Чудовий маляр том соєр дивитися. Чудовий маляр. Розділ III. Пригода Тома Сойєра

ДАПОУ «Городецький Губернський коледж»

Конспект уроку літературного читання,

проведеного у 4 «б» класі

МБОУ ЗОШ № 4,

студенткою 412 групи

Мельниковою Вірою Леонідівною

Тема:

Дата проведення___________________

Вчитель: _________________________

Оцінка:___________________________

Тема:Марк Твен «Чудовий маляр»

Ціль:Познайомити учнів зі знаменитим автором та її твором, навчити виділяти основні риси характеристиці основного персонажа.

Заплановані результати:

Формувати УУД :

Предметні:

знають:біографію М. Твена, особливості його твору

вміють:визначати головну думку твору, повноцінно сприймати художній текст

Метапредметні

пізнавальні:

Порівнювати та відбирати інформацію, отриману з різних джерел (словники, енциклопедії, довідники, електронні диски, мережа Інтернет).

Аналізувати, порівнювати, групувати різноманітні об'єкти, явища, факти; встановлювати закономірності та використовувати їх при виконанні завдань,

регулятивні:

Вибирати для виконання певного завдання різноманітні засоби: довідкову літературу, ІКТ, інструменти та прилади.

Регулювати свою поведінку відповідно до пізнаних моральними нормамита етичними вимогами.

комунікативні:

Володіти діалоговою формою мови.

Адекватно використати мовні засобидля вирішення комунікативних завдань

Особистісні:

Випробовувати симпатію, розуміти почуття інших людей і співпереживати їм, висловлювати своє ставлення до конкретних вчинків.

Освітні ресурси:

Обладнання:

Здрастуйте, дорогі хлопці! Почнемо наш урок читання.

1. Хто почув дзвінок, постукайте одним пальчиком по долоні.

2. Хто готовий до роботи, постукайте двома пальчиками по долоні.

3. Хто побачив наших гостей, постукайте долонькою по долоні.

Хлопці, як ми з вами поаплодували нашим гостям, так ми і будемо дружно працювати.

Демонструють свою готовність до уроку.

Вітають вчителі та однокласників

особистісні:

Регулювати свою поведінку відповідно до пізнаних моральних норм та етичних вимог.

Постановка теми та мети уроку

Робота з виставкою книг .

Звернемося до нашої виставки книжок.СЛАЙД

1. Стівенсон «Острів скарбів»

2. Д.Дефо «Робінзон Крузо»

3. Волков «Чарівник Смарагдового міста»

4. Берроус "Тарзан"

5. Кіплінг «Мауглі»

6. М. Твен «Пригоди Тома Сойєра»

Що їх поєднує?

Які ж книжки про пригоди ви читали?

Серед них є ваші улюблені книги?

А назва якої книги вам незнайома?

Відповіді

відповіді учнів

пізнавальні

Володіти діалоговою формою мови

комунікативні :

Самостійно припускати, яка додаткова інформаціябуде необхідна вивчення незнайомого матеріалу.

Вступна бесіда

Марк Твен написав багато нарисів, нотаток, гумористичних оповідань. Марк Твен один із найбільших американських письменників 19 століття.

Справжнє ім'я письменника Семюель Ленгхорн Клеменс. Народився у невеликому селищі Флорида на півдні Америки. Він був п'ятою дитиною у сім'ї судді Джона Клеменса.Сім'я була бідна, батько помер, коли хлопчикові було 12 років.

Не закінчивши школи, Сем пішов учнем у друкарню, працював наборщиком, потім вивчився ремеслу лоцмана на Міссісіпі.(Вираз «mark twain» мовою лоцмана означає-«все в порядку, мілини ні, можна везти судно».)

Безсмертя письменнику принесли дві книги - романи "Пригоди Тома Сойєра" (1876) і "Пригоди Гекльберрі Фінна" (1884).

Отже, ми працюємо сьогодні над головою роману Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра».

А щоб дізнатись, як називається глава, нам допоможе загадка.

Не художник він, але фарбою
Пахне незмінно,
По картинах він не майстер
Майстер він по стінах!

Хто такий маляр?
Значення слова Маляр по Ожегову:
Маляр - Робітник, який займається забарвленням будівель, приміщень.

А як ви вважаєте? Яким може бути маляр за своїм характером; по відношенню до роботи.

Уважно слухають вчителі

Маляр

Пояснюють значення слова "маляр"

Роблять припущення

пізнавальні:

Порівнювати та відбирати інформацію, отриману з різних джерел

Складати складний план тексту

Вміти передавати зміст у стислому, вибірковому, розгорнутому вигляді, у вигляді презентацій.

регулятивні

Вибирати для виконання певного завдання різні засоби

Адекватно сприймати аргументовану критику помилок та враховувати її у роботі над помилками.

комунікативні :

особистісні:

Відповідально ставитися до власного здоров'я, навколишньому середовищіпрагнути до збереження живої природи.

Робота з текстом під час читання, словникова робота

СЛОВАРНУ РОБОТУ підбір синонімів, антонімів, складання словосполучень

Маляр – робітник, який займається забарвленням будівель, приміщень

Скарби – багатства

Робота до душі – подобається

Незначна - мала

Із захопленням – із захопленням

Простак – тут; довірливий, наївний

Колишній – колишній, колишній

ВИмовляємо ПРАВИЛЬНО!

Незначна, скарби, майно, блискуча, собачий нашийник, опівдні.

Робота над текстом. Читання тексту

– Хлопці, я пропоную вам послухати, якчитає майстер художнього слова Іллінський.

– Послухайте уважно з однаковою інтонацією буде прочитана байка актором?

Відкрийте підручник на сторінці 54

Проводять словникову роботу, розшифровуючи поняття

хорове промовляння

слухають аудіозапис

читають текст по ланцюжку

пізнавальні:

Вміти передавати зміст у стислому, вибірковому, розгорнутому вигляді

регулятивні:

Самостійно формулювати завдання: прогнозувати результати, осмислено вибирати способи та прийоми дій, коригувати роботу в ході виконання.

комунікативні :

Оформляти свої думки в усному та письмовому мовленні з урахуванням своїх навчальних та життєвих мовних ситуацій.

Особистісні:

Виявляти естетичне почуття на основі знайомства з художньою культурою

Фізкультхвилинка

Музична фіз. пауза

Робота з текстом під час читання

Робота над сприйняттям тексту.

Аналіз тексту. Фронтальне опитування .

Про яку подію йдеться у цьому розділі?

Якого дня тижня розгортається подія?

Як ви вважаєте, чому? /Знайдіть опис у тексті та прочитайте)

Яка "блискуча думка" з'явилася у Тома?

Чому Бену та іншим хлопчикам захотілося білити огорожу?

Вибіркове читання:

Знайдіть рядки, коли Том згадав, як весело мав намір провести цей день.

Назвіть імена хлопчаків – «простаків», які допомогли Тому.

Які якості Тома вам відкрилися зараз?

Що зробив Том для того, щоб справу, яку він виконував «представилося Бену в новому світлі»?

А тут які якості виявляються у Тома?

Робота у групах

/написати позитивні та негативні якостіхарактеру Тома Сойєра; назвати героїв повісті

Якості характеру Тома

позитивні

негативні

«Чудовий маляр»

Винахідливість, підприємництво -

ність

Хитрість, лінь

глузливе

Назвати героїв повісті

Перегляд уривка з фільму «Пригоди Тома Сойєра»

Фарбування паркану

Субота

З опису пейзажу

Зачитують уривки

думка про підкуп

Бен Роджерс, Біллі Фішер, Джонні Міллер, Сід

брехливість, лінь, самолюбство, хитрість

розважливість, спостережливість, самолюбство, хитрість добре розуміє інших людей.

Бен Роджерс, Біллі Фішер, Джонні Міллер

регулятивні:

Здійснювати підсумковий та покроковий контроль результатів

Оцінювати результати своєї діяльності, пояснювати за якими критеріями проводилася оцінка.

комунікативні :

Оформляти свої думки в усному та письмовому мовленні з урахуванням своїх навчальних та життєвих мовних ситуацій

пізнавальні:

Встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, будувати логічні міркування, проводити аналогії, використовувати узагальнені методи та освоювати нові прийоми, методи.

Аналізувати, порівнювати, групувати різноманітні об'єкти, явища, факти; встановлювати закономірності та використовувати їх при виконанні завдань

Підсумок уроку

Рефлексія

Кросворд до уроку

Ім'я тітоньки

Фрукт, якимБенпригостивТома

Ім'я хлопчика, який приніс паперового змія

– Хто задоволений своєю роботою?

Що відкрили для себе на уроці, що вас здивувало? Як вам сьогоднішній урок стане в нагоді в житті?

Марк Твен, мій погляд, був одним із найталановитіших письменників минулого століття. Він залишив людям понад 20 книг та величезну кількість неопублікованих рукописів.

“Я ще не знайомий із XX століттям. Я бажаю йому удачі”, – писав Твен. Чи знав він, що сам стане одним із найбільших успіхів тепер уже XXІ століття?

«Більшість пригод, описаних у цій книзі, відбувалося дійсно: дві-три пригоди зі мною, решта зі шкільними моїми товаришами. Гек Фінн існував насправді. Том Сойєр також. Але не як окрема особа: у ньому об'єдналися риси трьох моїх знайомих хлопчиків», – писав автор.

Негідного, нудного і нецікавого життя Марк Твен не приймав ніколи - ні для себе, ні для своїх героїв. І тому ніколи не стануть нудними та нецікавими його книги, вонибудуть сучасні та своєчасні.

– Молодці, хлопці! Ви дуже добре сьогодні попрацювали. / Оцінка. /

Розгадують кросворд

Відповідають на запитання вчителя

регулятивні:

Здійснювати підсумковий та покроковий контроль результатів.

комунікативні :

Орієнтуватися у розумінні причин успішності/неуспішності у навчанні

особистісні:

Формулювати власну думку та позицію; ставити питання, уточнюючи незрозуміле у висловлюванні співрозмовника; відстоювати свою точку зору, дотримуючись правил мовного етикету; аргументувати свою точку зору за допомогою фактів та додаткових відомостей.

Домашнє завдання

Переказ тексту. Твір – мініатюра «Моє ставлення до Том Сойєра»/ за бажанням/

скачати

Аудіо повість для дітей "Пригоди Тома Сойєра", розділ 2 - Чудовий маляр.
"Настала субота... Том вийшов на вулицю з відром вапна і довгим пензлем. Він окинув паркан, і радість в одну мить полетіла в нього з душі, і там запанувала туга. Тридцять ярдів (ярд = 0,91 метра) дерев'яного паркану в дев'ять футів (у футі 0,3 м) висоти! Взявся за роботу. Ось вдалині з'явився Бен Роджерс. Том продовжував працювати, не звертаючи уваги... Том очима художника споглядав свій останній мазок, потім обережно провів пензлем знову і знову відкинувся назад - помилуватися... - Що ти називаєш роботою? .. Хіба хлопчикам щодня дістається білити огорожі? - Справа представилася в новому світлі. вже продав другу чергу Біллі Фішеру за зовсім нового паперового змія; а коли і Фішер втомився, його змінив Джонні Міллер, внісши у вигляді плати дохлого щура на довгій мотузці, щоб зручніше було цього щура крутити... До полудня Том із жалюгідного бідняка, яким він був вранці, перетворився на багатія..."

Настала субота. Літня природасяяла - свіжа, кипляча життям. У кожному серці дзвеніла пісня, а якщо серце було молоде, пісня виливалася з вуст. Радість була на кожному обличчі, кожен крокував пружно та бадьоро. Білі акації стояли в кольорі і наповнювали повітря ароматом. Кардифська гора, що височіла над містом, вкрилася зеленню. Здалеку вона здавалася Обіцяною землею - чудовою, безтурботною, привабливою.

Том вийшов на вулицю з відром вапна і довгим пензлем. Він окинув поглядом паркан, і радість в одну мить полетіла в нього з душі, і там запанувала туга. Тридцять ярдів дерев'яного паркану в дев'ять футів висоти! Життя здалося йому нісенітницею, існування - важкою ношею. Зітхнувши вмокнув він пензель у вапну, провів нею по верхній дошці, потім зробив те саме знову і зупинився: як мізерна біла смужка в порівнянні з величезним простором нефарбованого паркану! У розпачі він сів на землю під деревом. З воріт вибіг підстрибом Джим. У руці в нього було бляшане відро.

Він співав пісеньку “Дівчата Буффало”. Ходити за водою до міського насоса Том завжди вважав неприємним заняттям, але зараз він глянув на це інакше. Від згадав, що біля насоса завжди збирається багато народу: білі, мулати, чорношкірі; хлопчаки та дівчата в очікуванні своєї черги сидять, відпочивають, ведуть мінову торгівлю іграшками, сваряться, б'ються, балуються. Він згадав також, що хоч до насоса було не більше півтораста кроків, Джим ніколи не повертався додому раніше, ніж через годину, та й то майже завжди доводилося бігати за ним.

- Слухай, Джіме, - сказав Том, - хочеш, побілі тут трохи, а за водою збігаю я.

Джим похитав головою і сказав:

Не можу, масо Том! Стара господиня веліла, щоб я йшов до насоса і ні з ким не зупинявся по дорозі. Вона каже: "Я вже знаю, каже, що маса Том кличе тебе білити паркан, так ти його не слухай, а йди своєю дорогою". Вона каже: “Я сама, каже, піду дивитися, як він білитиме”.

А ти її не слухай! Чи мало що вона каже, Джіме! Давай сюди цебро, я миттю збігаю. Вона й не впізнає.

Ой, боюсь, маса Том, боюсь старої місіс! Вона мені голову відірве, їй-богу, відірве!

Вона! Та вона пальцем нікого не чіпатиме, хіба що стукне наперстом по голові - от і все! Хто ж на це звертає увагу? Говорить вона, правда, дуже злі слова, ну, та від слів не боляче, якщо тільки вона при цьому не плаче. Джиме, я дам тобі кульку. Я дам тобі мою білу алебастрову кульку.

Джим почав вагатися.

Біла кулька, Джим, чудова біла кулька!

Так воно так, річ відмінна! А тільки все-таки, маса Том, я міцно боюся старої місіс.

До того ж, якщо ти захочеш, я покажу тобі мій пухир на нозі.

Джим був лише чоловік і не міг не піддатися такій спокусі. Він поставив відро на землю, узяв алебастрову кульку і, палаючи цікавістю, дивився, як Том розбинтовує палець ноги, але через хвилину вже мчав вулицею з відром у руці і болючим болем у потилиці, тим часом як Том почав діяти мазати паркан, а тітонька покидала поле битви з туфель у руці та торжеством у погляді.

Але енергії вистачило у Тома ненадовго. Він пригадав, як весело збирався провести цей день, і на серці йому стало ще важче. Скоро інші хлопчики, вільні від будь-яких праць, вибіжать на вулицю гуляти і пустувати. У них, звичайно, затіяні різні веселі ігриі всі вони будуть знущатися з нього за те, що йому доводиться так тяжко працювати. Сама думка про це пекла його, як вогонь. Він вийняв з кишень свої скарби і став розглядати їх: уламки іграшок, кульки тощо; всієї цієї дрібниці, мабуть, достатньо, щоб сплатити три-чотири хвилини чужої праці, але, звичайно, за неї не купиш і півгодини свободи! Він знову прибрав своє жалюгідне майно до кишені і відмовився від думки про підкуп. Ніхто з хлопчаків не працюватиме за таку злиденну плату. І раптом у цю чорну хвилину розпачу на Тома прийшло натхнення! Саме натхнення, не менше – блискуча, геніальна думка.

Він узяв пензель і спокійно взявся до роботи. Ось вдалині з'явився Бен Роджерс, той самий хлопчик, глузувань якого він боявся найбільше. Бен не йшов, а стрибав, скакав і танцював - вірний знак, що на душі в нього легко і що він багато чекає від майбутнього дня. Він гриз яблуко і час від часу видавав протяжний мелодійний свист, за яким лунали звуки на найнижчих нотах: "дин-дон-дон, дин-дон-дон", оскільки Бен зображував пароплав. Підійшовши ближче, він зменшив швидкість, став посеред вулиці і почав, не поспішаючи, завертати, обережно, з належною важливістю, бо являв собою “Велику Міссурі”, що сиділа у воді на дев'ять футів. Він був і пароплав, і капітан, і сигнальний дзвін в один і той же час, так що йому доводилося уявляти, ніби він стоїть на власному містку, віддає собі команду і сам виконує її.

Стоп, машино, сер! Дінь-Ділінь, Дінь-Ділінь-Дінь!

Пароплав повільно зійшов із середини дороги, і став наближатися до тротуару.

Задній хід! Ділінь-ділінь-дінь!

Обидві його руки витяглися і міцно притиснулися до боків.

Задній хід! Право керма! Тш, ділинь-лин! Чшш-чшш-чшш!

Права рука величаво описувала великі кола, тому що вона являла собою колесо в сорок футів.

Ліворуч на борт! Ліво керма! Ділінь-дінь-дінь! Чшш-чшш-чшш!

Тепер ліва рука почала описувати такі ж кола.

Стоп, правий борт! Ділінь-дінь-дінь! Стоп, лівий борт! Вперед та праворуч! Стоп! - Малий хід! Дінь ділинь! Чуу-чуу-у! Віддай кінець! Та живіше, ворушись! Гей, ти на березі! Чого вартий! Приймай канат! Носовий шварт! Накидай петлю на стовп! Задні шварти! А тепер відпусти! Машина зупинена, сер! Ділінь-дінь-дінь! Шт! шт! шт! (Машина випускала пари.)

Том продовжував працювати, не звертаючи на пароплав жодної уваги. Бен витріщився на нього і за хвилину сказав:

Ага! Попався!

Відповіді не було. Том очима художника споглядав свій останній мазок, потім обережно провів пензлем знову і знову відкинувся назад – помилувався. Бен підійшов і став поруч. У Тома слинки потекли побачивши яблука, але він як ні в чому не бувало завзято продовжував свою роботу. Бен сказав:

Що, брате, змушують працювати?

Том круто обернувся до нього.

А це ти, Бене! Я не помітив.

Слухай, я йду купатися… так, купатися! Мабуть, і тобі хочеться, га? Але тобі, звісно, ​​не можна, доведеться працювати. Ну звичайно, звичайно!

Том глянув на нього і сказав:

Що ти називаєш роботою?

Хіба це не робота?

Том знову почав білити паркан і відповів недбало.

Може, робота, а може й ні. Я знаю тільки одне: Тому Сойєра вона до душі.

Та що ти? Чи не хочеш ти зробити, що для тебе це заняття - приємне?

Кисть продовжувала гуляти парканом.

Приємне? А що ж у ньому такого неприємного? Хіба хлопчикам щодня дістається білити огорожі?

Справа представилася в новому світлі. Бен перестав гризти яблуко. Том із захопленням художника водив пензлем туди-сюди, відступав на кілька кроків, щоб помилуватися ефектом, там і там додавав штришок і знову критично оглядав зроблене, а Бен стежив за кожним його рухом, захоплюючись все більше і більше. Нарешті сказав:

Слухай, Томе, дай і мені трохи побілити!

Том задумався і, здавалося, був готовий погодитись, але в останню хвилину передумав:

Ні, ні, Бен… Все одно нічого не вийде. Бачиш, тітка Поллі страшенно вибаглива щодо цього паркану: адже він виходить на вулицю. Будь то той бік, що на подвір'я, інша справа, але тут вона страшенно строга - треба білити дуже і дуже старанно. З тисячі… навіть, мабуть, із двох тисяч хлопчиків знайдеться лише один, хто зумів би вибілити його як слід.

Та що ти? От ніколи б не подумав. Дай мені тільки спробувати… ну хоч трохи. Якби я був на твоєму місці, я б тобі дав. А, Томе?

Бен, я б з радістю, слово честі, але тітка Поллі… Ось Джим теж хотів, та вона не дозволила. Просився і Сід – не пустила. Тепер ти розумієш, як мені важко довірити цю роботу тобі? Якщо ти почнеш білити, та раптом щось вийде не так…

Дурниця! Я намагатимуся не гірше за тебе. Мені б лише спробувати! Слухай: я дам тобі серединку цього яблука.

Гаразд! Втім, ні, Бене, краще не треба... боюся я...

Я дам тобі все яблуко – все, що лишилося.

Том вручив йому пензель з видимим небажанням, але з таємним захопленням у душі. І поки колишній пароплав “Велика Міссурі” працював і потів на припіці, відставний художник сидів поруч у холодці на якійсь бочці, бовтав ногами, гриз яблуко і розставляв сітки для інших простаків. У простаках не бракувало: хлопчаки раз у раз підходили до паркану - підходили зубоскелити, а залишалися білити. До того часу, як Бен вибився, Том уже продав другу чергу Біллі Фішеру за зовсім нового паперового змія; а коли і Фішер втомився, його змінив Джонні Міллер, внісши у вигляді плати дохлий щур на довгій мотузці, щоб зручніше було цю щура крутити, - і так далі, і так далі, годину за годиною. До полудня Том із жалюгідного бідняка, яким він був уранці, перетворився на багатія, що буквально потопає в розкоші. Окрім речей, про які ми зараз говорили, у нього опинилися дванадцять алебастрових кульок, уламок зубної “гуделки”, уламок синьої пляшки, щоб дивитися крізь нього, гармата, зроблена з котушки для ниток, ключ, який нічого не хотів відмикати, шматок крейди, скляна пробка від графіна, олов'яний солдатик, пара пуголовків, шість хлопушок, однооке кошеня, мідна дверна ручка, собачий нашийник - без собаки, - рукоятка ножа, чотири апельсинові кірки і стара, зламана віконна рама.

Том приємно і весело провів час у великій компанії, нічого не роблячи, а на паркані виявилося цілих три шари вапна! Якби вапно не скінчилося, він би розорив усіх хлопчиків цього міста.

Том виявив собі, що, по суті, життя не таке вже й нікчемне. Сам того не відаючи, він відкрив великий закон, який керує вчинками людей, а саме: для того, щоб людина або хлопчик пристрасно захотів мати якусь річ, нехай ця річ дістанеться їй можливо важче. Якби він був таким же великим мудрецем, як і автор цієї книги, він зрозумів би, що робота є те, що ми зобов'язані робити, а гра є те, що ми не зобов'язані робити. І це допомогло б йому зрозуміти, чому виготовляти паперові квіти або, наприклад, крутити млин – робота, а збивати кеглі та сходити на Монблан – задоволення. В Англії є багатії-джентльмени, які в літні дні керують четвіркою, що везе омнібус за двадцять - тридцять миль, тільки тому, що це благородне заняття коштує їм значних грошей; але, якби їм запропонували платню за ту ж нелегку працю, розвага стала б роботою, і вони відразу відмовилися б від неї.

Деякий час Том не рухався з місця; він розмірковував над тією істотною зміною, яка відбулася у його житті, а потім направив свої стопи до головного штабу – рапортувати про закінчення роботи.

Примітки

Ярд - англійська міра довжини, що дорівнює 0,91 метра; у футі 0,3 метри.

Мулати – нащадки від змішаних шлюбів білих та негрів.

Маса - зіпсоване англійське слово "майстер", тобто панич, молодий пан. Так слуга називає панських дітей.

Швартов – канат, яким кораблі причалюють до паль пристані.

"Гуделка" - крихітний музичний інструментзі сталевим язичком; його тримають зубами; грають на ньому, ударяючи пальцем по кінці язичка.

Монблан - гора у Швейцарії.

ЧУДОВИЙ МАЛЯР

Настала субота. Літня природа сяяла - свіжа, кипляча життям. У кожному серці дзвеніла пісня, а якщо серце було молоде, пісня виливалася з вуст. Радість була на кожному обличчі, кожен крокував пружно та бадьоро. Білі акації стояли в кольорі і наповнювали повітря ароматом. Кардифська гора, що височіла над містом, вкрилася зеленню. Здалеку вона здавалася Обітованою землею - чудовою, безтурботною, привабливою.

Том вийшов на вулицю з відром звістки і довгим пензлем. Він окинув поглядом паркан, і радість в одну мить полетіла в нього з душі, і там запанувала туга. Тридцять ярдів дерев'яного паркану в дев'ять футів висоти! Життя здалося йому нісенітницею, існування - важкою ношею. Зітхнувши вмокнув він пензель у вапну, провів нею по верхній дошці, потім зробив те саме знову і зупинився: як мізерна біла смужка в порівнянні з величезним простором нефарбованого паркану! У розпачі він сів на землю під деревом. З воріт вибіг підстрибом Джим. У руці він мав бляшане відро.

Він співав пісеньку «Дівчата Буффало». Ходити за водою до міського насоса Том завжди вважав неприємним заняттям, але зараз він глянув на це інакше. Від згадав, що біля насоса завжди збирається багато народу: білі, мулати, чорношкірі; хлопчаки та дівчата в очікуванні своєї черги сидять, відпочивають, ведуть мінову торгівлю іграшками, сваряться, б'ються, балуються. Він згадав також, що хоч до насоса було не більше півтораста кроків, Джим ніколи не повертався додому раніше, ніж через годину, та й то майже завжди доводилося бігати за ним.

- Слухай, Джіме, - сказав Том, - хочеш, побілі тут трохи, а за водою збігаю я.

Джим похитав головою і сказав:

Не можу, масо Том! Стара господиня веліла, щоб я йшов до насоса і ні з ким не зупинявся по дорозі. Вона каже: «Я вже знаю, каже, що маса Том кличе тебе білити паркан, то ти його не слухай, а йди своєю дорогою». Вона каже: «Я сама, каже, піду дивитися, як він білитиме».

А ти її не слухай! Чи мало що вона каже, Джіме! Давай сюди цебро, я миттю збігаю. Вона й не впізнає.

Ой, боюсь, маса Том, боюсь старої місіс! Вона мені голову відірве, їй-богу, відірве!

Вона! Та вона пальцем нікого не чіпатиме, хіба що стукне наперстом по голові - от і все! Хто ж на це звертає увагу? Говорить вона, правда, дуже злі слова, ну, та від слів не боляче, якщо тільки вона при цьому не плаче. Джиме, я дам тобі кульку. Я дам тобі мою білу алебастрову кульку.

Джим почав вагатися.

Біла кулька, Джим, чудова біла кулька!

Так воно так, річ відмінна! А тільки все-таки, маса Том, я міцно боюся старої місіс.

До того ж, якщо ти захочеш, я покажу тобі мій пухир на нозі.

Джим був лише чоловік і не міг не піддатися такій спокусі. Він поставив відро на землю, взяв алебастрову кульку і, палаючи цікавістю, дивився, як Том розбинтовує палець ноги, але через хвилину вже мчав вулицею з відром у руці і болючим болем у потилиці, тим часом як Том почав активно мазати паркан, а тітонька залишала поле битви з туфелькою в руці та торжеством у погляді.

Але енергії вистачило у Тома ненадовго. Він згадав, як весело збирався провести цей день, і на серці йому стало ще важче. Скоро інші хлопчики, вільні від будь-яких праць, вибіжать на вулицю гуляти і пустувати. У них, звичайно, затіяні різні веселі ігри, і всі вони знущатимуться з нього за те, що йому доводиться так важко працювати. Сама думка про це пекла його, як вогонь. Він вийняв з кишень свої скарби і став розглядати їх: уламки іграшок, кульки тощо; всієї цієї дрібниці, мабуть, достатньо, щоб сплатити три-чотири хвилини чужої праці, але, звичайно, за неї не купиш і півгодини волі! Він знову прибрав своє жалюгідне майно в кишеню і відмовився від думки про підкуп. Ніхто з хлопчаків не працюватиме за таку злиденну плату. І раптом у цю чорну хвилину розпачу на Тома прийшло натхнення! Саме натхнення, не менше – блискуча, геніальна думка.

Він узяв пензель і спокійно взявся до роботи. Ось вдалині з'явився Бен Роджерс, той самий хлопчик, глузувань якого він боявся найбільше. Бен не йшов, а стрибав, скакав і танцював - вірний знак, що на душі в нього легко і що він багато чекає від майбутнього дня. Він гриз яблуко і час від часу видавав протяжний мелодійний свист, за яким лунали звуки на найнижчих нотах: «дин-дон-дон, дин-дон-дон», оскільки Бен зображував пароплав. Підійшовши ближче, він зменшив швидкість, став посеред вулиці і почав, не поспішаючи, завертати, обережно, з належною важливістю, бо являв собою «Велику Міссурі», що сиділа у воді на дев'ять футів. Він був і пароплав, і капітан, і сигнальний дзвін в один і той же час, так що йому доводилося уявляти, ніби він стоїть на своєму власному містку, віддає собі команду і сам виконує її.

Стоп, машино, сер! Дінь-Ділінь, Дінь-Ділінь-Дінь!

Пароплав повільно зійшов із середини дороги, і став наближатися до тротуару.

Задній хід! Ділінь-ділінь-дінь!

Обидві його руки витяглися і міцно притиснулися до боків.

Задній хід! Право керма! Тш, ділинь-лин! Чшш-чшш-чшш!

Права рука величаво описувала великі кола, тому що вона являла собою колесо в сорок футів.

Ліворуч на борт! Ліво керма! Ділінь-дінь-дінь! Чшш-чшш-чшш!

Тепер ліва рука почала описувати такі ж кола.

Стоп, правий борт! Ділінь-дінь-дінь! Стоп, лівий борт! Вперед і праворуч! Стоп! - Малий хід! Дінь ділинь! Чуу-чуу-у! Віддай кінець! Та живіше, ворушись! Гей, ти на березі! Чого вартий! Приймай канат! Носовий шварт! Накидай петлю на стовп! Задні шварти! А тепер відпусти! Машина зупинена, сер! Ділінь-дінь-дінь! Шт! шт! шт! (Машина випускала пари.)

Том продовжував працювати, не звертаючи на пароплав жодної уваги. Бен витріщився на нього і за хвилину сказав:

Ага! Попався!

Відповіді не було. Том очима художника споглядав свій останній мазок, потім обережно провів пензлем знову і знову відкинувся назад – помилувався. Бен підійшов і став поруч. У Тома слинки потекли побачивши яблука, але він як ні в чому не бувало завзято продовжував свою роботу. Бен сказав:

Що, брате, змушують працювати?

Том круто обернувся до нього.

А це ти, Бене! Я не помітив.

Слухай, я йду купатися… так, купатися! Мабуть, і тобі хочеться, га? Але тобі, звичайно, не можна, доведеться працювати. Ну звичайно, ще б пак!

Том глянув на нього і сказав:

Що ти називаєш роботою?

Хіба це не робота?

Том знову почав білити паркан і відповів недбало.

Може, робота, а може й ні. Я знаю тільки одне: Тому Сойєра вона до душі.

Та що ти? Чи не хочеш ти сказати, що для тебе це заняття – приємне?

Кисть продовжувала гуляти парканом.

Приємне? А що ж у ньому такого неприємного? Хіба хлопчикам щодня доводиться білити огорожі?

Справа представилася в новому світлі. Бен перестав гризти яблуко. Том із захопленням художника водив пензлем туди-сюди, відступав на кілька кроків, щоб помилуватися ефектом, там і там додавав штришок і знову критично оглядав зроблене, а Бен стежив за кожним його рухом, захоплюючись все більше і більше. Нарешті сказав:

Слухай, Томе, дай і мені трохи побілити!

Том задумався і, здавалося, був готовий погодитись, але в останню хвилину передумав:

Ні, ні, Бен… Все одно нічого не вийде. Чи бачиш, тітка Поллі страшенно вибаглива щодо цього паркану: адже він виходить на вулицю. Будь то той бік, що на подвір'я, інша справа, але тут вона страшенно строга - треба білити дуже і дуже старанно. З тисячі… навіть, мабуть, із двох тисяч хлопчиків знайдеться лише один, хто зумів би вибілити його як слід.

Та що ти? От ніколи б не подумав. Дай мені тільки спробувати… ну хоч трохи. Якби я був на твоєму місці, я б тобі дав. А, Томе?

Бен, я б з радістю, слово честі, але тітка Поллі… Ось Джим теж хотів, та вона не дозволила. Просився і Сід – не пустила. Тепер ти розумієш, як мені важко довірити цю роботу тобі? Якщо ти почнеш білити, та раптом щось вийде не так…

Дурниця! Я намагатимуся не гірше за тебе. Мені б лише спробувати! Слухай: я дам тобі серединку цього яблука.

Гаразд! Втім, ні, Бене, краще не треба... боюся я...

Я дам тобі все яблуко - все, що лишилося.

Том вручив йому пензель з видимим небажанням, але з таємним захопленням у душі. І поки колишній пароплав «Велика Міссурі» працював і потів на припіку, відставний художник сидів поруч у холодці на якійсь бочці, бовтав ногами, гриз яблуко і розставляв сітки для інших простаків. У простаках не бракувало: хлопчаки раз у раз підходили до паркану - підходили зубоскелити, а залишалися білити. До того часу, як Бен вибився, Том уже продав другу чергу Біллі Фішеру за зовсім нового паперового змія; а коли і Фішер втомився, його змінив Джонні Міллер, внісши у вигляді плати дохлий щур на довгому мотузку, щоб зручніше було цю щура крутити, - і так далі, і так далі, годину за годиною. До полудня Том із жалюгідного бідняка, яким він був уранці, перетворився на багатія, що буквально потопає в розкоші. Крім речей, про які ми зараз говорили, у нього виявилися дванадцять алебастрових кульок, уламок зубної «гуделки», уламок синьої пляшки, щоб дивитися крізь нього, гармата, зроблена з котушки для ниток, ключ, який нічого не хотів відмикати, шматок крейди, скляна пробка від графіна, олов'яний солдатик, пара пуголовків, шість хлопушок, однооке кошеня, мідна дверна ручка, собачий нашийник - без собаки, - рукоятка ножа, чотири апельсинові кірки і стара, зламана віконна рама.

Том приємно і весело провів час у великій компанії, нічого не роблячи, а на паркані виявилося цілих три шари вапно! Якби звістка не скінчилася, він розорив би всіх хлопчиків цього міста.

Том сказав собі, що, по суті, життя не таке вже й нікчемне. Сам того не відаючи, він відкрив великий закон, який керує вчинками людей, а саме: для того, щоб людина або хлопчик пристрасно захотів мати якусь річ, нехай ця річ дістанеться їй можливо важче. Якби він був таким же великим мудрецем, як і автор цієї книги, він зрозумів би, що робота є те, що ми зобов'язані робити, а гра є те, що ми не зобов'язані робити. І це допомогло б йому зрозуміти, чому виготовляти паперові квіти або, наприклад, крутити млин – робота, а збивати кеглі та сходити на Монблан – задоволення. В Англії є багатії-джентльмени, які в літні дні керують четвіркою, що везе омнібус за двадцять - тридцять миль, тільки тому, що це благородне заняття коштує їм значних грошей; але, якби їм запропонували платню за ту ж нелегку працю, розвага стала б роботою, і вони відразу відмовилися б від неї.

Деякий час Том не рухався з місця; він розмірковував над тією істотною зміною, яка відбулася у його житті, а потім направив свої стопи до головного штабу – рапортувати про закінчення роботи.

ЧУДОВИЙ МАЛЯР

Настала субота. Літня природа сяяла - свіжа, кипляча життям. У кожному серці дзвеніла пісня, а якщо серце було молоде, пісня виливалася з вуст. Радість була на кожному обличчі, кожен крокував пружно та бадьоро. Білі акації стояли в кольорі і наповнювали повітря ароматом. Кардифська гора, що височіла над містом, вкрилася зеленню. Здалеку вона здавалася Обіцяною землею - чудовою, безтурботною, привабливою.

Том вийшов на вулицю з відром вапна і довгим пензлем. Він окинув поглядом паркан, і радість в одну мить полетіла в нього з душі, і там запанувала туга. Тридцять ярдів дерев'яного паркану в дев'ять футів висоти! Життя здалося йому нісенітницею, існування - важкою ношею. Зітхнувши вмокнув він пензель у вапну, провів нею по верхній дошці, потім зробив те саме знову і зупинився: як мізерна біла смужка в порівнянні з величезним простором нефарбованого паркану! У розпачі він сів на землю під деревом. З воріт вибіг підстрибом Джим. У руці в нього було бляшане відро.

Він співав пісеньку “Дівчата Буффало”. Ходити за водою до міського насоса Том завжди вважав неприємним заняттям, але зараз він глянув на це інакше. Від згадав, що біля насоса завжди збирається багато народу: білі, мулати, чорношкірі; хлопчаки та дівчата в очікуванні своєї черги сидять, відпочивають, ведуть мінову торгівлю іграшками, сваряться, б'ються, балуються. Він згадав також, що хоч до насоса було не більше півтораста кроків, Джим ніколи не повертався додому раніше, ніж через годину, та й то майже завжди доводилося бігати за ним.

- Слухай, Джіме, - сказав Том, - хочеш, побілі тут трохи, а за водою збігаю я.

Джим похитав головою і сказав:

Не можу, масо Том! Стара господиня веліла, щоб я йшов до насоса і ні з ким не зупинявся по дорозі. Вона каже: "Я вже знаю, каже, що маса Том кличе тебе білити паркан, так ти його не слухай, а йди своєю дорогою". Вона каже: “Я сама, каже, піду дивитися, як він білитиме”.

А ти її не слухай! Чи мало що вона каже, Джіме! Давай сюди цебро, я миттю збігаю. Вона й не впізнає.

Ой, боюсь, маса Том, боюсь старої місіс! Вона мені голову відірве, їй-богу, відірве!

Вона! Та вона пальцем нікого не чіпатиме, хіба що стукне наперстом по голові - от і все! Хто ж на це звертає увагу? Говорить вона, правда, дуже злі слова, ну, та від слів не боляче, якщо тільки вона при цьому не плаче. Джиме, я дам тобі кульку. Я дам тобі мою білу алебастрову кульку.

Джим почав вагатися.

Біла кулька, Джим, чудова біла кулька!

Так воно так, річ відмінна! А тільки все-таки, маса Том, я міцно боюся старої місіс.

До того ж, якщо ти захочеш, я покажу тобі мій пухир на нозі.

Джим був лише чоловік і не міг не піддатися такій спокусі. Він поставив відро на землю, узяв алебастрову кульку і, палаючи цікавістю, дивився, як Том розбинтовує палець ноги, але через хвилину вже мчав вулицею з відром у руці і болючим болем у потилиці, тим часом як Том почав діяти мазати паркан, а тітонька покидала поле битви з туфель у руці та торжеством у погляді.

Але енергії вистачило у Тома ненадовго. Він пригадав, як весело збирався провести цей день, і на серці йому стало ще важче. Скоро інші хлопчики, вільні від будь-яких праць, вибіжать на вулицю гуляти і пустувати. У них, звичайно, затіяні різні веселі ігри, і всі вони знущатимуться з нього за те, що йому доводиться так важко працювати. Сама думка про це пекла його, як вогонь. Він вийняв з кишень свої скарби і став розглядати їх: уламки іграшок, кульки тощо; всієї цієї дрібниці, мабуть, достатньо, щоб сплатити три-чотири хвилини чужої праці, але, звичайно, за неї не купиш і півгодини свободи! Він знову прибрав своє жалюгідне майно до кишені і відмовився від думки про підкуп. Ніхто з хлопчаків не працюватиме за таку злиденну плату. І раптом у цю чорну хвилину розпачу на Тома прийшло натхнення! Саме натхнення, не менше – блискуча, геніальна думка.

Він узяв пензель і спокійно взявся до роботи. Ось вдалині з'явився Бен Роджерс, той самий хлопчик, глузувань якого він боявся найбільше. Бен не йшов, а стрибав, скакав і танцював - вірний знак, що на душі в нього легко і що він багато чекає від майбутнього дня. Він гриз яблуко і час від часу видавав протяжний мелодійний свист, за яким лунали звуки на найнижчих нотах: "дин-дон-дон, дин-дон-дон", оскільки Бен зображував пароплав. Підійшовши ближче, він зменшив швидкість, став посеред вулиці і почав, не поспішаючи, завертати, обережно, з належною важливістю, бо являв собою “Велику Міссурі”, що сиділа у воді на дев'ять футів. Він був і пароплав, і капітан, і сигнальний дзвін в один і той же час, так що йому доводилося уявляти, ніби він стоїть на власному містку, віддає собі команду і сам виконує її.