П О Т О Ж О Н І Е

про проведення Всеросійського конкурсу"Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) у дитячому садку"

1. Цілі та завдання Конкурсу

1.1. Виявлення та підтримка ДОП, що використовують інформаційно-комунікаційні технології.

1.2. Виявлення та підтримка талановитих педагогів, які застосовують у роботі з дітьми інформаційно-комунікаційні технології.

1.3. Пропаганда та популяризація сучасних комп'ютерних технологій.

1.4. Розробка та видання програмних та методичних посібниківіз використанням отриманих матеріалів. Розробка методичного інструментарію для застосування ІКТ у ДОП.

1.5. Створення інноваційного інформаційного простору на шпальтах журналу «Сучасна дошкільна освіта. Теорія та практика» та на сайті СДО з обміну педагогічним досвідом, що об'єднує педагогів та фахівців дошкільної освіти.

2. Номінації Конкурсу

Конкурс проводиться за наступними номінаціями:

• ІКТ у роботі з дітьми (по освітніх областях);
• ІКТ у роботі з батьками;
• ІКТ у роботі ДОП.

3. Умови Конкурсу

3.1. Брати участь у Конкурсі мають право ДНЗ та спеціалісти ДНЗ (організація, група авторів або індивідуальний заявник).

3.2. Вік учасників не обмежений.

3.3. Кожен учасник може подати на Конкурс не більше однієї роботи.

3.4. Форма участі у Конкурсі – заочна.

3.5. Участь у Конкурсі – безкоштовна.

3.6. Конкурсні матеріали подаються в електронному виглядіросійською мовою у редакторі Microsoft Word будь-якої версії. Фото автора (авторів), ілюстрації, таблиці та графіки мають бути представлені окремими файлами форматів.jpg, .tif, .xls.

3.7. Вітається наявність відеозапису заняття (у відеоформатах.avi, .mpg, .mov тощо).

3.8. Роботи, надані з порушенням наведених вимог, можуть бути відхилені. Не розглядатимуться: рукописні матеріали, матеріали на дискетах, роботи без підпису та під псевдонімами.

4. Організація та проведення Конкурсу

4.1. Оргкомітет є виконавчим органомта несе відповідальність за організацію та проведення Конкурсу, його діловодство та архів.

4.2. Оргкомітет:

1. Призначає термін проведення Конкурсу.
2. Визначає етапи проведення та категорії учасників Конкурсу.
3. Приймає заявки на участь у Конкурсі.
4. Веде базу даних конкурсу, оформляє дипломи переможців тощо.
5. Готує та редагує матеріали конкурсу для сайту в Інтернеті.
6. Забезпечує учасників організаційно-методичними матеріалами.
7. Створює комісію для експертизи матеріалів (конкурсна комісія).
8. Здійснює нагородження переможців Конкурсу.

4.3. Конкурсна комісія складається з представників: Російської академії освіти, психологічного та філософського факультетів Московського державного університетуімені М.В. Ломоносова, Московського міського педагогічного університету, Московського міського психолого-педагогічного університету, членів редакційної колегії журналу, спеціалістів Світового банку.

4.4. Надіслані на Конкурс роботи не рецензуються та не повертаються.

4.5. Оргкомітет має право використовувати матеріали конкурсних робіт під час видання друкованої та електронної продукції.

5. Терміни та етапи проведення Конкурсу

5.1. Етапи конкурсу:

1-й етап. Подання заявок та робіт можливе з дня опублікування положення про Конкурс до 30 червня 2011 р. на електронну адресу [email protected]

2-й етап. Робота журі: липень – вересень 2011 р.

3-й етап. Підбиття підсумків та нагородження переможців: жовтень 2011 р.

6. Нагородження

6.1. Нагородження переможців та лауреатів Конкурсу проводитиметься на Першій щорічній міжнародній науково-практичній конференції«Вихування та навчання дітей молодшого віку» у Москві.

6.2. Переможці та лауреати Конкурсу будуть нагороджені грамотами, цінними призами та безкоштовною річною підпискою на журнал «Сучасна дошкільна освіта. Теорія та практика».

6.3. Учасники Конкурсу є передплатниками журналу «Сучасна дошкільна освіта. Теорія та практика», отримають електронні сертифікати учасників конкурсу. Для отримання сертифіката необхідно надіслати заявку у вільній формі та копію купона (квитанції) про підписку на журнал «Сучасна дошкільна освіта. Теорія та практика».

6.5. Рішення приймається конкурсною комісією колегіально та перегляду не підлягає.

Форма заявки

1. Назва роботи______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. Освітня установа (повна офіційна назва)_______________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Керівник ДОП_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Адреса установи (повністю)__________________________________________________

______________________________________________________________________________

6. Веб-сайт ДОУ_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8. Коротка інструкція роботи______________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10. За якою програмою працює ваш дитячий садок ____________________________________

______________________________________________________________________________

11. Чи є передплатником журналу (вказати дату передплати та номер квитанції)?

______________________________________________________________________________

12. Звідки дізналися про проведення Конкурсу?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Участь у конкурсі БЕЗКОШТОВНО

Прийом заявок ведеться безперервно

Результатипротягом 1-3 днів, з моменту подання заявки!

Оплата нагороднихматеріалів після підбиття підсумківконкурсу!

Правила участі

1. Участь у конкурсі можуть брати педагоги та батьки. (вчителі, вихователі, педагоги додаткової освіти, методисти, класні керівники та ін.)

2. Від кожного учасника приймається одна творча робота. Не допускаються колективні роботи.

3. Конкурс проводиться заочно на основі представлених авторських творчих робіт(В електронному вигляді).

4. Тематика конкурсних робіт є вільною.

Учасники конкурсу

Взяти участь у Конкурсі можуть педагоги освітніх установвсіх типів та видів, вихователі та фахівці закладів дошкільної освіти різних видів, педагоги установ початкової, середньої та вищої професійної освіти, педагоги установ додаткової освіти

Цілі та завдання Конкурсу

1. Мета Конкурсу: розвиток творчої діяльності педагогів, зростання професійної майстерностіучасників конкурсу, поширення досвіду роботи, підтримка використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійної діяльності, підвищення прагнення до досягнення високих результатів у викладацькій діяльності, виявлення кращих та оригінальних особистостей та утвердження пріоритетів освіти у суспільстві.

2. Завдання: сприяти формуванню інформаційної культури педагогічних працівників, підвищенню їхнього професійного рівня та педагогічної майстерності; актуалізувати необхідність упровадження комп'ютерних інформаційних технологій; сприяти підвищенню ефективності освітнього процесу за рахунок поєднання традиційних та комп'ютерних методів навчання.

Онлайн заявка на участь у конкурсі (Участь БЕЗКОШТОВНА).

Правила подання заявки та оформлення нагород

1. Заповніть заявку на сторінці (Участь БЕЗКОШТОВНО): /zayavka

2. Протягом 1-3 днів Ваші дані будуть занесені до бланку результатів. РЕЗУЛЬТАТИ

3. Після того, як Ви знайшли свої результати у бланку, заповніть заявку на нагородні матеріали (Послуга платна).

ВСЕРОСІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНКУРС

З МІЖНАРОДНОЮ УЧАСТЬЮ
«ІКТ У РОБОТІ ПЕДАГОГУ»

​ПОЛОЖЕННЯ КОНКУРСУ
на сайті інтернет-порталу «Діти - квіти життя»
свідоцтво про реєстрацію ЗМІ в Роскомнагляді: ЕЛ № ФС 77 - 64892

Терміни проведення конкурсу: ПОСТОЯННО
Результати конкурсу: НА НАСТУПНИЙ ДЕНЬ
Сторінка підсумків періодично оновлюється

Мета конкурсу: Показати суспільству, що педагог знайомий із використанням
комп'ютера - як педагогічного технічного засобу. Вміє розробляти
та застосовувати елементарні дидактичні та педагогічні програмні засоби.
Знає способи подання педагогічної інформації за допомогою засобів
інформації.

Учасники конкурсу:Педагогічні працівники освітніх установ усіх типів та всіх видів.

Критерії оцінок:
Соціальне значення: актуальність, корисність, відповідність тенденціям розвитку дошкільної освіти;
-Відповідність темі конкурсу;
-Хороша якість зображення.

Номінації конкурсу:
1. "Електронне портфоліо"
2. «Авторська дидактична гра» – презентація у програмі Power Point
3. «Словники, що говорять» - презентація в програмі Power Point
4. «Мультимедійні фотоальбоми» - слайд-шоу
5. «Мультимедійна презентація»
6. «Відеокліп»
7. «Розробка дидактичної гри» – навчально-ігрові, тренажери (з навчання читання, математики, ознайомлення з оточуючим тощо) – презентація у програмі Power Point
8. «Майстер-клас» – презентація у програмі Power Point
9. «Тематичні семінари» – презентація у програмі Power Point
10. «Сайт педагога» – скинути посилання на ваш сайт
11. "Електронна сторінка для батьків"
12. "ІКТ у роботі з дітьми" - доповідь з досвіду роботи; конспект НОД тощо. - презентація у програмі Power Point
13. «Лепбук» – презентація у програмі Power Point
14. «Номінація на ваш розсуд» – презентація у програмі Power Point

Умови конкурсу:
1. На конкурс від одного учасника приймається необмежену кількість робіт. Можна взяти участь у кількох номінаціях. Кожна конкурсна робота оплачується окремо;
2. У заявці пишеться один педагог. За кожного співавтора доплачується 50 рублів. Можна сплачувати одним чеком. Співавтор отримує окремий Диплом на своє прізвище.
3. Кожна робота обов'язково повинна мати назву та містити супровідний напис із зазначенням прізвища, імені, по батькові.
4. Робота має бути авторською (у разі відправки на конкурс чужої роботи під своїм ім'ям, відповідальність за порушення авторських прав несе сам учасник).
5. Про презентацію – презентацію подають не більше 2 педагогів;
6. Про відео - завантажте відео на youtube.ru, ok.ru, vk.com і скиньте посилання.
7. На місця переможців обмежень немає.

Як взяти участь:
1. Вибрати номінацію та виконати роботу згідно з темою номінації;
2. Сплатити організаційний внесок 50 рублів.
3. Заповнити заявку на участь у конкурсі. ЗАЯВКА
Заповнювати бланк заявки на комп'ютері та надсилати у форматі WORD. У заявці пишеться один освітянин. За кожного співавтора доплачується 50 рублів. Можна сплачувати одним чеком. Співавтор отримує окремий Диплом на своє прізвище.

Як відправляти роботу:
1. Заявку прикріпити до листа у форматі Word. Заповнювати дуже уважно.
У разі помилки, допущеної при заповненні заявки, виправлення в дипломах будуть вноситись за додаткову плату (50 руб.). Свої помилки ми виправляємо безкоштовно, просто повідомте коректно, що і на що треба виправити.
Копіюйте свою електронну адресу заявку, т.к. на цю адресу надсилається диплом.
2. Конкурсну роботу (скан або jpg) – файли назвати прізвищем учасника.
3. Чек (скан або jpg). Головне, щоб усі цифри та вся інформація були чіткими та легко читалися. Якщо оплачували на сторінці нашого сайту, то вкажіть точний час, дату, суму та прізвище на банківській картці. Порядок та способи оплати читайте на сторінці «Оплата».
Прикріпити до одного листа окремі файли: заявку на одного учасника у форматі Word, чек та конкурсну роботу у форматі Jpeg.
У темі листи вказати«ІКТ У РОБОТІ ПЕДАГОГУ».
Надіслати листа на ел. пошту[email protected]
Заявки та конкурсні роботи, що не відповідають вимогам цього положення, не приймаються та не розглядаються.
Якщо через 2 дні вам не прийде Диплом, надішліть листа ще раз і напишіть у ТЕМІ листи:« ІКТ У РОБОТІ ПЕДАГОГУ» - Повторно.

На цій сторінці оплату оргвнеску проводити в день надсилання заявки.

Примітка: Зверніть увагу на правильність зазначених Вами даних при оплаті через нашу кнопку «Оплатити», а саме: прізвище, ім'я та ОБОВ'ЯЗКОВО електронну адресу. Адреса вказаної пошти має збігатися з адресою пошти, з якою ви плануєте надсилати матеріал. Підтверджуйте оплату фотографією чека. Якщо платили через мобільний телефон, то повідомляйте оператора зв'язку. Оплату оргвнеску провадити в день відправлення заявки.

Олена Попова
Використання ІКТ в освітньому процесі (з досвіду роботи із застосування дистанційних форм участі у конкурсах)

В даний час вже неможливо собі уявити розвиток сучасного суспільствата виробництва без інформаційно-комунікаційних технологій.

Ще 2001 р. інформаційний листМіносвіти РФ"Про інформатизації дошкільної освіти у Росіївказує на необхідність інформатизаціїдошкільних закладів.

Однак у листі наголошувалося, що загалом процес інформатизаціїв дошкільних закладахрозвивається повільно. Він стримується недостатньо оснащеною матеріальною базою, відсутністю мультимедійних матеріалів, що відповідають державним освітнімстандартам дошкільного освіти.

Згідно з дослідженнями провідних фахівців у галузі комп'ютеризації освіти(Є. І. Машбіца, А. І. Яковлєва, С. В. Гур'єва, та ін)до набору суттєвих переваг використаннякомп'ютера у навчанні перед традиційними заняттями необхідно віднести наступне:

1. Інформаційнітехнології значно розширюють можливості пред'явлення навчальної інформації. Застосування кольору, Графіки, звуку дозволяє відтворювати реальний предмет або явище.

2. Використаннякомп'ютера дозволяє суттєво підвищити мотивацію дітей до навчання.

3. ІКТ залучають дітей до виховно- освітній процес, Сприяючи найбільш широкому розкриттю їх здібностей, активізації розумової діяльності.

4. Навчання з застосуваннямкомп'ютера сприяє формуванню у дітей рефлексії. Навчальні програмидають можливість наочно уявити результат своїх дій, можливість виправити помилку, якщо вона зроблена.

Сьогодні ІКТ починають займати свою нішу і у виховно- освітньому просторі ДОП. Це дозволяє:

Пред'являти інформаціюна екрані монітора в ігровій формі, що

викликає в дітей віком величезний інтерес, оскільки це відповідає основному виду діяльності дошкільника - грі.

Яскраво, образноу доступній дошкільникам форміпіднести новий матеріал, Що відповідає наочно- образномумислення дітей дошкільного віку;

Привернути увагу дітей до руху, звуку, мультиплікації;

Заохочувати дітей при вирішенні проблемного завдання, використовуючи можливості

навчальної програми, що є стимулом для розвитку їхньої пізнавальної активності;

Розвивати у дошкільнят дослідницьку поведінку;

Розширювати творчі здібності самого педагога.

Одним із способів використання інформаційно-комунікаційних технологій в ДОП є участьвихованців та їх батьків у міжнародних та всеросійських дистанційних конкурсах.

Участь у дистанційних конкурсахздійснюється в МКДОУ дитячий садок 8 централізовано:

На першому етапі вихователь з інформаційнимтехнологіям виступає у ролі куратора. Куратор аналізує зміст положень дистанційних конкурсів, Розміщених в мережі інтернет.

Другий етап – роботакуратора з освітянами дитячого садка. Куратор обговорює з освітянами можливості участі у тому чи іншому конкурсізнайомить з умовами конкурсів, описаних у положенні.

Третій етап – роботапедагогів з батьками вихованців (оскільки зазвичай участьу подібних заходах – платне). Сформувавши групу учасників, вихователь організує роботуз вихованцями та їх батьками щодо виконання конкурсних завдань . Залежно від спрямованості конкурсу, виконуються роботи.

Виконані роботи(малюнки, вироби, творчі проектита ін)фотографуються та куратором вивантажуються на сайт організаторів конкурсу.

Результати та нагородні матеріали організатором конкурсувивантажуються на веб-сайт в електронному варіанті. Звідки їх завантажує куратор та доводить інформацію до колективу ДОП.

У період з 2011 по 2013 р. р. до МКДОУ дитячий садок 8 ГО Красноуфимськ 135 вихованців, спільно з педагогами ДНЗ та батьками, прийняли участь у 22 конкурсах різної спрямованості:

Всеросійські дистанційні конкурсидекоративно-ужиткової творчості - 27 призових місць:"Швидше, вище, сильніше!", «Ця вулиця мені знайома…», «Вуха, лапи та хвости», «Моя сім'я», «Дзвінка весняна крапель», «Відкритий космос», «Світлий день Великодня», «Весела абетка», «Діти – квіти життя».

Дистанційні інтелектуальні конкурси – призових місць - 11:міжнародний конкурс-гра російською мовою «Їжак»; I Всеросійський Турнір дошкільнят; Всеросійські цікаві вікторини: "Ура, мультфільм!", «Улюблені герої Уолта Діснея», «Мої улюблені вірші»; Всеросійський дистанційний літній табірСнейл.

Всеросійський дистанційний сімейний конкурс«День Папи»– 52 учасника, 1- Лауреат конкурсу.

Усього за два роки переможцями конкурсів стали 32% учасників. Надалі планується продовжити роботув даному напрямкуі прийняти участьу нових фестивалях та конкурсах.

Навички, набуті вихованцями в процесі та підготовки до участі у конкурсах, дозволять виявляти ініціативність та самостійність у різних видахдіяльності, відчувати впевненість у своїх силах, бути відкритим до зовнішнього світу, позитивно ставитися до себе та інших, активно взаємодіяти з однолітками та дорослими. Також створюються умови для розвитку у дитини фантазії, уяви, творчі здібності.

Вважаємо, виконану роботузначущою і актуальною, оскільки всі перераховані вище орієнтири відображені у Федеральному державному освітньомустандарті дошкільного освіти.