tengono lezioni di musica sia necessario prestare grande attenzione al suonare gli strumenti musicali dei bambini. La musica per bambini amplia la portata dell'attività musicale...

Suonare strumenti musicali influisce sullo sviluppo cognitivo dei bambini in età prescolare e sullo sviluppo delle capacità creative....

Un sistema per insegnare ai bambini a suonare strumenti musicali nella scuola materna

Questo materiale descrive come prosegue il lavoro per padroneggiare il modo di suonare gli strumenti musicali nella scuola materna e usarli in un'orchestra rumorosa per bambini...

Natalia Molostvolova
Presentazione "Strumenti musicali"

Presentazione sull'argomento: « Strumenti musicali"

ESEGUITA: Mano musicale. Molostvolova N.V.

Scuola materna n. 2 "Arcobaleno" a Ozinki, nella regione di Saratov.

Tutti in Russia sono innamorati delle dispettose tre corde.

(Balalaica)

Nacque da una fisarmonica e divenne amico del pianoforte. Sembra anche una fisarmonica a bottoni. Come lo chiamerai?

(Fisarmonica)

Rilasciamo i martelli sulle foglie di ferro e un allegro squillo vola. Cosa sta suonando?

(Glockenspiel)

Mangiano la zuppa a pranzo e a cena "parleranno" Ragazze di legno Sorelle musicali. Gioca un po' su quelli belli e luminosi. cucchiai)

Il nonno Egor non è ancora vecchio, ha fatto un regalo a suo nipote e ora Vanyutka suona la pipa tutto il giorno.

(Tubo)

O tuona come un tuono, o all'improvviso scorre come un ruscello.

(Tamburello)

Sembrano sonagli, ma non sono giocattoli!

(Maracas)

Quando tutti giocano strumenti insieme, poi si scopre... O R K E S T R

Tutti i bambini hanno fatto del loro meglio e hanno indovinato tutti gli enigmi!

Pubblicazioni sull'argomento:

Tutti i giocattoli e gli strumenti musicali per bambini sono raggruppati per tipologia: - giocattoli-strumenti musicali senza voce; - doppiato.

Presentazione “Strumenti musicali Yakut” Gli antichi Yakut si erano sviluppati arte musicale, la prova di ciò è la ricerca scientifica di molti scienziati. Secondo la loro ipotesi...

Gli strumenti popolari erano realizzati con legno, corteccia di betulla, steli di piante, erba e foglie di alberi, tronchi e rami di alberi, tali strumenti.

Gioco per computer “Strumenti musicali” Il gioco è stato testato su bambini più grandi e gruppo centrale. È conveniente studiare sia individualmente che in gruppo (basta rispondere in coro).

Master class sulla realizzazione del lapbook “Strumenti Musicali”. Quindi, iniziamo la nostra master class sulla creazione di un laptop "Strumenti musicali".

Obiettivo: insegnare ai bambini a ricordare e distinguere gli strumenti musicali aspetto(metallofono, cucchiai di legno, sonaglio, tamburello, maracas,...

Progetto “Strumenti musicali della Russia” Progetto “Strumenti musicali della Russia” Autore del progetto: I. V. Zyukova Durata del progetto: a breve termine (dal 2 febbraio al 16 febbraio).