Основні питання етики що робити чому як. Що таке етика? Правила етики. Етика ділового спілкування – етика ділових відносин

«Основи світської етики» – прогнозовані результати. На екрані – тема заходу «З чого починається Батьківщина». Пазли "Моя мала батьківщина". Плакат для рефлексії "Дерево настрою". На стінах – плакати з прислів'ями та малюнками дітей. План-конспект уроку. План заняття. З чого починається Батьківщина. В результаті буде визначено продукти проектної діяльностіучнів.

«Етика ділового спілкування» – Тому має бути мета. Встановлено порядок обміну інформацією. Отже: ваш вік від чотирнадцяти до... років. Через письмове слово. Що таке етика ділового спілкування? Етика ділового спілкування. Ви навчаєтесь чи працюєте. І якщо ти не знаєш, куди йдеш, то який сенс іти? Інформація. Правило №1 Бачити мету.

«Моральний борг» – Комунікативна Соціальна. Згадайте все, що йшлося на уроці. Борг не реве, а честь змолоду. 1.- Продовжіть фрази: « Загальне осуд оточуючих викликає...». Хід уроку. Моральний обов'язок Моральний обов'язок. Мета: формування ставлення до моральному долге. Що ти розповіси членам сім'ї про моральний обов'язок та моральні обов'язки?

«Етика ділових відносин» – Андрєєв В.І. Ділова гра. - Казань: Видавництво Казанського університету, 1993. Абетка ділового етикету. Шеламова Г.М. Ділова культурата психологія спілкування: Підручник. - М: Проф. Ботавіна Р.М. Етика ділових відносин. - М: Справа, 2001. Кабанов А.Я. Етика ділових відносин: підручник/Кабанов А.Я., Захаров Д.К.; За ред.

«Урок етики» - Користуючись планом, можна легко відновити у пам'яті зміст будь-якого твору. Іноді люди помиляються і чинять погано, порочно. «Основи світових релігійних культур та світської етики» Класифікація Б.Блума: Прочитайте наступний абзац. Думка не виражається, але відбувається у слові». (Виготський Л. С. Мислення та мова).

"Основи етики" - "Нюрнберзький кодекс" (1947). Микола Миколайович Петров. Гіппократ II Великий Косський. Ван Роннселлер Поттер. І. Кант. Етичний нігілізм. Зростання екологічного руху. Корпус Гіппократа "Про пристойну поведінку", "Закон", "Про лікаря", "Навчання", "Про мистецтво",

Всього у темі 15 презентацій

Слово «етика»зазвичай викликає кілька асоціацій:

Це щось, що стосується поведінки людей;

Це спосіб оцінки людських вчинків;

Це регулятор стосунків між людьми.

Етика відноситься до класу гуманітарних дисциплін (від лат. Homo - "людина"), бо об'єкт її вивчення - людина, її поведінка і відносини.

Головне питання етики — визначення того, що така хороша поведінка, що робить поведінку правильною чи неправильною.

Вперше термін «етика» був ужитий Аристотелем для позначення філософського вчення про моральну діяльність та чесноти.

Походження поняття пов'язані з давньогрецьким словом «этос» (вдача, звичай, звичка, характер). Звідси і «етикос» - що відноситься до вдач; тому «етика» у буквальному значенні - вчення про моральність.

Згодом етика, перейшовши від опису звичаїв до їх пояснення, перетворилася на теоретичну дисципліну — філософію моралі («мораль» і «моральність» — синоніми, латиною mores — «звичаї»).

Таким чином, етика - це гуманітарне вчення, предметом якого є мораль (моральність),

а центральною проблемою - співвідношення Добра та Зла.

Специфіка етики як теорії моралі полягає, по-перше,

у її предметі.

Предметом етики виступає мораль", її генезис,

сутність, специфіка; етика розкриває місце та роль моралі

у житті суспільства виявляє механізми морального регулювання людської життєдіяльності, критерії морального прогресу.

Етика розглядає структуру морального

свідомості суспільства та особистості, аналізує зміст та зміст таких категорій, як добро і зло, справедливість, обов'язок, честь, совість, свобода та відповідальність, щастя, сенс життя.

По-друге , специфіка етики - у методах дослідження

Це вивчення філософських першоджерел з метою відокремлення в них етичного аспекту; соціологічні дослідженнягромадської думки; історична реконструкція вдач — не лише за документами, а й на підставі пам'яток та творів культури.

Для етики характерна особлива мова та термінологія.

По-третє , специфіка етики у тому, що, з одного боку, вона осмислює, узагальнює і систематизує, тобто. відображає у вигляді етичних доктрин і моральних кодексів

принципи, цінності та норми поведінки, які формуються об'єктивно, у процесі соціальної практики. У цьому сенсі етика – вчення про мораль.

По-четверте , етика тісно пов'язана з іншими гуманітарними

науками: психологією, етнографією, культурологією тощо. Особливо слід зазначити зв'язок етики та філософії.

Етика ґрунтується на певній філософії, висловлює її основні ідеї, є її частиною. І водночас відрізняється від неї: якщо філософія вивчає загальні принципи відносин людини та світу, то етика — моральні принципи відносин людини зі світом та іншими людьми.

Основні завдання етики:

- описувати мораль - її історію, сьогоднішні норми, принципи та ідеали - те, що називається моральною культурою суспільства;

— пояснювати мораль — аналізувати сутність, структуру,

механізми функціонування моралі в її «належному» та «сущому» варіантах;

- Вчити моралі - давати людям необхідні знанняпро добро і зло, сприяючи самовдосконаленню людини та виробленню нею власної стратегії та тактики «правильного життя».

У структурі етики правомірно виділити такі блоки:

Історія моралі та етичних навчань описує процес розвитку етичних навчань, а також генезис та еволюцію

Теорія мораліпояснює еволюцію та механізм дії моралі на основі її структурно-функціонального аналізу; являє собою вчення про сутність моралі, її основні принципи і категорії, структуру, функції і закономірності.

Нормативна етика дає обґрунтування моральних принципів та норм, що базуються на вищих моральних цінностях, виступають як теоретичний розвиток та доповнення моральної свідомості суспільства та особистості та наказують з позицій повинності (деонтології) певні правилаповедінки у взаєминах людей, допомагаючи людині виробити стратегію та тактику «правильного життя».

«ОРКСЕ «Світська етика»» - Доброчесність і порок. Що таке етикет. Цінності. Особливості моралі. Дружби. Золоте правило моральності. Моральний обов'язок. Росія – наша Батьківщина. Зразки моральності. Справедливість. Альтруїзм та егоїзм. Свобода та моральний вибір. Совість. Сором, вина та вибачення. Рід та сім'я. Сімейні свята. Культура та мораль.

«Етична мораль» – Тема 2 Етика товарознавчої діяльності. Концепція етики. Найвищі моральні цінності. Етична культура. Концепція моралі. Завдання етики. Ціль етики. Норми моралі. У перекладі з грецької "етика" означає звичай, вдача. Особливості моралі. Етична культура сервісу.

"Курс етики" - Предмет. Історія моралі. Етика політичної діяльності. Ключові поняття. Вимоги до знань. структура. Політична етика. Гуманістична етика. Етика. Навчальний матеріал. Презентаційні матеріали з курсу «Етика». Вчення про моральних нормтовариства. Завдання для самоперевірки. Основи гуманістичної етики.

«Етика у школі» - Моральність. Очікувані результати. Моральне виховання. Педагогічні напрями виховного впливу. Звернення педагога до знань. Педагогічні засади етичного виховання. Виховний потенціал. Курс світської етики. Етичний урок. Партнерська взаємодія. Вікові особливості молодших підлітків.

«Етика» – очікування від конкретної ролі. Організаційна етика. ОЧІКУВАННЯЕкспектації. Соціокультурні фактори. Якими мають бути працівник, керівник? Удосконалюватись. Суб'єкт. Формування моральної компетенції. Етична інфраструктура. Три значення поняття «етика»: Як індивід, як особистість суб'єктивно. Етика турботи.

«Світська етика» – Які цінності лежать в основі традицій вашої родини? Порадься з батьками та назви кілька традицій, прийнятих у вашій родині. Більшість людей чесні, працьовиті, дбайливі, здатні любити та дружити. Підготовка до розмови із членами сім'ї. Б) Як розвивається людина? Культура - рівень розвитку суспільства, творчих сил і здібностей людини.

Всього у темі 15 презентацій

План лекції:

1. Як виникла етика?

1. Як виникла етика?

Перш ніж позначити предметну сферу етики, розглянемо її походження.

Етика виникає разом із філософією і є її розділом. Філософія як галузь культури виникла в Стародавню Грецію. Цьому сприяла та обставина, що у Стародавній Греції існувала традиція вільних дискусій, вміння сперечатися, що розвинулося в епоху демократії, коли всі вільні громадяни давньогрецьких міст збиралися на головній площі та спільно обговорювали свої справи, вислуховуючи всіх бажаючих та приймаючи рішення більшістю голосів.

Звичайно ж, люди могли мислити з часу набуття розуму (тобто мільйони років тому). Але як дисципліна з певною системою понять філософія зародилася в середині першого тисячоліття до н. Філософія як дисципліна починається там, де людина теоретично виділяє себе з навколишнього світу і починає розмірковувати про абстрактні поняття.

У Стародавній Греції філософія стала поділятися на три основні частини: логіку, метафізику та етику. Як частина філософії, етика також прагне сформувати поняття, але не про весь світ, а про найбільш загальні форми поведінки людини. Предметом етики вивчення вчинків людей із виявлення закономірностей поведінки. Водночас етика постає як мистецтво правильно жити, намагаючись відповісти на запитання: у чому щастя, що таке добро і зло, чому треба чинити так, а не інакше, і які мотиви та цілі вчинків людей.

Також етика є не лише складовою філософії, але, по суті, каркасом культури. На всіх історичних етапах розвитку культури етичні нормивисловлювали основний її зміст, а відрив культури від етики завжди супроводжувався її занепадом.

2. Зміст термінів: етика, мораль, моральність

Термін "етика" походить від давньогрецького слова "ethos" (етос). Спочатку під «етосом» розумілося місце проживання, будинок, житло. Надалі воно позначало стійку природу будь-якого явища, звичай, характер, характер.

Відштовхуючись від слова «етос» у значенні характеру, Аристотель утворив прикметник «етичний», щоб позначити особливий клас людських якостей, названих ним етичними чеснотами. Етичні чесноти є властивостями характеру, темпераменту людини, їх називають душевними якостями. Для позначення сукупності етичних чеснот і виділення знання них як особливої ​​науки Аристотель ввів термін «етика».

Для точного перекладу аристотелевського поняття «етичний» з грецької на латинську Цицерон сконструював термін «moralis» (моральний). Він утворив його від слова "mos" - латинського аналога грецького "етос", що означав характер, темперамент, звичаї.

Цицерон, зокрема, говорив про моральну філософію, розуміючи під нею ту саму область знання, яку Аристотель називав етикою. У IV столітті н. латинською мовою з'являється термін «moralitas» (мораль) як аналог грецького терміна «етика».

Обидва ці слова, одне грецького, інше латинського походження, входять до новоєвропейських мов. Поряд із ними у низці мов виникають свої власні слова, що позначають те саме, що й терміни «етика» та «мораль». У російській це – «моральність».

У первісному значенні етика, мораль, моральністьпозначають те саме. Згодом ситуація змінюється, і за різними словамипочинає закріплюватися різний зміст: під етикою головним чином мається на увазі відповідна галузь знання, наука, а під мораллю (моральністю) - предмет, що вивчається нею.

Можна дати таке визначення етики.

Етика– це особливе гуманітарне вчення (наука), предметом якого є мораль, а центральною проблемою – Добро та Зло.

Мета етики – створення оптимальної моделі гуманних та справедливих відносин, які забезпечують висока якістьспілкування.

Головне питання етики: визначення того, що така хороша поведінка, що робить поведінку правильною чи неправильною.

Отже, у найпростішому формулюванні: мораль і моральність - це уявлення суспільства та індивіда про добро і зло, про те, як робити добре і як - погано.

Чи можна дати єдине наукове визначення моралі?

Це питанняє вихідним в етиці протягом усієї історії цієї науки. Різні школи та мислителі дають на нього різні відповіді. Немає єдиного, безперечного визначення моралі. І це зовсім невипадково. Мораль – це не просто те, що є. Вона, скоріше, є те, що має бути. І для різних народіві навіть для одного і того ж народу в різні часице «має бути» значно відрізняється. Наприклад, «око за око і зуб за зуб» Мойсея згодом замінюється на «якщо тебе вдарили правою щокою, підстав ліву» Христа.

У сучасному суспільствііснує два підходи у розумінні термінів мораль та моральність. У першому випадку вони означають те саме, у другому мораль належить до соціуму, а моральність – до особистості.

Відповідно до поділу на мораль і моральність в етиці можна виділити два напрями: соціальну етику, Що вивчає основи та розвиток моралі в суспільстві, та індивідуальну, яку більше цікавлять джерела внутрішнього морального почуття.

У цьому уявлення людини можуть збігатися з уявленнями суспільства. Так, людина, одержима пристрастями, може ігнорувати заборони та розпорядження, прийняті у суспільстві. І навпаки, те, що припустимо у суспільстві, у високоморальної людини може викликати неприйняття (наприклад, вживання алкоголю, куріння, полювання на тварин тощо).

Отже, етика – це сфера об'єктивних уявлень науки; мораль - сфера суспільних розпоряджень, звичаїв; моральність – сфера внутрішніх установок, які пройшли через внутрішній регулятор – совість людини. Однак ми можемо вживати слова моральний і моральний в тому самому значенні, наприклад: «моральний вчинок» і «моральний вчинок»; «моральне правило» та «моральне правило».

І хоча досі не існує єдиного формулювання поняття «мораль», в узагальненому вигляді ми можемо дати таке коротке та ємне формулювання:

"Мораль (моральність) - це сукупність норм, цінностей, ідеалів, установок, які регулюють людську поведінку і є найважливішими складовими культури".

Чому важливо бути моральним? Відповідь проста. Уявімо двох людей з однаковим багажем знань, однаково розвиненим інтелектом та однаковим рівнем багатства. Куди вживуть вони свої цінності: на добрі чи злі діяння? Тільки той із двох, хто моральний, спрямує все нажите їм на благі цілі. І що вищий його рівень моральності, то більш високим цілям він присвятить як свої багатства, а й своє життя.

3. Мораль з Божественної точки зору.

Все, про що ми говорили вище про мораль, відноситься до сфери поглядів людської спільноти та окремих її представників. Але існує найвища точказору мораль – мораль Божественна. У чому вона полягає?

Бог творив наш світ за своїми Законами. І люди, як творення Божественні, повинні дотримуватися цих Законів, добровільно підкорятися Божественному Замислу. Значить, чим ближчі внутрішні установки людини до Божественних Заповідей, тим більше моральна людина. Наслідування Божественних Законів веде людство еволюційним шляхом, неслідування ним – скидає його на узбіччя еволюційного потоку, і потім такий «неслухняний матеріал» підлягає переробці.

Чи можемо ми сказати, що людство цілеспрямовано і спрямовано еволюціонує, дотримуючись законів свого Творця? Та моральна ситуація, яка зараз склалася у суспільстві, змушує нас глибоко сумніватися у цьому.

Для виправлення ситуації та допомоги людству Бог постійно посилав та продовжує посилати у світ своїх Помічників. У всі часи цю вищу Мораль приносили на Землю пророки і посланці Бога як Заповідей і Завітів. Згодом ці Заповіді оформлялися у релігії та філософські вчення. Виконуючи Божественні Завіти, людство поступово еволюціонувало, покращуючи себе як індивідуально, так і створюючи традиції, які покращували людську спільноту загалом.

У наступній темі ми зробимо історичний екскурс та розглянемо моральні завіти у релігіях та вченнях світу. Ми виявимо їхню єдність і простежимо їх розвиток.

Цикл лекцій про етику підготувала О.Ю. Ільїна

Питання для закріплення:

1. Як виникли терміни «етика» та «мораль»?

2. Яке узагальнююче визначення можна дати моралі?

3. У чому, на вашу думку, полягає найвища мораль?

У більшості вітчизняних та зарубіжних університетів викладається така цікава дисципліна, як етика. Ну, цікава вона здається небагатьом студентам. А дарма!

Давайте розбиратися, чим така важлива етика, в яких сферах життя без неї ніяк не обійтися, а що буде, якщо її не стане.

Глобальна істерія

У політичних колах нерідкі висловлювання про те, що сьогодні спостерігається сильний занепад цінностей. Все частіше можна почути про те, що люди потребують створення нової моралі, щоб уникнути насильства та актів вандалізму.

Подивимося на передмістя Парижа, де в порядку речей почало виявляти свій протест шляхом виплеску люті, адреналіну, знищуючи все довкола.

Люди при владі нарікають на втрату моральності, при цьому самі нерідко є причинами руйнування структур соціальної солідарності. Що привело до цього?

• Демократизація освіти,
• знецінення умов зайнятості, охорони праці,
• осуд «антисоціальної» поведінки молоді без будь-яких подальших дій,
• відсутність підтримки патріотичних почуттів та багато іншого.

Все це веде до лихоманкового ритму життя, адже люди представлені самі собі, самостійно відповідають за свою долю. Ось вони і намагаються за короткий проміжок часу, який відведений їм долею, досягти всього й більше.

Підсумок: у світі все більше істерично налаштованих суб'єктів, що страждають від власної обмеженості. Їх відмінна риса – короткострокове плануванняхаотичні дії без будь-якої прив'язки до майбутнього.

І етика – саме та наука, яка намагається прищепити людям прагнення неквапливості: до повільного способу життя, мистецтва, розумового процесу. Адже саме у повільному мисленні народжуються плани на майбутнє, прогнозування, моделювання ситуацій.

У сучасному світіпанує ринкова конкуренція як модель поведінки та соціальної взаємодії. Люди починають боятися стати замінними, через що і прискорюється темп життя. І в результаті все це призводить до перерахованих вище занепадів цінностей.

Завдання етики – посилити опір цьому процесу, допомогти людині виплутатися з мереж такого страху та навчитися жити у світі із самим собою та навколишнім середовищем.

А тепер про все по порядку.

Поняття та предмет етики

Поняття етики прийшло до нас із давньогрецької (грец. ἠθικόν, від др.-грец. ἦθος - етос, «вдача, звичай»).

Етика – це філософська дисципліна. Предметом дослідження та вивчення етики є моральність та мораль.

Створювалося це вчення з дещо іншими цілями. Сенс слова «етос» тлумачився як правила спільного гуртожитку, норми для згуртування суспільства, боротьба з агресивністю та індивідуалізмом . Але з розвитком суспільства додали сюди вивчення:

• добра та зла,
• дружби,
• співчуття,
• самопожертви,
• сенсу життя.

Сьогодні синонімами поняття етики є милосердя, дружба, справедливість, солідарність – будь-які поняття, що спрямовують моральний розвиток відносин та соціальних інститутів.

Цікавим є той факт, що етика властива тільки для людського соціуму і в тваринному світі її аналоги зовсім відсутні.

Щодо етики як дисципліни, то тут є таке визначення:

Етика – це область знань, а предмет етики як науки (тобто те, що вона вивчає) – моральність та мораль.

Іноді під етикою розуміють систему моральних та моральних цінностей усередині певного соціуму .

У робочій програмідисципліни "етика" можна знайти також основні проблеми:

1. Проблема понять добра і зла, пороків та чесноти;
2. Проблема призначення людей землі та сенсу життя;
3. Проблема свободи волі;
4. Проблема поняття «повинен» та поєднання цього поняття з природним прагненням до щастя.

Як ви вже розумієте, розумні та хитрі люди вміло використовують похибки меду цими поняттями, щоб зіштовхнути людей із правильного шляху. Втім, правильний шлях у кожного свій. Етика відноситься до дисциплін, які лише допомагають людині знайти його, в жодному разі не вказуючи єдино вірний варіант.

До речі! Для наших читачів зараз діє знижка 10% на будь-який вид роботи

Класифікація етичних цінностей

За Гартман всі моральні цінності можна розділити на:

• основні - знаходяться в основі всіх інших цінностей, включають благо і сусідні з ним цінності шляхетності, чистоти і повноти;
• приватні – цінності-чесноти.

Приватні цінності діляться у свою чергу на три великі групи:

1. Цінності античної моралі: мудрість, справедливість, самовладання, хоробрість. Тут же знаходяться аристотелеві цінності, що базуються на принципі середини.
2. Цінності «культурного кола християнства»: щирість та правдивість, любов до ближнього, вірність, надія віра та довіра, смирення, скромність, дистанція, цінність зовнішнього обходження.
3. Інші цінності: доброчесність, що дарує, любов до далекого, особиста любов.

Коротка історія етики

Ми вже з'ясували, що вивчає етика як наука та навчальна дисципліна, який її об'єкт, предмети, завдання та цілі. Але коли навіщо виникла ця наука? Навіщо треба було її виділяти? У який момент виникла потреба у етиці як навчальній дисципліні?

У далекому 5 ст. до н. Софісти виявили, що закони природи не збігаються з проявами культури. Природна необхідність всюди однакова, а ось звичаї, звичаї та закони людські скрізь відрізняються.

У зв'язку з цим гостро постала проблема порівняння різних звичаїв та законів, щоб з'ясувати, які з них найкращі.

Цікавий той факт, що як тільки люди взялися за процес зіставлення, відразу виявилося: численні звичаї та закони, що змінюються не тільки від народу до народу, а й з покоління в покоління, по-різному трактуються ще й залежно від обґрунтування. Розум – єдине джерело їхнього виправдання.

Цю думку швиденько підхопили Сократ і Платон і почали розвивати далі.

Ще на етапі виникнення відразу стало зрозуміло, що етику неможливо розглядати у розриві від філософії.

Аристотель позначив етику як особливу галузь практичної філософії, оскільки намагається дати відповідь питанням: що робити? Сам мислитель вважав головною метою моральної поведінки щастя. Тоді під цим словом розуміли діяльність душі в повноті чесноти або самореалізацію - розумні діяння, далекі від крайнощів і золотої середини, що дотримуються. І основними чеснотами вчення Аристотеля були розсудливість і поміркованість.

Учень Платона був у тому, що й основні завдання етики полягали над самих знаннях, а поступках людей. І тут прозорою ниткою спостерігався нерозривний зв'язок між тим, у чому полягало благо, і тим, як його досягти.

Початковим пунктом цієї науки не принципи, а досвід суспільного життя. Ось чому тут не може бути та сама точність, яка притаманна математиці, наприклад. Істину тут можна встановити лише загалом, приблизно.

Аристотель вчив, що цілі бувають різні, утворюючи ієрархію. Має бути вища, кінцева мета, яку слід бажати сам по собі, а не розглядати як засіб для досягнення будь-якої іншої мети. Саме вона є найвищим благом і може визначати міру досконалості особистості та соціальних інститутів. Найвище благо – є щастя, для якого потрібні зовнішні блага, також мадам успіх. Але в основному воно залежатиме від духовної роботи – від діяльності, що співвідноситься з чеснотою. І предмет вивчення та призначення етики як науки за Аристотелем – властивість душі діяти за образом чеснот.

У широкому сенсі етика є наукою, яка ставить основу для економіки та політики.

Саме з етики прийшло до нас золоте правило: не роби іншим того, чого сам собі не бажаєш! Багато хто думає, що він біблійний, але існує насправді в різних культурах з найдавніших часів, зустрічається в Мішні і в Конфуція.

Етичні теорії все розвивалися, і філософи почали відчувати деякі складнощі у використанні уніфікованих термінів. Справа в тому, що в різних навчаннях базовими оголошувалися різні поняття.

Предметом релігійної етики у культурах із персоніфікованим Богом сам Бог – це предмет моралі. Тоді в основі лежать норми, які релігія в наказі оголосила божественними. І етика суспільних відносин як система моральних зобов'язань перед суспільством підміняється божественною етикою – системою моральних зобов'язань перед Богом. І іноді цей факт може бути причиною конфлікту (соціального чи навіть масового) із мораллю суспільства.

Сучасна етика

У сучасності є як нігілізму, і розширенню етичних понять. Поняття добра переходить на відносини з природою та наукову сферу (біоцентрична етика та біоетика).

У міру розвитку фемінізму етика почала тлумачитися з ґендерної точки зору. Тепер абстрактна гуманність і людяність як чесноти групуються за ознаками мужності та жіночності.

Заснована Толстим та Ганді етика ненасильства отримує продовження в ідеях Альберта Швейцера, який описав у своїй книзі історію цієї науки та її стан у 20 столітті, а також припустив шляхи її подальшого розвитку.

А ось Тейяр де Шарден пішов іншим шляхом. Він проводить явні паралелі між традиційною етикою та теорією еволюції.

Інші науки також внесли свої зміни до етики. Медицина, що розвивається, і біотехнології стали причиною швидкого розвитку біоетики, в якій проводиться аналіз складних етичних труднощів, що виникають при прийнятті судово-юридичних, медичних та інших рішень.

Рідкісна людина сьогодні не чула про «дилему ув'язненого». Вона є яскравим прикладом логіко-математичних аспектів морального вибору, які вивчаються в теорії ігор.

Розділи етики

Незважаючи на те, що етику часто розглядають як моральну філософію, яка вказує шляхи гідної поведінки, вона водночас і система знань про природу та походження моралі. Саме тому виділяють два предмети та специфіки завдання етики – морально-виховну та пізнавально-просвітницьку. Як наслідок – виділення двох областей у другій половині 20 століття, які оформилися у дві абсолютно самостійні (але взаємопов'язані) дисципліни:

1. Нормативна етика – спрямовано життєучення і теоретичну етику.
2. Теоретична етика – спрямовано пізнання моралі.
3. Практична етика – місце моралі у житті людей.

Теоретична етика

Теоретична етика розглядає мораль як особливе соціальне явище, з'ясовує, що таке, чим мораль відрізняється з інших соціальних явищ.

Предмет та об'єкт науки теоретична етика – походження, історичний розвиток, закономірності функціонування, соціальна роль та інші аспекти моралі та моральності. В її основі лежать знання, ідеї та концепції з боку наукового пізнання моралі.

Етика – не єдина з наук, предметною областю якої є мораль:

• Соціологія та соціальна психологіязайняті вивченням суспільної функціїморалі, що пропагуються нею правила стосовно інших суспільних явищ.
• Психологія особистості вивчає фізіологічну основу моралі.
• Лінгвістика та логіка вивчають мову моралі, форми та правила нормативно-етичної логіки.

Ці науки теж зробили суттєвий внесок у розвиток етики. Результати їх досліджень покладено в основу теоретичної етики, узагальнені та використані їй.

Усередині теоретичної етики слід виділити метаетику .

Метаетика – напрям аналітичної етики, у якого виробляється аналіз самої етики як наукову дисципліну.

Першим тямущим дослідженням у метаетиці вважається робота «Принципи етики» Джорджа Е.Мура. Предмет та завдання метаетики як науки – вивчення питань про предмет, структуру, призначення етики у словниках, підручниках та довідниках.

У межах метаетики можна назвати такий напрям, як нонкогнітивізм – вчення, яке ставить під сумнів когнітивний статус етики, пізнаваність етичних понять через їхню невизначеність і сам факт допустимості існування її як науки. За допомогою цього напряму метаетика прагне вивчити різні етичні концепції.

Нормативна етика

Предмет основи нормативна етика – пошук принципу, що регулює поведінку людини, що спрямовує її вчинки, встановлює критерії оцінки морального добра та правила, яке могло б виступити в ролі загального принципу, зразок для всіх наступних випадків.

Мета нормативної етики – підтримка у суспільстві основних моральних цінностей, Створення норм поведінки у звичайних життєвих ситуаціях закликаючи до розуму, цей розділ етики застосовує докази, аргументи, докази. Це робить її привабливою для будь-якої критично мислячої особистості на відміну від моралізаторства.

Положення моралі набувають вигляду розумних міркувань, які перетворюються на внутрішні почуття, що мотивують поведінку.

А щоб моральні поняття та оцінки набули статусу непохитних, є два основні шляхи:

• надати їм містичний, божественний зміст;
• надати природно-об'єктивний зміст.

З нонкогнітивістської точки зору нормативна етика є елементом моральної свідомості, а не мораллю загалом.

Нормативної етики передували такі напрями, як стоїцизм, гедонізм, епікуреїзм, серед сучасних – консеквенціалізм, утилітаризм, деонтологія.

Прикладна етика

Прикладна (або практична) етика займається вивченням приватних проблем та застосуванням моральних ідей та принципів, сформульованих у нормативній етиці, у приватних ситуаціях морального вибору.

Цей розділ етики досить тісно пов'язаний із сучасними соціально-політичними науками та включає такі розділи:

• Біоетика.
• Медична етика.
• Етика комп'ютера.
• Професійна етика.
• Політична етика.
• Соціальна етика.
• Ділова етика.
• Екологічна етика.
• Юридична етика.

Біоетика - вчення про моральну сторону діяльності людини в біології та медицині. Вузька сторона цієї науки розглядає всі етичні проблеми між лікарем та пацієнтом, неоднозначні ситуації, які постійно виникають у практичній медицині. І розглядати ці проблеми необхідно не лише в рамках вузької медичної спільноти, а й у колі широкого загалу. Широка сторона терміна пов'язана з вивченням соціальних, екологічних, медичних та соціально-правових питань не лише стосовно людини, а й будь-яких живих організмів. Тут біоетика відрізняється філософським характером, оцінюючи плоди праць та розвитку нових ідей та технологій у біології та медицині.

Загалом і в цілому ми вивчили поняття, предмет, основи та функції етики. І хоч студенти в університетах цьому предмету не надають належного значення (головна вина через це на плечах викладачів, нездатних прищепити кохання та розуміння дисципліни), ми бачимо, наскільки життєво важливе для всього людства вона має.

Втім, наука ця досить складна, і не всім буде до душі написання контрольних, курсових та дипломів з етики. Втім, не варто переживати, адже поряд завжди є перевірений студентський сервіс, готовий надати допомогу у скрутну хвилину! Не матеріального блага заради, а з етичних міркувань;-)