Головна > Маркетинг

Презентація на майбутнє за мною. Презентація на тему міста майбутнього є фантастичні але цілком. Активне та пасивне виборче право

Ми – майбутні виборці!

Ти творець своєї долі,

Будуєш сам її ти з дитинства,

Вибір твій, вже врахуй,

Є вирішальний засіб!


Тест:

1. Уявлення людини про свою цінність, оцінка власних якостей, переваг та недоліків називається:

А) самовиховання;

Б) самосвідомість;

В) самооцінка.






Ключ до тесту:



План уроку:

2. Кого ми вибираємо.

3. Навіщо обираємо.

  • 1. Що таке політичні вибори? 2. Кого ми вибираємо. 3. Навіщо обираємо.

1. Вибір

Вибір –наявність різних варіантів здійснення волі.


2. Право вибору

  • Право вибору-Можливість діяти на свій розсуд, самому визначати, як чинити в тій чи іншій ситуації.
  • Держава надає кожному громадянинові право вибору кандидатів до органів влади, право вибору політичних партій та їх програм розвитку країни.


Римська республіка V-Iстоліття до н.

  • У світовій історії інститут виборів відомий із часів римської республіки.

Засідання Земського собору 1613 року

Мініатюра з рукопису «Обрання на царство

М.Ф. Романова» 1673 року




Активне та пасивне виборче право

Право обирати органи влади називається активним виборчим правом .

Право висувати свою кандидатуру для обрання до органів влади називається пасивним виборчим правом.


Право обирати органи влади (активне виборче право) мають:

  • громадянин Російської Федерації,
  • який досяг на день голосування віку 18 років

Органи влади, що формуються виборним шляхом:

Президент РФ (обирається терміном 6 років);

Державна Дума РФ (обирається терміном п'ять років).


Завдання:

Знайдіть у Конституції хто може бути Президент РФі депутатом Державної Думи ?



Значення виборів:

1. Спосіб вираження думки населення;

2. Спосіб безпосередньої участі населення в управлінні державою;

3. Спосіб формування органів влади з урахуванням думки більшості;

4. Можливість кожного громадянина висунути свою кандидатуру до органів управління

5. Розробка політичними партіями та кандидатами передвиборчих програм, які містять різноманітні пропозиції щодо вдосконалення тієї чи іншої сфери. Найкращі з цих пропозицій втілюються у життя, навіть якщо партія не перемогла на виборах.


Участь у виборах

Участь у виборах – прояв соціальної відповідальності, совісті та політичної зрілості кожної дорослої людини, кожного громадянина


Молоді виборці визначають майбутнє країни

«Вибирати собі уряд має право лише той народ, який постійно перебуває в курсі того, що відбувається»

( Т. Джефферсон ).

Сучасна молодь – це ініціативність, активність та креативність. Будь собою, бери активну участь у виборах, сам визначай своє майбутнє, не дозволяй іншим робити вибір за тебе.


Домашнє завдання:

Міркування на тему «Чому необхідно брати участь у виборах?»

МКОУ «Олимська середня загальноосвітня школа»

Касторенський район Курська область

Всеросійський відкритий урокохорони навколишнього середовища

«Екологія та культура – ​​майбутнє Росії»

Майбутнє, на яке ми чекаємо

Провела: Ольховатських Т.В. - вчитель географії та біології

Олимської середньої загальноосвітньої школи»

2013 рік

Урок «Майбутнє, якого ми хочемо» було проведено в 11 класі.

Мета уроку: дати уявлення про перспективи розвитку людства, допомогти зрозуміти, що таке екологія сьогодні, яке значення має екологія в сучасному суспільствіі яку роль грає в житті кожного, у житті нашої країни та світу, сприяти формуванню у школярів уявлення про екологічну культуру та пов'язану з нею активну життєву позицію.

План уроку:

1. Вступне слово вчителя

2.Постановка проблемних питаньспільно з учнями:

а) Які глобальні та локальні екологічні проблемиіснують сьогодні у світі, нашій країні?

б) Чи можна бути здоровим у «хворому середовищі»?

г) Якими є перспективи розвитку людства?

Форма проведення уроку: дискусія

Учасникам пропонується ознайомитися з описом 4 варіантів можливого майбутнього («Золоте століття», «Пекло на Землі», «Поки у нас все гаразд», «Досить на всіх») та виконати наступні інструкції:

Після ознайомлення з текстами виберіть той варіант майбутнього, який для Вас найбільш привабливий, в якому Ви хотіли б жити. Займіть місце в тій частині кімнати, де прикріплена назва вибраного варіанта. Обговоріть у групі аргументи на захист вашого варіанта».

Після обговорення представники кожної групи наводять докази, намагаючись переконати решту учасників у перевагах свого варіанта майбутнього.

Після закінчення дискусії вчитель пропонує вибрати той варіант майбутнього, який здається учасникам найімовірнішим.

(До уваги учнів представлені презентації, зроблені заздалегідь групою учнів).

На закінчення учитель пропонує обговорити результати вибору. Питання для стимулювання дискусії можуть бути такими:

Чому були відмінності у виборі бажаного та можливого майбутнього?

Що потрібно зробити для того, щоб зменшити ці відмінності?

Від кого залежить здійснення бажаного майбутнього?

«Золоте століття»

У перші роки 21-го століття були вкладені чималі кошти у розробки нових технологій, і це з лишком окупилося! Вчені нарешті дізналися, як приборкати енергію термоядерного синтезу на початку 21 століття, надавши Землі практично необмежений доступ до чистої та дешевої енергії. Забруднення навколишнього середовища, пов'язане зі згорянням викопного палива, майже зупинено. Загроза парникового ефекту пішла в минуле, океани стають чистішими, озонові діркиудалося затягнути за допомогою сучасних технологій.

Промислово розвинені країни змогли передати свої досягнення країнам, що розвиваються. І життєві стандарти у цих країнах зросли. За допомогою генної інженеріїлюди навчилися вирощувати високопродуктивні рослини та тварин. Людству більше не загрожує голод! Практично зупинено зникнення дощових лісів та вторгнення пустелі.

Однак такий розвиток має свою ціну. Застосування хімікатів у сільському господарствіпризвело до вимирання багатьох видів, а вирощування трансгенних рослинзапустило незворотні мутації у диких видів.

Населення та промисловість країни були сконцентровані на порівняно невеликих територіях, інші частини країни втратили своє населення і майже покинуті.

«Пекло на Землі»

Все почалося багато в чому схоже на «Золотий вік», але надія на прорив щодо енергії так і не здійснилася. Країни, що розвиваються, відмовилися підписувати угоди про обмеження викидів, посилаючись на високий рівень викидів у розвинених країнах. Населення продовжувало зростати з загрозливою швидкістю, щоб забезпечити зростаючі потреби людства, потреба була змушена продовжувати спалювати вугілля, нафту, газ і коштувати нові ядерні електростанції. Критичне навантаження на світові ресурси спричинило великі екологічні катастрофи. Відбулося затоплення низки територій унаслідок глобальних змін клімату. Почастішали потужні урагани.

Боротьба за контроль над світовими ресурсами призвела до кількох ядерних конфліктів, зазнали радіоактивного зараження великих територій.

Відбулася масова міграція біженців від війни та екологічної катастрофи до північних країн, які уникли жаху великої катастрофи. У Сибіру з'явилися багатомільйонні міста.

«Поки що у нас все гаразд!»

Спочатку цей погляд мав багато паралелей зі сценарієм «Пекло на Землі». Споживання ресурсів не вдалося скоротити.

Коли екологічна руйнація стала загрожувати навіть промислово розвиненим країнам, люди почали тужити по «жорсткій руці» біля керма У багатьох країнах це настільки послабило демократію, що виникли диктаторські режими.

Розуміючи, що їхній добробут та фізичний комфорт перебувають під загрозою, люди стали ставитися до біженців дедалі негативніше, іноді вдаючись до відкритого націоналізму. Прикриваючись ідеєю захисту прав людини, низка багатих країн об'єдналася у сильні військові блоки, покликані захищати їхній добробут. Ці блоки отримали повний контроль над основними світовими ресурсами та сировинними базами.

Країни Третього Світу відмовилися вживати зусиль для обмеження викидів, які прискорюють глобальну екологічну кризу. Через це їм було відмовлено у економічної допомоги, і країни, що розвиваються, потонули в бідності. Оскільки приріст населення цих країнах залишався високим, наростало навантаження загальні ресурси.

До середини століття наша країна житиме зі 100% плановою економікою і буде однією з найбагатших країн світу. Для контролю за споживанням ресурсів та обмеження збитків навколишньому середовищістворено систему комп'ютеризованого контролю та мережу спостереження.

«Досить на всіх»

У цьому варіанті світ прийняв інший шлях. На початку 21 століття люди все сильніше стали переконуватися в тому, що руйнація біосфери відбувається в основному через стиль життя з високим споживанням у багатих країнах. Увага була зосереджена на розвитку «екологічних» технологій та інвестицій у використання «альтернативних» видів енергії.

Завдяки розширенню екологічної освітита освіти населення, більшість людей змінили стиль життя для порятунку навколишнього середовища.

Країни, що розвиваються, погодилися обмежити свої викиди, і багаті країни передали їм сучасні технології. Загальна чисельність населення стабілізувалася на рівні 10 мільярдів осіб, проте завдяки частково плановій економіці та описаним вище успіхам, було можливим утримувати збитки, які завдають навколишньому середовищу в прийнятних рамках.

Життя в країні «Досить на всіх» у 2050 році, незважаючи на наявні проблеми, цілком стерпне. Основні потреби людей задовольняються на хорошому рівні. Наше суспільство здатне існувати довгий часзалишаючи багато ресурсів для наступних поколінь.

Слайд 2

Спочатку я розповім що сподіваюся побачити у майбутньому.

  • Слайд 3

    Багато хто з нас мріє, щоб нарешті винайшли роботів, які зможуть робити за нас абсолютно ВСЮ роботу і ми змогли б жити все життя приспівуючи. Однак це навряд чи станеться. Хоч прогрес і не стоїть на місці, але всі нові роботи та інші пристрої самі себе не винайдуть.

    Слайд 4

    Найближче майбутнє, день завтрашній... Яким побачать його любителі віртуальних світів – вилами на воді написано. Однак деякі риси ігрових проектів нового часу набувають своїх форм вже сьогодні. Ну а ми, з надією та захопленням дивимось у майбутнє.

    Слайд 5

    Kinect (раніше ProjectNatal) - безконтактний сенсорний ігровий контролер, спочатку представлений для консолі Xbox 360, значно пізніше для персональних комп'ютерів під керуванням ОС Windows. Розроблений фірмою Microsoft. Заснований на додаванні периферійного пристрою до ігрової приставки Xbox 360, Kinect дозволяє користувачеві взаємодіяти з нею без допомоги контактного ігрового контролера черезрезусні команди, пози тіла і показуються об'єкти або малюнки.

    Слайд 6

    Одне з найбільш очікуваних винаходів мною є технологія повного занурення. Спробую своїми словами пояснити що це таке.

    Слайд 7

    Думаю багато хто з нас хоч раз замислювався над тим як би добре було б стати учасником якоїсь фентезійної гри з усіма пригодами, новими друзями та хепі ендами. Так от я сподіваюся, що винайдуть такий пристрій, який повністю занурить нас в ігровий світ. Реалістична графіка і звук це одне, але ти розумієш, що це всього лише гра і це заважає отримувати максимальне задоволення. Я мрію про те, щоб гру не можна було відрізнити від реальності, щоб хоч не на довго уникати нудної повсякденності.

    Слайд 8

    Так само я сподіваюся, що в майбутньому все ж таки вдасться встановити контакт інопланетянами чи іномирянами.

    Рекомендуємо також

    • Loading...Loading...