Як писати рекомендаційний лист зразок вчителю. Рекомендаційний лист під час вступу. У закордонний ВНЗ англійською мовою

Лист №1

Воронцова Ксенія Олександрівна у 2014 році закінчила МДУ за спеціальністю «Міжнародна журналістика». За роки навчання Воронцова Ксенія проявила себе відповідальним та цілеспрямованим студентом, який прагне не просто накопичувати знання, а й застосовувати їх на практиці.

Ксенія навчалася відмінно і при цьому брала активну участь у житті університету. З третього курсу вона очолила студентську профспілку факультету «Журналістика та масова комунікація», організовувала концертні заходи, займалася благодійністю та вела блог на сайті університету.

Також хочемо відзначити широке коло інтересів Ксенії. Крім основних лекцій, студентка відвідувала факультативи з іспанської та польської мов, і добилася у їх вивченні хороших результатів.

З повагою,

Олександр Вікторович

Лист №2

Білоусов Олексій Сергійович у 2014 році закінчив Воронезький Національний Університет та отримав диплом бакалавра за спеціальністю «Дизайн міського середовища та інтер'єру».

Викладачі, які читали лекції та вели практичні заняття в Олексія, відзначають його цілеспрямованість та великий творчий потенціал. Олексій правильно вибрав професію і, безперечно, досягне в ній хороших результатів.

Олексій відповідально ставився до навчання, отримував хороші позначки та був виділений серед своїх однокурсників під час практичних занять.

З повагою,

Олександр Вікторович

Великій Британії та ряду інших країн необхідно надати до приймальної комісії ВНЗ рекомендаційні листи.

Коли перед студентом постає необхідність подати до вишу рекомендаційні листи, він має вирішити – хто писатиме ці листи. Поставитися до цього вибору варто з великою увагою.

Цінність рекомендаційного листа становлять два показники: по-перше, наскільки людина, яка добре дає рекомендацію, знає вас як студента і як особистість. По-друге, наскільки відповідально він поставиться до вашого прохання.

Зазвичай університети вимагають 2-3 рекомендації. Насамперед, це рекомендації викладачів. Деякі університети також вимагають листи від роботодавців, колег або людей, з якими ви разом працювали над проектом (якщо такі є). Особливо це актуально для тих, хто вступає на програми MBA.

З проханням про написання рекомендації найкраще звернутися до викладачів, які добре знають вас та навчали вас довгий час. Рекомендація повинна відрізнятися особистим підходом, писати її має людина, яка може об'єктивно оцінити ваше ставлення до навчання, ваші знання та здібності.

Якщо йдеться про шкільних викладачів, краще вибрати тих, хто навчав вас кілька років, був класним керівником чи завучем школи. У випадку з університетськими педагогами, найкраще попросити рекомендацію у керівника вашої курсової або дипломної роботи. Пам'ятайте, що посада рекомендатора не така важлива, як особистий підхід. Іншими словами, рекомендація від простого викладача може виявитися кориснішою, ніж від директора школи.

Рекомендаційний лист – це насамперед характеристика студента. Для вступу до вузу ця характеристика має бути позитивною, описувати академічні успіхи студента сильні сторонита заслуги, а також якості, що допомагають у навчанні.

Проте експерти не радять надавати рекомендації, написані «загальними» словами, які можна сказати практично про будь-якого студента. Найкраще враження на приймальну комісію справить рекомендація, написана оригінальною мовою, яка розповідає (крім фактів та сухих цифр) про будь-які випадки з життя студента, які характеризують його, про плани студента на майбутнє, його мрії та цілі.

За кордоном не існує конкретної форми, за якою має бути складено рекомендаційний лист. Проте є загальний формат, якого рекомендується дотримуватися студентам.

Anna Ivanova

12, Main street, Moscow, Russia

January 1, 2020

До ABC University Admissions Committee

123 Town street, Town, USA

Dear ABC University Admissions Committee,

Я має славу Єкатеринину Петрову за шість років, коли її викладач англійської мови на школі №5 в Москві. I believe Ekaterina would be an excellent student for your university.

Ekaterina is a дуже diligent and active student. У вивченні до шкіл англійської літератури вона завжди розвинена безліч часу і енергетики до self-study. Це дозволяло йому досягти великого успіху в англійській мові і розвитку її шкіл. Я хотів, щоб mention Ekaterina's серйозна атмосфера до студійних досліджень і її неспроможність до проведення академічної підтримки до інших студентів.

У додатку, я можу також як помітити активну соціальну позицію Єкатерини. Це annually participated в різних events і charity campaigns при вивченні на нашій школі. Там,який думає, він може стати глибоким членом свого campus community.

Якщо ви маєте будь-які питання, щоб зменшити ціни або особливості Єкатерини, будь ласка, зв'яжіться з нами 111-222-333 або [email protected]

Sincerely,

Anna Ivanova

English teacher

School №5, Москва

Таким чином, закордонний навчальний заклад отримує найбільш повне уявлення про студента.

Пропонуємо вам ознайомитися з ще 4 зразками рекомендаційних листівдля вступу до університету.

Рекомендаційні листи потрібно подавати не лише при вступі до іноземного навчального закладу. Найчастіше при працевлаштуванні за кордоном також можуть бути потрібні рекомендаційні листи, особливо якщо йдеться про вступ на першу роботу після закінчення вузу.

• університетськими викладачами, деканом чи ректором
• університетським спеціалістом з роботи з іноземними студентами
• науковим керівником
• координатором навчальної програмиабо стажування
• роботодавцем, у якого студент проходив практику чи стажувався
• координатором волонтерських проектів, у яких брав участь студент

За змістом рекомендаційний лист для роботодавця дуже схожий на рекомендаційний лист для вузу (див. зразок вище). Різниця полягає в тому, що замість академічних якостей у рекомендації для роботодавця має бути зроблений акцент на професійних та ділових якостях студента. Саме тому бажано, щоб рекомендаційний лист писав координатор стажування чи роботодавець, у якого студент проходив практику.

Для початку, ви повинні подати в університет пакет документів, що включає кілька рекомендаційних листів. Далі, на сайті університету ви повинні залишити контактні дані тих, хто вас рекомендує, включаючи їхній номер телефону та електронну адресу.

Зазвичай представники університету надсилають на електронну адресу рекомендатора запит, у якому можуть бути додаткові питання: «Як давно ви знаєте студента?», «У якій якості ви знаєте студента?», «Оцініть за шкалою від 1 до 10 академічні навички, лідерські якості, комунікативні здібності студента» тощо.

Однак не всі університети організовують збирання рекомендацій через інтернет. Деякі з них запитують письмові рекомендації на бланку університету/факультету, які містять підпис та друк. Рекомендаційні листи, написані не на англійській мові, в більшості випадків потрібно перекласти англійською для подачі до вузу.

Члени приймальних комісій закордонних університетів радять надати якнайбільше часу своїм рекомендцям для написання листа.

Однак реальність така, що далеко не всі, до кого ви звернетеся, захочуть писати рекомендації самостійно. Швидше, вони будуть готові підписати те, що ви підготуєте самі. Навіть у такому разі – не впадайте у відчай!

Незалежно від того, чи будете ви писати листи самі або їх таки напишуть рекомендації, дотримуйтесь кількох простих правил:

• Не подавайте однакові рекомендаційні листи до кількох навчальних закладів. Кожен лист має бути написаний адресно, до певного навчального закладу. У рекомендації має бути інформація про те, чому саме ви підходите даному вузу і на цю навчальну програму.
• Бажано підготувати для своїх рекомендацій «підказки», в яких будуть вказані ваші досягнення, ваші сильні сторони та будь-яка інша інформація, яку ви вважаєте за важливе відзначити. Таким чином, ви отримаєте саме такі рекомендації, які очікуєте, та полегшіть завдання своїм рекомендцям.
• Постарайтеся налагодити особистий контакт із тими, хто писатиме вам рекомендації. Наприклад, запросіть їх на чай чи каву, розкажіть про свої плани на майбутнє, чому вам важливо вчитися в тому чи іншому університеті, запитайте їхню пораду. Дізнавшись вас краще, рекомендації швидше захочуть написати вам хороші рекомендації. Крім того, їм буде легше написати щось про ваші особистісних якостейах.

Якщо ви замислилися про вступ до вищого навчального закладу, то буде не зайвим мати при собі рекомендаційний лист для вступу до ВНЗ. Це особливо актуально, якщо ви хочете вступити до ВУЗу за кордоном, там рекомендаційний лист може відіграти вирішальну роль. Шанси на вдале надходження можуть багаторазово підвищитись у тому випадку, якщо ви правильно його оформите.

Це актуально не лише для вступу до вищих навчальних закладів за кордоном, а й для російських ВНЗ. Рекомендаційний лист може складатись із військової частини, в якій абітурієнт проходив службу. Якщо йому складуть листа, в якому рекомендації будуть позитивними, майбутній студент має всі шанси отримати пільги під час навчання.

Для ВНЗ цей документ має велику цінність, оскільки в ньому вказані особистісні характеристики абітурієнта, за ними можна простежити схильності та здібності майбутнього студента. Керівництво ВНЗ зможе зрозуміти позитивні та негативні сторонилюдини, і на підставі цих даних зробити відповідний висновок про те, брати його на навчання чи ні.

Спочатку потрібно дізнатися, як можна отримати цей документ. У тому випадку, якщо абітурієнт є випускником школи або коледжу, насамперед можна попросити рекомендаційного листа у директора, у крайньому випадку можна скористатися проханням у викладача, щоб він сам склав листа. Якщо людина вже є випускником якогось ВНЗ, найкраще звернутися до наукового керівника. Для працюючих найкраще звертатися до роботодавця. Для військовослужбовців – частина, де він проходить службу.

Наведені нижче поради найкраще використовувати, якщо ви хочете скласти рекомендаційний лист максимально інформативно.

• Якщо у вас є можливість вибрати людину, яка складатиме вам рекомендаційний лист, то найкраще звертатися до вищих осіб. Рекомендації від таких людей матимуть набагато більшу значущість.
• Обов'язково потрібно вказати людину, яка складала рекомендаційний лист, а також його посаду стосовно людини, для якої складається лист.
• Потрібно описати риси характеру абітурієнта. Найкраще, якщо це не буде простим перерахуванням. Можна описати конкретні ситуації, де людина проявила себе з тієї чи іншої сторони, де доведено, що вона має необхідні риси характеру, які описуються в листі. Чим менш шаблонно буде написано листа, тим краще. Якщо опис змусить звернути увагу читача на абітурієнта, можна сказати, що лист написано успішно. Потрібно вміти складати рекомендаційний лист, це не так просто.
• Добре, якщо в листі будуть вказані попередні досягнення та успіхи людини. Можна навести перелік успіхів, яких вдалося досягти абітурієнту за попередній час, а також навести докази.
• Опис професійних знань, які має абітурієнт. Можна перерахувати схильність людини до тієї чи іншої науки, що їй дається найлегше.
• Щоб найефективніше скласти листа, потрібно орієнтуватися на майбутню спеціальність, на яку хоче вступити абітурієнт.
• Написати основні рекомендації на підставі інформації, яка була викладена вище. Саме рекомендації послужать головним висновком для керівництва ВНЗ.

Якщо ви знаєте, кому відправите рекомендаційний лист, то варто адресувати лист саме йому. В інших випадках потрібно вказати як адресант сам ВНЗ.

При вступі до закордонного вишу найважливіший важіль на приймальну колегію має рекомендаційний лист студенту від викладача. До таких документів ставляться дуже серйозно. Розкажемо докладніше про основні правила написання рекомендаційних листів.

Рекомендаційний лист - документ не менш значущий, ніж мотиваційний лист, атестат чи диплом. Не секрет, що для вступу до закордонного вишу необхідно пройти конкурс. Часто вирішальну роль і вплив на тих, хто здійснює відбір абітурієнтів, надають рекомендаційні листи.

Професорам іноземних університетів важлива оцінка майбутнього слухача, яку дали йому викладачі, які бачили його у справі: його інтелектуальні здібності, прагнення освоєння знань, особливості мислення, посидючість тощо.

В системі вищої освітиКазахстану не сформовано розуміння значення та впливу таких документів. Тому викладачі часто перебувають у розгубленості, коли студенти звертаються до них із таким проханням. Тому зазвичай його пишуть самі прохачі, а професори лише підписують формуляр.

В результаті виходить шаблонна і суха характеристика, на яку або не звернуть уваги, або вважатимуть проявом неповаги та несерйозності з боку студента та викладачів, які його навчали раніше.

Складність складання клопотання-характеристики у тому, що вона має довільний характер викладу. Але, незважаючи на це, рекомендаційний лист студенту складають за чіткими вимогами до композиції та змісту.

Щоб уникнути прорахунків і проблем, візьміть до уваги поради, як написати рекомендаційний лист, щоб він справив належне враження і відіграв позитивну роль у долі претендента.

Насамперед зверніть увагу на композицію рекомендаційного листа. Характеристика має чітку структуру, яка включає чотири базові компоненти:

• Введення чи вступ.Коротко викладіть інформацію про те, протягом якого часу та за яких обставин знайомі з людиною, якій даєте рекомендацію.
• Об'єктивна характеристика наукових та професійних досягненькандидата:

1. Оцінка здібностей студента, його інтелектуальних даних, підходу до освоєння знань, цілеспрямованості, організованості, наполегливості, швидкості освоєння інформації, навичок самостійної роботи.
2. Опис того, чим виділявся цей студент протягом навчання серед однокурсників: його особисті досягнення у науці та професії (нагороди, грамоти, наукові публікації, патенти, участь в олімпіадах та конкурсах) студентських робіт, участь у міжнародних наукових програмах).
3. Надання інформації про виняткові здібності кандидата, якось нестандартність мислення під час вирішення професійних завдань, творчий підхід до виконання завдань, науковий склад розуму, схильність до експериментування.

• Оцінка особистих якостей рекомендованого:

1. Наскільки він мотивований для здобуття нових знань, формування умінь та навичок.
2. Чи готовий підвищувати кваліфікацію чи займатися науково-дослідною діяльністю.
3. Опис відмінних особистісних якостей, що сприяють успішності кандидата: комунікативність, уміння працювати в команді та ін.

• Висновок (висновок).Референт коротко обґрунтовує, чому необхідно прийняти студента на програму, яку він запитує. Вказує, що додаткові відомості надасть у відповідь відповідний запит від іноземного вишу.

Документ підписує викладач. Найважливішу роль тому, наскільки серйозно візьмуть письмову характеристику що за кордоном, грає роль рекомендатора. Зверніться до людини з науковим ступенем та званням, яка має ім'я в науковому світі. Великий плюс, якщо викладач має статті у міжнародних виданнях, котируються у WEB of SCIENS чи SCOPUS.

1. Уникайте нейтрального тону та шаблонних виразів. Намагайтеся наголосити на позитивних якостях кандидата.
2. Надаючи характеристику кандидату, враховуйте специфіку програми, яку він освоюватиме.
3. Це має бути суб'єктивна характеристика особистісних якостей студента, які він виявив у процесі навчання. Не наводьте дані про успішність, оскільки вони відображені у дипломі.
4. Говорячи про досягнення студента, наводьте приклади. Це додасть переконливості викладеному.
5. Лист не повинен містити більше двох сторінок. Слідкуйте, щоб воно не було надто коротким або довгим. У першому випадку досягнення студента виглядатимуть непереконливо, у другому - ніхто не вчитатиметься в суть.

Готуючи лист, уникайте відвертих лестощів і нічим не підкріпленої похвали студенту. Максимально об'єктивно оцінюйте його здібності та можливості. Пам'ятайте: на цю оцінку орієнтуватимуться професори інших вузів, які можуть висунути непосильні вимоги до кандидата.

Щоб створити повніше враження про особливості складання рекомендаційного листа, вивчіть зразок російською:

Я, Терентьєв Олександр Миколайович, знаю Айнура Бахитовича протягом чотирьох років, з 2006 року, будучи викладачем прикладного інституту системного аналізуКазНТУ з таких предметів, як «Мікроекономіка», «Прикладна статистика», «Програмування», «Аналіз часових рядів», «Моделювання економіки перехідного періоду» та «Проектування комп'ютерних інформаційних систем». У процесі навчання Айнур показав велику зацікавленість у побудові математичних моделей, аналізі даних, програмуванні у різних спеціалізованих статистичних пакетах та прогнозуванні часових рядів. Під час навчання іспити з перерахованих вище предметів Айнур склав на «відмінно». На даний момент Айнур є моїм дипломником. Тема його дипломної роботи – «Аналіз, моделювання та прогнозування часових рядів та економетричних показників з використанням системи SAS».

Для підтвердження особистих та ділових якостей громадян при подальшому працевлаштуванні оформлюються рекомендаційні листи. Однак необхідність отримання такого документа може виникнути і в учнів навчальних закладів. Щоб дати характеристику громадянам за період навчання, оформляється рекомендаційний лист студенту.

Листи рекомендаційного характеру видають посадові особи, у чиєму підпорядкуванні працювали чи навчалися громадяни. Тільки в цьому випадку характеристика особистих та ділових якостей буде об'єктивною та достовірною.Для студентів такі документи оформлюють керівники навчального процесу – декан, науковий керівник чи інший куратор на стадії навчання.

• Назва закладу, в якому проходив навчання студент;
• Особисті дані студента, якому надається рекомендація;
• Спеціалізація, якою проходив навчальний процес студента;
• Особисті та ділові якості, які студент виявив за період навчання;
• Досягнення наукового чи громадського характеру;
• Рекомендація майбутнім роботодавцям чи викладачам.

Зазначений документ носить характер ділового листа, тому всі характеристики та формулювання мають бути чіткими та визначеними. Перелік досягнень студента має супроводжуватись конкретними доказами та вказівкою на заходи, в яких він себе виявив.

• Його посади у навчальному закладі;
• Повне розшифрування особистих даних (прізвище, ім'я, по батькові);
• Контрактна інформація

У закордонний ВНЗ англійською мовою

Якщо студент має подальше навчання в навчальному закладі, розташованому за межами РФ, потрібно подати рекомендаційний лист англійською мовою. Його форма та зміст не відрізнятимуться від аналогічного документа російською мовою, проте викладення тексту іноземною мовою може представляти певну проблему.

• Стандартною мовою ділового спілкуванняє англійська мова, тому рекомендаційні листи мають складатися з огляду на цей факт;
• Документ може бути одразу оформлений англійською мовою, якщо вітчизняний навчальний заклад має в своєму розпорядженні кваліфіковані перекладачі;
• Документ може бути складений російською мовою, а переклад буде засвідчено та легалізовано нотаріусом.

Зверніть увагу! Якщо відбувається переклад документа російською, обидві версії рекомендаційних листів мають бути ідентичного змісту. При нотаріальній легалізації та перекладі ця відповідність буде встановлена ​​нотаріусом.

З додаткових відомостей, які можуть містити рекомендаційний лист до іноземного ВНЗ, можна виділити вказівку на рівень теоретичних та практичних знань однієї чи кількох іноземних мов.

До магістратури

Ще одним можливим напрямом, куди може бути пред'явлений рекомендаційний лист, є магістратура, яка гарантує студенту можливість продовжити навчальний процес. Оскільки проходження магістратури не є обов'язковою вимогоюдля здобуття вищої освіти, рекомендаційний лист може вплинути на результати конкурсу при зарахуванні.

Студент може вибрати магістратуру не тільки ВНЗ, в якому проходив навчання за програмою бакалаврату, тому зміст листа має докладно описувати його ставлення до освітнього процесу, а також відомості, що дозволяють віддати перевагу саме цьому студенту.

Якщо відбувається зарахування до магістратури того ж навчального закладурекомендаційні листи, як правило, оформляють безпосередні наукові керівникичи куратори навчання. Тільки ці особи мають можливість оцінити особисте ставлення студента до навчання та рекомендувати його для подальшого навчання.